【推薦】幼兒園中班語言教案3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

　　2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　4．參與節(jié)日游戲。

　　5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　活動重點：

　　了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

　　活動難點：

　　能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

　　活動準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1．你們過年的時候都干些什么？

　　2．了解過年的習(xí)俗和由來。

　　我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

　　4．欣賞故事《年獸來了》。

　�。�1）年獸最怕什么呢？

　�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5．分組過新年，感受過年的`歡樂。

　　“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫。

　　三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。

　　過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

幼兒園中班語言教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受故事的語言美、意境美，理解角色的心情，體驗小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。

　　2、簡單了解蝴蝶蛻變的過程，知道美麗可以慢慢創(chuàng)造。

　　3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　PPT，音樂。

　　【活動過程】

　　一、引疑激趣：

　　1、（出示小青蟲哭泣的圖片）瞧，這是誰呀？它怎么啦？

　　2、引導(dǎo)幼兒猜測小青蟲為什么哭，鼓勵幼兒說出自己的理解。

　　二、分段欣賞故事

　　（觀看圖片一）

　　1、師：夏天可真熱鬧啊，你看到了哪些小動物，它們在干什么？

　　2、重點是觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子，說說小青蟲為什么要躲在草底下。

　　（觀看圖片二）

　　1、聽著優(yōu)美的音樂，你覺得小青蟲會說什么？

　　2、學(xué)學(xué)小青蟲陶醉在曲子中的樣子。

　�。ㄓ^看圖片三）

　　1、可是蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲，你覺得蟋蟀喜歡小青蟲嗎？你從哪里看出來的？

　　2、引導(dǎo)幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么，小青蟲又會怎么說？（表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)）

　　3、這時小青蟲的心情是怎么樣的？

　　（觀看圖片四）師：小青蟲這么傷心，我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲說什么？

　　（觀看圖片五）聽了小朋友的安慰，小青蟲心里舒服多了，他爬到一棵沒人知道的樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、靜靜的聽著優(yōu)美的音樂。

　�。ㄓ^看圖片六）聽著聽著，小青蟲做了一件事情，它做了什么？

　�。ㄓ^看圖片七）它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂，慢慢地睡著了，它還做了一個夢。它會夢到什么呢？之后又會發(fā)生什么事情呢？

　　（觀看圖片八）幼兒說說小青蟲夢見了什么？

　　（觀看圖片九—圖片十一）引導(dǎo)幼兒觀察小青蟲的變化，并大膽用語言進(jìn)行表述。

　　三、完整欣賞故事，感受故事的意境美。

　　1、播放音樂，教師完整地把故事說一遍，并問："說說聽了故事后，你有什么樣的感覺"？

　　2、說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的？

　　3、丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的'努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創(chuàng)造出來了。所以小朋友們，我們都應(yīng)該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更美麗。

　　四、延伸活動

　　讓我們跟著美麗的蝴蝶，聽著優(yōu)美的音樂，一起到外面去玩玩吧！

　　教學(xué)反思：

　　對于中班的孩子來說，復(fù)述故事確實有一定的難度，在老師的不斷提問下，他們終于還是用自己的語言將故事復(fù)述完了。課上，根據(jù)時間及孩子的課堂情況及時的調(diào)整教學(xué)互動環(huán)節(jié)，表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)及讓幼兒體驗小青蟲夢中揮著翅膀跳舞的感覺這兩個環(huán)節(jié)省略了。孩子能通過故事的內(nèi)容理解小青蟲長大了會變成蝴蝶，已經(jīng)突破的重難點。最后能理解我們都應(yīng)該尊重別人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學(xué)習(xí)，使自己變得更棒更美麗的道理，我的情感目標(biāo)達(dá)成了。這些過于形式的表演對于孩子們來說并不重要了！

幼兒園中班語言教案 篇3

　　一、活動目的

　　1、用自己的方式表現(xiàn)身體中能動的部位。

　　2、提高幼兒語言表達(dá)和動作反應(yīng)的敏捷性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　人體結(jié)構(gòu)圖、VCD片或磁帶《大家來做廣播操》。

　　三、活動過程

　　(一)、尋找身體中會動的部位：

　　1、教師引出話題，幼兒自由尋找身體中會動的部位：

　　提問：“你們知道身體的哪些部位可以動?”“你找到的這些部位可以動嗎?”

　　2、幼兒交流觀察、尋找的結(jié)果，教師聆聽，并及時：

　　問：“你找到了哪些部位會動?”

　　(二)、幼兒觀察圖片：

　　出示人體結(jié)構(gòu)圖，幼兒進(jìn)行觀察人體的各介部位：“身體的哪些地方會動?”

　　(三)、展示會動的`身體：

　　1、提問：“你的身體哪些地方可以動?”“請你跟著音樂把你會動的身體動起來。”

　　2、放音樂，幼兒跟著音樂《大家來做廣播操》的音樂做自己身體會動的地方表現(xiàn)出來。

【幼兒園中班語言教案】相關(guān)文章：

幼兒園中班語言領(lǐng)域教案02-03

中班語言幼兒園故事教案02-25

幼兒園中班語言《雨》教案02-18

幼兒園中班語言過河教案02-20

幼兒園中班語言教案09-22

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案05-06

幼兒園中班語言活動教案08-26

幼兒園中班語言比尾巴教案08-25

幼兒園中班語言設(shè)計教案02-28

中班語言的教案08-27