六年級(jí)小學(xué)語文教案

時(shí)間：2023-01-05 09:36:06 小學(xué)語文教案我要投稿

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文《花之歌》教案優(yōu)質(zhì) 推薦度：
小學(xué)六年級(jí)語文開學(xué)第一課教案推薦度：
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六年級(jí)小學(xué)語文教案1篇

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)語文教案1篇

六年級(jí)小學(xué)語文教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

　　1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　2．感受山雨帶韻味，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛，領(lǐng)略大自然的美。

　　3．學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生通過自讀自悟，感受語言的優(yōu)美，體會(huì)作者對(duì)山雨的情感。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�、情景導(dǎo)入，揭示課題

　　1、（多媒體出示畫面）師：我們的大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他變幻莫測(cè)，多彩多姿，有時(shí)，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時(shí)也讓我們欣賞皚皚的白雪，當(dāng)然，有時(shí)也讓我們享受著蒙蒙的細(xì)雨??作家朱自清就曾經(jīng)這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，

　�。ǘ嗝襟w出示語段）“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

　　2、師：這個(gè)地方的雨，是祥和安寧的雨。而有一個(gè)地方的雨卻是優(yōu)美動(dòng)聽的，孩子們，想親自去感受感受嗎？

　　3、咱們今天就跟著作者趙麗宏一起走進(jìn)山林，去感受山雨的美麗。

　�。ǘ�、初讀課文，理清文脈

　　1、請(qǐng)同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，難讀的地方多讀幾遍，并將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。

　　2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。

　　3、課件出示，全班讀。

　　濕潤(rùn)的山風(fēng)輕盈的云霧無字的歌謠飄飄灑灑的雨絲

　　輕捷柔軟的手指優(yōu)雅的小曲水淋淋的嫩綠清新的綠色

　　4、剛才你們透過文字和作者一起初次游覽了雨中的山林。你愿意用讀的方式帶著老師到山林中走一走嗎？（指名讀課文）

　　5、這篇文章是按什么順序?qū)懙模浚ń處煱鍟河昶�、雨中、雨后�?/p>

　�。ㄈ├首x賞析，深入感悟

　　1、默讀課文，思考：（1）作者是從哪兩方面觀察山雨的？（2）你從哪些描寫中感受到作者豐富的'想象？你從這些描寫中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

　　2、作者作者是從哪兩方面觀察山雨的？

　　3、感悟山雨的音樂美。

　�。�1）指名讀寫山雨聲音的句子.。

　�。�2）你從這些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象？你從這些描寫中體會(huì)到什么？（3）學(xué)生匯報(bào)，老師給予指導(dǎo)。

　�、偕忱怖�，沙啦啦??

　　像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近??a、這里將雨聲比作“無字的歌謠”，從這奇特的想象中表達(dá)作者對(duì)山雨的無比喜愛。）b體會(huì)“由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近??”的意味：這里連用兩個(gè)“由遠(yuǎn)而近”，后面還用了省略號(hào)，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。帶著體會(huì)朗讀。

　�、谟曷暲�，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　a、作者把巖石、樹葉、綠草比作_____________;將飄飄灑灑的雨絲比作_____________，把雨聲比作_____________。

　　b、你從這些描寫中感受到什么？

　　4、感悟山雨的色彩美。_____________

　�。�1）讀讀這些寫雨色彩的句子。

　�。�2）你從這些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象？你從這些描寫中體會(huì)到什么？（3）帶著遐想朗讀。

　�。ㄋ模�、總結(jié)全文，拓展閱讀。

　　1、作者是怎樣細(xì)致觀察，用心傾聽山雨的？

　　2、拓展閱讀�！队辍罚T劍華）

　　3、作業(yè)：（任選一項(xiàng)）

　�。�1）選擇課文中你喜歡的詞語寫一小段話；

　�。�2）自己試著寫一寫我們生活中看到的雨景