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小學二年級語文上冊《駱駝和羊》教學設計
一、教學目的、要求：
·· 1、理解課文內(nèi)容，懂得應當全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。
·· 2、繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達能力。
·· 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。
·· 二、教學重難點：
·· 理解老牛的話。
·· 三、教具準備：
·· 課件、動物頭飾。
·· 四、教學設計：
·· �。ㄒ唬┲i語揭題
·· 師：同學們，動物王國今天出大事兒了！你看，動物法官牛伯伯家門口圍著一大群動物呢�。〉降资窃趺椿厥履�？哦！原來是牛伯伯在給兩只發(fā)生爭論的動物評理呢！
·· 生：老師，到底是誰在爭論呢？
·· 師：這個呀，老師也不知道��！不過，牛伯伯給大家出了兩則謎語，大家猜一猜就知道了！
·· 課件：謎面１——？年紀并不大，胡子一大把，不管見到誰，開口叫媽媽。
·· 謎底——（圖片）山羊
·· 謎面２——？沙漠一只船，船上兩座山，個子高又大，耐暑頂呱呱。
·· 謎底——（圖片）駱駝
·· 師：同學們真聰明。這兩只發(fā)生爭論的動物就是：（板書）
·· 駱駝和羊
·· （二）整體感知課文。
·· 課件：聽課文錄音。邊聽邊想：他倆到底為了什么事情而爭論呢？
·· �。ㄈ⿲W習課文
·· 一、學習第一自然段
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