小棗樹和小柳樹教案

時(shí)間：2023-04-28 17:31:38 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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小棗樹和小柳樹教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小棗樹和小柳樹教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小棗樹和小柳樹教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。重點(diǎn)教學(xué)“淺，彎兩個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。

　　重點(diǎn)：通過(guò)小柳樹和小棗樹外形上的對(duì)比，理解小柳樹展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，及她的性格

　　難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀，通過(guò)比較，體會(huì)，把小柳樹的語(yǔ)言讀得深動(dòng)。

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、小朋友們喜歡交朋友嗎？

　　2、那今天老師帶了兩個(gè)新朋友和你們來(lái)認(rèn)識(shí)，他們可喜歡你們啦，想和你們交朋友，想不想知道他們是誰(shuí)？

　　3、課件出示：小柳樹（單獨(dú)）

　　師：還有一個(gè)朋友，誰(shuí)？

　　4、出示課件：小棗樹（同上）

　　師：來(lái)，我們一起叫叫他的名字。

　　生：小棗樹。

　　5、師：今天小柳樹和小棗樹是第一次和小朋友們見面，他們感到很高興，看到大家

　　又這么愛學(xué)習(xí)，所以準(zhǔn)備帶著大家去森林里面尋寶。

　　二、授課

　　（1）、出示課件：森林畫面。

　　師：這個(gè)寶物在這森林里一棵大樹洞里，小朋友們想不想找到他呀。

　　生：想。

　　師：這森林里面住著好多小動(dòng)物。今天我們?nèi)フ覍毼�，就得�?jīng)過(guò)三個(gè)小動(dòng)物的家。還得經(jīng)受他們對(duì)我們的考驗(yàn)?zāi)�！通過(guò)了才能找到寶物，大家有沒有信心一一過(guò)關(guān)呢？

　　1、師：那我們先來(lái)看第一個(gè)小動(dòng)物家，是誰(shuí)的家呢？

　　生：小白兔。（看他讓我們考什么呢？）

　　小白兔旁白出示：你們知道小柳樹和小棗樹這個(gè)故事講了什么嗎？

　　2、師：原來(lái)是小白兔想聽小柳樹和棗樹讓的故事呢。那請(qǐng)小朋友們打開書本，聽老師讀，呆會(huì)請(qǐng)你來(lái)告訴小白兔這個(gè)故事你讀懂了什么？

　　師配樂(lè)范讀課文。

　　師：聽完故事，你都知道了什么？

　�。�2）、師：同學(xué)們聽得很認(rèn)真講得也不錯(cuò)，小柳樹小棗樹向我們點(diǎn)頭呢。我們通過(guò)小白兔啦。來(lái)到了小猴子的家。

　　1、看看小猴子，想對(duì)我們進(jìn)行怎么樣的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　師：不過(guò)說(shuō)小猴子說(shuō)了要先給我們一些時(shí)間，再來(lái)考考我們，先請(qǐng)準(zhǔn)備好讀故事的小朋友做好讀故事的姿勢(shì)，用你們喜歡的方式來(lái)讀一讀這個(gè)故事，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助我們下面的小楓葉來(lái)認(rèn)識(shí)。開始讀吧！

　　生讀。

　　2、師：大家讀得很認(rèn)真，那咱們趕快去看看小猴子留了什么難題給我們？

　　小猴子旁白：你們會(huì)讀了嗎？

　　課件出示：a、光禿禿忍不住雖然乘涼

　　b、出示：小柳樹低下頭說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄……”

　　師：獎(jiǎng)勵(lì)大家?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)寶寶

　　大青棗紅棗棗樹

　　c、淺綠色（出示柳樹圖和兩種顏色）

　　師：用哪種顏色。

　　生：淺綠色。（板書淺教生字的輸寫）

　　d、曲彎彎曲曲歌曲（教生字的；輸寫）

　　師：我們的小朋友可真棒，小猴子這關(guān)我們也過(guò)啦。