《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)4

22、唐雎不辱使命

 陶運(yùn)先

教學(xué)目標(biāo) ：

知識(shí)目標(biāo)：讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)本文的字詞；

能力目標(biāo)：借助注釋和工具疏通文意。

重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)秦王和唐雎這兩個(gè)對(duì)立的人物在性格上的反襯作用。

策略和方法：朗讀法

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程 ：

    一、導(dǎo)入      由電影《我的一九—九》中著名外交家顧維均的故事?引出他“不辱使命”，然后，列舉眾多“不辱使命”的外交者，如碩相如、魯仲連、周恩來(lái)等，以引出唐雎和課題。   

    二、簡(jiǎn)介作者，釋題

    1．《戰(zhàn)國(guó)策》：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū)。原有《國(guó)事》《國(guó)策》《短長(zhǎng)》等不同名號(hào)，共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而成。

    2．辱：辱沒(méi)。

   [4] [5] [6] 

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