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五年級上冊教學工作計劃

時間:2023-04-15 11:56:58 教學計劃 我要投稿

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  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的五年級上冊教學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于五年級上冊教學工作計劃范文匯總?cè)?/></p><h2>五年級上冊教學工作計劃 篇1</h2>
<p>  <strong>一、教材內(nèi)容概要:</strong></p><p>  本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。每個單元含8個教學活動,原則上每個教學活動的時間為1課時,共約32課時,再加上彈性內(nèi)容和復習檢測約20課時,本學期授課時間約為52課時。</p><p>  《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個部分:通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng),并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察,探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容,是把以上認識拓展到自然界,通過典型事例的分析,認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。</p><p>  《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱,太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系,也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關(guān)知識。</p><p>  《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個方面:一是認識地球表面總的地形概貌,以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)部的運動,是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。</p><p>  《運動和力》單元內(nèi)容可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力,讓學生用這些力作動力使小車運動起來,并研究動力的大小與小車運動的關(guān)系。第二部分學習測量力的大小,認識力的單位,為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力,研究影響摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐,設(shè)計和制作一個小車。</p><p>  <strong>二、本冊教學目標:</strong></p><p>  1、引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。</p><p>  2、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的要求。具體包括:強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進一步掌握控制變量實驗的技能,并學習實際控制變量實驗;運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。</p><p>  3、面臨幾次較長期的觀察研究活動:能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),并認識到重復實驗的意義。</p><p>  <strong>三、主要材料清單:</strong></p><p>  1、第一單元“生物與環(huán)境”:</p><p>  放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒(杯)、塑料調(diào)羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀,蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。</p><p>  做生態(tài)瓶的容器(每組一個,可以是大的飲料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具,大玻璃水箱(每班一個)、小魚若干,水草若干。</p><p>  2、第二單元“光”:</p><p>  手電筒、小長方體、紙屏,簡易的日影觀測儀,在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管,小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。</p><p>  小鏡子、凹面鏡、凸透鏡,白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋,溫度計。</p><p>  制作簡易太陽能熱水器的材料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙)。</p><p>  3、第三單元“地球表面及其變化”:</p><p>  風景照片、中國和世界地形圖(或地形地球儀),地震、火山地貌的照片或多媒體課件。</p><p>  小巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水,石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子,塑料瓶、碎磚塊。</p><p>  新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。</p><p>  小鏟子、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、降雨器(飲料瓶,瓶蓋上扎孔)、水、接水桶,有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯(杯底側(cè)邊扎孔)、大盤子、建造家園房屋的材料。</p><p>  4、第四單元“運動和力”:</p><p>  小車及配件一套(包括裝配氣球小車的車架附件)。</p><p>  小鉤、鐵墊圈,車軸套、橡皮筋圈。</p><p>  氣球、氣球噴嘴、連接小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子(裝鉤碼用,在桌面測摩擦力也用這個盒子)、膠帶(粘小車輪子用)。</p><p>  測力計、鉤碼,做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。</p><p>  <strong>四、教學措施:</strong></p><p>  1、首先加強教師自身的科學教學基本功的`訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學課程標準、科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。</p><p>  2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。</p><p>  3、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。</p><p>  4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內(nèi),要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。</p><p>  <strong>五、教學進度:</strong></p><p>  周 內(nèi) 容</p><p>  1 始業(yè)教育 1種子發(fā)芽實驗(一) 機動</p><p>  2 2種子發(fā)芽實驗(二) 3觀察綠豆芽的生長 4蚯蚓的選擇</p><p>  3 5食物鏈和食物網(wǎng) 6做一個生態(tài)瓶 7改變生態(tài)瓶</p><p>  4 8維護生態(tài)平衡 機動</p><p>  5 國慶節(jié)假期</p><p>  6 機動 1光和影 2陽光下的影子</p><p>  7 3光是怎樣傳播的 4光的反射 5光與熱</p><p>  8 6怎樣得到更多的光和熱 7做個太陽能熱水器 機動</p><p>  9 8評價我們的太陽能熱水器 機動</p><p>  10 1地球表面的地形 2地球內(nèi)部運動引起的地形變化</p><p>  3巖石會改變模樣嗎</p><p>  11 4土壤中有什么 5雨水對土地的侵蝕 6探索土地被侵蝕的因素</p><p>  12 7河流對土地的作用 8減少對土地的侵蝕 機動</p><p>  13 機動</p><p>  14 1我們的小纜車 2用橡皮筋作動力 3像火箭那樣驅(qū)動小車</p><p>  15 4測量力的大小 5運動與摩擦力 6滑動與滾動</p><p>  16 7運動與設(shè)計 8設(shè)計制作小賽車 機動</p><p>  17 機動</p><p>  18 復習</p><p>  19 復習</p><p>  20 復習</p><p>  21 期末檢測</p><h2>五年級上冊教學工作計劃 篇2</h2>
<p>  新的學期已經(jīng)來臨,為使教學工作順利開展,我特制定如下計劃:</p><p>  (一)學生情況分析</p><p>  本班共有30人,他們英語基礎(chǔ)較差,接受新知識速度參差不齊,但學習英語的積極性也很高,能按時完成作業(yè),但個別學生書寫不認真。所以本學期應抓好學生良好的學習習慣,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法。</p><p>  (二)學期教學目標和奮斗目標</p><p>  1、形成學習英語的.興趣和愛好,形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。</p><p>  2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?陬^交際,如問候有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。</p><p>  3、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動,做到大膽開口,發(fā)音正確。</p><p>  4、能聽懂指令并做成適當?shù)姆磻,能讀懂配圖小故事,能根據(jù)</p><p>  圖片進行簡要的口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀一些英語詩歌和歌謠。</p><p>  5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。</p><p>  6、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。</p><h2>五年級上冊教學工作計劃 篇3</h2>
<p><strong>  一、基本情況分析</strong></p><p>  五年級共有學生160多位學生,其中新生有二十幾位,但是年級中英語基礎(chǔ)相當薄弱的有五分之一左右,還是有相當一部分學生對于英語學習沒有一定的規(guī)范的學習方法。而五年級學生正處在兒童向少年過渡的時期,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好待進生的轉(zhuǎn)化工作。</p><p><strong>  二、教材分析</strong></p><p>  教材是繼承了前兩個年級的學習來設(shè)計的,開心英語的教材對大部分學生來說并不陌生。這套教材的設(shè)計使教學具有一定的彈性和靈活性,有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力,也適合小學生的需要,有助于他們開心學英語。突出興趣培養(yǎng),保護和發(fā)展求知欲,寓教于樂。 小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、等和一些淺顯易懂的故事。</p><p><strong>  三、全冊教學目標及重難點</strong></p><p>  a. 全冊教學目標:1) 能聽、說、讀、寫72個單詞或短語以及9組情景句子。(包括天氣季節(jié)、職業(yè)、日常用品、食物等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。</p><p>  1)能復習掌握好上學期所學內(nèi)容。</p><p>  2) 能聽、說、認讀每個單元的重點單詞。</p><p>  3) 能學會單元的情景對話訓練。</p><p>  4) 能聽懂、會唱9首歌曲。</p><p>  5) 能聽懂、會吟唱18首歌謠。</p><p>  6) 能完成背誦任務(wù)。</p><p>  7) 能理解并復述9個小故事。</p><p>  8) 能了解簡單的中西方文化知識。</p><p>  b. 教學重難點:教學重點:聽、說、讀、寫四會句子,教學任務(wù)為單元的.教學重點,各課的語言點、詞匯和句子為重點語言知識。教學難點:某些句子比較復雜;英語學習基礎(chǔ)差異大,難以進行同步教學;在真實的情景中正確使用所學句型。</p><p><strong>  四、教學措施</strong></p><p>  1. 以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。</p><p>  2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。</p><p>  3. 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。</p><p>  4. 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。</p><p>  5. 根據(jù)學生的年齡特征,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學生的學習積極性。</p><p>  6. 在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生 實際運用語言的能力。</p><script>s(

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