語文教案－和時間賽跑

和時間賽跑

教學目標 

1. 學會本課生字詞，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

2. 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。

3. 有感情地朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容，體會時間的意義，初步形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。

4. 搜集有關珍惜時間的名言、諺語。

教學重點、難點

“我”從爸爸的一席話和生活體驗中認識到時間的寶貴；“我”是怎樣和時間賽跑，不斷取得成功的。

教學準備

課文掛圖，投影片，或多媒休課件。

學生搜集有關珍惜時間的名言、諺語

教學時間

二課時

第一課時

1. 學會本課生字詞，正確讀寫“憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。

2. 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。

3. 有感情地朗讀課文，體會時間的意義。

4有關珍惜時間的名言、諺語

一、談話式引入

你們都參加過什么體育活動？（跳繩、踢毽、跳遠、跳高、投擲、賽跑……）

其中賽跑我們班誰最快？（請這位同學起立）

大家都說你跑得最快，老師想請你跑回昨天，你行么？（不行�。�

為什么？

今天我們一起來學習第三課《和時間賽跑》。

板書課題：3 和時間賽跑

二、  初讀課文。

1、          自讀課文，畫出生字詞。

2、          小組合作，自學生字詞。

要求：讀準字音；

認清字形；

理解生字詞。

提示：查找工具書、跟同學討論、聯(lián)系上下文或生活實際、展開想象等方法。）

3、  讀通課文。做到不添字 、不漏字、不讀破句。

三、  檢查自學。

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