語文五年級(jí)下學(xué)期第二單元測試題

時(shí)間：2024-10-22 09:05:33 林惜小學(xué)五年級(jí)語文教案我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們最離不開的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的語文五年級(jí)下學(xué)期第二單元測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文五年級(jí)下學(xué)期第二單元測試題

　　語文五年級(jí)下學(xué)期第二單元測試題 1

　　一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。

　　jìzǎi huīhuáng sōují kèzhì

　　()()()()

　　shènɡyù jíbìnɡ kǎnkě bǎojīnɡ fēnɡshuānɡ

　　()()()()

　　二、我能給加粗字選擇正確讀音。

　�、怕犞⒙犞�，阿炳的心顫抖起來。他禁(jīnjìn)不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。

　　⑵他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)(qiánɡjiànɡ)的吶喊……

　　三、我能根據(jù)語言環(huán)境，給下面句子中加粗的字標(biāo)上正確的聲調(diào)。

　　在學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰到一(yi)些困難，但只要我們不(bu)怕困難，迎難而上，一(yi)切困難都不(bu)能阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說是不(bu)是?如果不(bu)信的話，你可以親自試一(yi)試，通過實(shí)踐，你會(huì)認(rèn)識(shí)這一(yi)真理。

　　四、我會(huì)給“邢”字換個(gè)偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個(gè)句子中。

　　1.司馬遷在獄中遭受了()。

　　2.面對(duì)社會(huì)上()的誘惑，他堅(jiān)持著自己的道路。

　　五、下面的加粗的字有幾種意思，請選擇合適的義項(xiàng)，然后把序號(hào)填在括號(hào)中。

　　載：(1)裝載(2)充滿(3)年(4)記載(5)又

　　1.看著演員們載歌載舞的表演，觀眾們興高采烈地鼓掌。()

　　2.參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們載譽(yù)而歸。()

　　3.這次的旅行，小明真是滿載而歸。()

　　六、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

　　只有……才……盡管……還是……無論……都……

　　只要……就……不但……而且……寧可……也不……

　　1.邱少云()犧牲自己，()違反革命紀(jì)律。

　　2.()你刻苦學(xué)習(xí)，()一定能把琴彈好。

　　3.()上課專心聽講，()能把功課學(xué)好。

　　4.()小強(qiáng)今天身體不舒服，他()堅(jiān)持來廠里上班。

　　七、判斷題。

　　1.“不同凡響”和“滿不在乎”中的“不”的讀音是不一樣的。()

　　2.被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。()

　　3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一句出自《史記》。()

　　加油站：完成上面的測試，你的收獲一定很大吧!向你表示祝賀，讓我們再接再厲，迎戰(zhàn)后面的挑戰(zhàn)吧!

　　八、運(yùn)用你平時(shí)的`積累，完成下列題目。

　　1.《史記》是我國文學(xué)史上一份寶貴的財(cái)富，你還知道其中的哪些故事?

　　2.你還知道哪些人的死“重于泰山”?哪些人的死“輕于鴻毛”?各舉兩個(gè)人的名字?

　　重于泰山：

　　輕于鴻毛：

　　3.你在課內(nèi)外肯定積累了不少成語了吧，請根據(jù)下面的提示寫出成語。

　　來源于歷史故事的成語()()()()

　　來源于神話故事的成語()()()()

　　來源于寓言故事的成語()()()()

　　4.請你寫一句讓人堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝命運(yùn)的名言。

　　5.這個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人，如海倫·凱勒、司馬遷、阿炳……他們當(dāng)中，你最敬仰的是________，因?yàn)開_______________________________。在我們的日常生活中，像海倫·凱勒、阿炳、司馬遷這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，你還知道、也是這樣的人。

　　語文五年級(jí)下學(xué)期第二單元測試題 2

　　一、積累鞏固運(yùn)用。

　　1.選詞填空。

　　光彩光芒光亮亮光

　�、胚@深紅的圓東西發(fā)出奪目的()，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了()。

　�、铺栐诤谠票澈蠓派渌�()。

　�、沁@時(shí)候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了()的了。

　　2.按要求改寫句子。

　�、拍瞧届o的“湖面”不是被它踩碎的。

　　改為反問句：

　�、七@不是偉大的奇觀么?

　　改為陳述句：

　�、翘栕兊迷桨l(fā)的紅。

　　改為比喻句：

　　⑷太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。

　　縮句：

　　3.按課文內(nèi)容填空。

　　⑴將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

　　十里稻花香

　　病樹前頭萬木春

　　一水護(hù)田將綠繞

　　佛腳清泉飄飄飄飄飄下兩條玉帶

　　⑵《望天門山》是所作，他是代人。這首詩贊美了，表達(dá)了詩人

　　的思想感情。

　�、恰额}西林壁》這首詩是所寫，它最早是寫在。詩中的千古名句是：

　　這兩句詩蘊(yùn)含的哲理是：

　�、葘懗觥逗Ｉ先粘觥芬晃闹心闼矚g的一個(gè)句子。

　�、伞睹匀说南φ铡愤@篇文章中有許多優(yōu)美的句子，請寫出你印象深刻的一個(gè)句子。

　　二、閱讀理解感悟。

　　雪峰溪流森林野花

　　七月間新疆的戈(géké）壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出產(chǎn)良馬，不論伊犁的哈薩克馬或者焉耆的蒙古馬，騎上它爬山就像走平川，又快又穩(wěn)。

　　進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花。融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮�？墒敲康剿畡菥徛匿疁u，卻有魚兒在跳躍。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，飲(yǐnyìn)馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底，欣賞那五彩斑斕的水石澗，魚群閃閃鱗光映著雪水清流，這給寂靜的天山添上了無限的生機(jī)。

　　再往前走，天山越來越顯得優(yōu)美。在那白皚皚(kǎiǎi)的群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽關(guān)透過重重疊疊的'枝丫間，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上漫流的水的聲音，更增添了密林的幽靜。在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴。當(dāng)你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時(shí)，雖然林外是陽光燦爛，爾在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。從偶然發(fā)現(xiàn)一棵兩棵燒焦的枯樹來看，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿(sùxiǔ)過營，烤過獵獲的野味。這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

　　如果說進(jìn)到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的云霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。

　　雖然天山這時(shí)并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)繁花無邊的天山呢?

　　⒈、用“/”劃去錯(cuò)誤的讀音。

　　⒉、寫出下列詞語的近義詞。

　　聳立()酷熱()幽靜()

　�、场ⅰ半m然天山這時(shí)并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)繁花無邊的天山呢?”這是一個(gè)句，改為陳述句：

　�、础ⅰ八{(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上透上了幾朵銀灰的暗花�！边@是句，把比作。

　　⒌、“如果說進(jìn)到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。”這句子是句，在文中起作用。

　�、�、照樣子從文中找出詞語。

　　高高興興()()()()

　�、贰⑦@篇文章主要描寫了天山的、這四種景象，表達(dá)了作者思想感情。

　　三、觀察整理表達(dá)。

　　美麗的景色給人一種美的享受，讓人賞心悅目，心情舒暢。提起你多彩的“畫筆”，寫出你認(rèn)為最真最美的“圖畫”吧!(字?jǐn)?shù)400字以上)