有關(guān)幼兒園中班科學(xué)教案范文合集5篇

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

　　2、引導(dǎo)幼兒遷移運(yùn)用所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周?chē)�事物的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料

　　2、在干燥的天氣進(jìn)行活動(dòng)，因?yàn)楦稍锏奶鞖馊菀桩a(chǎn)生靜電

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒認(rèn)識(shí)“小指人”，激發(fā)探索的興趣。

　　1、師：“小朋友，這是什么？”（一張薄紙）

　　師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么？”（老師剪成幾個(gè)1．5——2厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針）

　　2、師：“可愛(ài)的小紙人，請(qǐng)你們給小朋友跳個(gè)舞吧！”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒(méi)有跳舞。師問(wèn)：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？”

　　3、請(qǐng)幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動(dòng)，誰(shuí)想出來(lái)的辦法好。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索并進(jìn)行交流

　　1、幼兒第一次動(dòng)手操作與觀察，探索如何使“小紙人”跳舞。（幼兒可用輔助材料或不用輔助材料）

　　2、幼兒集中后交流操作中的.發(fā)現(xiàn)，并提出道理師：“你是怎么使小紙人跳舞的呢？”幼兒回答并演示操作，提、拿、吹、晃、搖。

　　最后教師幫助幼兒小結(jié)：由于力的作用，小紙人會(huì)跳動(dòng)。

　　3、師操作演示。（能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎？）

　　師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開(kāi)始翩翩起舞（附圖）

　　4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并進(jìn)行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實(shí)驗(yàn)

　　5、幼兒集中

　　師問(wèn)：“你是怎么使小紙人跳舞的？為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢？”

　　幼兒充分回答后，鼓勵(lì)幼兒長(zhǎng)大后去探索其中的秘密。

　　三、啟發(fā)自制玩具

　　1、教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動(dòng)物等，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自制各種玩具。

　　2、幼兒動(dòng)手自制玩具，教師巡回指導(dǎo)

　　3、請(qǐng)做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法，使他們跳舞，結(jié)束。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和探索精神。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)是幼兒了解水，知道物體在水中的沉浮現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件， 故事《皮球浮上來(lái)了》的碟片。

　　2、玻璃水槽、紙、木塊、鐵片、石子、海綿、塑料、乒乓球、樹(shù)葉、羽毛等日常生活中可收集的`東西。

　　3、記錄材料：標(biāo)有上下標(biāo)記的記錄卡、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　看課件，自由模仿流水，用動(dòng)作表現(xiàn)水流的速度。 談話導(dǎo)入：水的本領(lǐng)可大了，讓我們來(lái)看一下。

　　2、了解水的浮與沉

　�。�1）、播放故事《皮球浮上來(lái)了》，提問(wèn)：

　　故事用什么辦法把球取出來(lái)的？樹(shù)洞里灌滿水之后，球會(huì)怎樣？為什么？（水有浮力）

　�。�2）、石頭掉進(jìn)洞里，灌滿水，石頭會(huì)怎樣？（石頭沉下去了）

　　3、猜一猜，這些東西哪些會(huì)沉，哪些會(huì)��？

　　（1）、提供事先準(zhǔn)備好的操作材料，分記錄卡，教師通過(guò)講解、示范讓幼兒認(rèn)識(shí)了記錄卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的標(biāo)志。

　�。�2）、將自己的猜測(cè)填入記錄表中。

　　4、試一試，看結(jié)果和自己猜測(cè)的是否一樣？

　�。�1）、分組驗(yàn)證剛才的猜測(cè)，看看哪些猜對(duì)了，哪些猜錯(cuò)了。

　�。�2）、將自己的操作結(jié)果填入記錄表中。

　　5、交流討論

　　（1）、說(shuō)說(shuō)記錄表，自己是如何操作的，發(fā)現(xiàn)了什么。

　　（2）、引導(dǎo)幼兒探討：為什么有的物體能浮在水面，而有的卻沉下去了？

　�。�3）、小結(jié)：重的物體容易沉下去，請(qǐng)的物體容易浮上來(lái)。

　　6、延伸活動(dòng)：

　　請(qǐng)幼兒回去找一找，生活中還有哪些物體會(huì)沉下水底，哪些物體會(huì)浮上水面，并說(shuō)說(shuō)它們沉、浮的原因。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道紅、黃、藍(lán)三原色相互搭配可以調(diào)出橙、綠、紫色彩。

　　2、感受三原色組合成新色彩在生活的的體現(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)色彩認(rèn)知活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件一份，調(diào)色盤(pán)人手一份，紅、黃、藍(lán)顏料各一份，一次性杯若干，顏色記錄卡人手一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。� 一）點(diǎn)擊ppt出現(xiàn)水果城堡圖，引出活動(dòng)。

　　1.師：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老師要帶小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么樣才能打開(kāi)城門(mén)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水果城的主人是怎么說(shuō)的："歡迎你們來(lái)水果城，如果要打開(kāi)這扇門(mén)，必須要3種顏色填滿門(mén)上的3個(gè)圓形才行。"2.師：到底是什么顏色，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水果城的主人是怎么說(shuō)的？（水果城主人："剩下的這3個(gè)圓形，可不是隨便什么顏色都能填的，一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行，小朋友們，快點(diǎn)變變看吧。"）（二）幼兒自主探索顏色的變化，發(fā)現(xiàn)打開(kāi)城門(mén)的3種顏色是橙色、綠色、紫色。

　　1.師：每個(gè)小朋友的`前面都有一個(gè)調(diào)色盤(pán)，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，請(qǐng)你們把顏色兩兩相加觀察顏色有什么變化，（舉起顏色卡）并把它記錄在顏色卡上。比如說(shuō)黃色和紅色調(diào)在一起，它們會(huì)變出什么顏色呢？那么黃色和藍(lán)色呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)試試看吧。

　　2教師巡回指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：師：你們太厲害了，三種顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，原來(lái)，紅黃藍(lán)三種顏色兩兩相加后還可以變出橙綠紫這三種顏色呢，真神奇呀！

　　（三）智力游戲：吃水果。選擇水果并說(shuō)出水果的顏色。

　�。ㄋ模┞�(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　水果城主人："小朋友們，豐收舞會(huì)開(kāi)始啦，讓我們一起跳起來(lái)吧……"

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)摸一摸，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，玩一玩，知道皮球里裝有空氣。

　　2、聯(lián)系生活，知道空氣用于生活的其他方面。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒探索怎樣把無(wú)形的空氣裝起來(lái)加以利用。

　　2、了解空氣在生活中的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮球若干、打氣筒一個(gè)、塑料袋若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備。

　　做“鼻子，鼻子，嘴”游戲，看誰(shuí)反應(yīng)快。（規(guī)則：老師說(shuō)出第三個(gè)器官時(shí)，幼兒馬上用手指向相應(yīng)位置，如：老師說(shuō)“鼻子，鼻子，嘴“，幼兒馬上用手指向嘴巴等）

　　二、認(rèn)識(shí)皮球里有空氣。

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)一樣?xùn)|西（出示用袋子裝好的打足氣的皮球）。

　　2、請(qǐng)幼兒從外面看看，摸摸，猜猜是什么？

　　3、從袋子里拿出皮球，觀察形狀知道圓圓的、鼓鼓的，質(zhì)疑：有誰(shuí)藏在里面呢？

　　4、讓幼兒敲一敲，搖一搖，提問(wèn)題：怎樣才能知道里面藏著誰(shuí)呀？

　　5、擰開(kāi)氣嘴，用手輕輕一壓，讓幼兒用耳朵靠近聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)：你聽(tīng)到什么？感覺(jué)怎樣？

　　6、讓幼兒輪流把氣壓出來(lái)，繼續(xù)追問(wèn)：誰(shuí)跑出來(lái)了？

　　7、小結(jié)：哦，原來(lái)皮球里藏有很多空氣呢。

　　三、通過(guò)實(shí)踐，探索空氣的秘密。

　　1、空氣都從皮球里跑出來(lái)了，我們?cè)鯓硬拍茉侔芽諝庋b進(jìn)皮球里呢？

　　2、師生共同用打氣筒給皮球打氣。

　　3、哪里有空氣呀？我們?cè)鯓硬拍茏プ∷�呢�?/p>

　　4、師生共同實(shí)踐，用塑料袋裝空氣。

　　5、玩一玩。

　　①你愛(ài)玩皮球嗎？可以怎樣玩呢？（可以拍、踢、滾，也可以傳接球等）

　�、趲熒�一起玩皮球，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：打足氣的皮球運(yùn)動(dòng)快，氣不足的皮球運(yùn)動(dòng)慢。

　　四、了解空氣用于生活的'其他方面。

　　1、剛才我們把空氣裝在皮球里、裝在塑料袋里，你平時(shí)還看見(jiàn)人們把空氣裝在哪里呢？怎么裝？空氣有什么用呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：氣球打足氣可以飄起來(lái)；汽車(chē)、自行車(chē)輪胎打足氣滾動(dòng)快、省力；游泳圈打足氣可以浮起來(lái)等。

　　3、我們呼吸也需要空氣呢，走，我們到外面呼吸一下新鮮空氣吧�。ɑ顒�(dòng)結(jié)束）

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，幼兒表現(xiàn)出非常的興奮，活動(dòng)氣氛很活躍。這是因?yàn)槲易プ×怂麄儛?ài)玩的心理特點(diǎn)，讓他們從頭玩到尾，用玩這種方式激起他們參與活動(dòng)的欲望，讓所有的幼兒盡可能地參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我讓幼兒通過(guò)多種感覺(jué)器官去感受的同時(shí)，我還相機(jī)提出了一系列有趣的問(wèn)題“皮球里面藏著誰(shuí)？”；“怎樣才能知道里面藏著誰(shuí)？”；“怎樣才能再把空氣裝進(jìn)皮球里呀？”；“怎樣才能抓住空氣呢？”“平時(shí)你還看見(jiàn)人們把空氣裝在哪里？”；“空氣有什么用？”等。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合生活實(shí)際弄懂了皮球里原來(lái)藏著空氣，空氣這種無(wú)形的東西雖然看不見(jiàn)，摸不著，但我們可以有辦法把它抓住并利用它，從而突破難點(diǎn)。

　　但在操作過(guò)程中，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，又由于班級(jí)人數(shù)相對(duì)較多，活動(dòng)材料相對(duì)少，在讓幼兒參與活動(dòng)時(shí)，組織有些亂，幼兒有相互搶材料的現(xiàn)象，如搶皮球、塑料袋等，我知道，這樣存在安全隱患很大，以后我會(huì)想辦法解決，盡量避免這些現(xiàn)象的發(fā)生。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熱愛(ài)和關(guān)心小動(dòng)物，喜歡探索大自然的奧秘。

　　2、了解動(dòng)物眼睛的特點(diǎn)和作用。

　　3、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒課本、網(wǎng)絡(luò)圖片或圖片（課堂所需的動(dòng)物眼睛圖片）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：我們眼睛有著至關(guān)重要的作用，每個(gè)人都有一雙眼睛，請(qǐng)問(wèn)小朋友們動(dòng)物有沒(méi)有眼睛呢？

　　教師舉一兩種動(dòng)物為例，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的眼睛長(zhǎng)在哪里。

　　二、開(kāi)拓視野。

　　1、自主觀察。

　　請(qǐng)幼兒兩兩一組閱讀課本P14—15頁(yè)，看一看、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的眼睛。

　　2、有意觀察。

　　教師利用課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀察動(dòng)物的眼睛。

　　鳥(niǎo)類的眼睛比人類的要多一層眼皮，它覆蓋在眼睛上，能保持眼睛濕潤(rùn)，阻擋灰塵。

　　蒼蠅頭上有一對(duì)大大的復(fù)眼，里面還有許多用來(lái)接受光線的單眼。

　　魚(yú)類的眼睛是合不上的，它們連睡覺(jué)都是睜著眼睛的。

　　老鷹的眼神很銳利，在同樣的距離下，它的視力是人類的8倍。

　　貓?jiān)谝估镆暳�很好，它的眼睛像鏡子一樣會(huì)反射光線。（像貓這樣的動(dòng)物在晚上視力很好的還有：貓頭鷹）

　　變色龍的眼睛很善于變化（變方向），左右眼可以不保持一致。

　　師：你覺(jué)得哪種動(dòng)物的眼睛最厲害，為什么？

　　3、比較分析。

　　師：動(dòng)物的眼睛和人的眼睛有什么不一樣？（教師引導(dǎo)幼兒舉例來(lái)說(shuō)明：例如魚(yú)的眼睛睡覺(jué)也是睜著的，人睡覺(jué)時(shí)眼睛是閉著的）

　　三、畫(huà)眼睛。

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)里面所提到的`動(dòng)物的眼睛，畫(huà)一對(duì)眼睛出來(lái)，看看誰(shuí)的眼睛畫(huà)得最有神。

　　分享作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的動(dòng)物眼睛，并說(shuō)說(shuō)它的眼睛的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　教師尋找的網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻要突出眼睛部位，讓幼兒能有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：將幼兒用書(shū)里面的動(dòng)物打印出來(lái)放在語(yǔ)言區(qū)，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)這些動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)它們眼睛的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸

　　教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園養(yǎng)殖區(qū)里小動(dòng)物的眼睛，并說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻展示區(qū)：貼動(dòng)物眼睛的圖片，讓幼兒去觀察。

　　家園同步

　　家長(zhǎng)在帶幼兒參觀動(dòng)物園的時(shí)候，可以刻意讓幼兒觀察一下動(dòng)物的眼睛，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)。

　　隨機(jī)教育

　　相關(guān)鏈接

　　和幼兒一起觀看《動(dòng)物世界》。了解動(dòng)物眼睛的作用和特點(diǎn)。

　　附錄：眼睛最多的動(dòng)物

　　工蟻600只小眼，蟻后是800—900只，而公蟻1200只，家蠅4000只小眼，蠹蛾有1100只，鳳蝶17000只，蜻蛉24,000只，蜻蜓竟有200,000—280,000個(gè)小眼，算是最多的。

【幼兒園中班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

幼兒園中班語(yǔ)言科學(xué)教案08-26

幼兒園中班科學(xué)教案11-17

幼兒園中班影子科學(xué)教案10-05

幼兒園中班科學(xué)教案12-17

幼兒園中班《小蜘蛛》科學(xué)教案08-26

幼兒園中班科學(xué)教案【薦】01-20

【精】幼兒園中班科學(xué)教案01-20

幼兒園中班科學(xué)教案【熱門(mén)】01-23

【熱】幼兒園中班科學(xué)教案01-23

【薦】幼兒園中班科學(xué)教案01-19