《頑皮的小雨點(diǎn)》幼兒大班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。

　　2、學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

　　3、啟發(fā)大膽想象，創(chuàng)編散文詩(shī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT課件

　　2、音樂、圖譜、小鈴

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、唱歌進(jìn)場(chǎng)。

　　教師：來(lái)！讓我們一起唱起下雨的歌吧！

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)下雨天的情景，如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等

　　教師：你們喜歡下雨天嗎？為什么？

　　調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用象聲詞回答，如：滴答滴答

　　教師：那你們覺得小雨滴會(huì)唱什么歌呢？

　　二、聽小雨點(diǎn)唱歌

　　1、教師邊播放PPT邊朗誦散文詩(shī)。

　　教師：今天老師也請(qǐng)來(lái)了一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)，我們一起聽聽看它會(huì)唱什么？

　　教師：小雨點(diǎn)會(huì)唱什么歌？

　　教師：小雨小雨落在哪里發(fā)出了這樣的聲音呢？你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？

　　2、教師朗誦。

　　教師：頑皮的小雨點(diǎn)還喜歡和朋友們玩，我們?cè)賮?lái)看看它找到了那些朋友，都和朋友干什么了？

　　3、引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的句子回答，教師出示相應(yīng)的圖譜

　　教師：小雨點(diǎn)找到了什么朋友，在干什么呢？

　　4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。

　　教師：這么動(dòng)聽的歌我們一起再來(lái)聽一遍好嗎？

　　5.邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。

　　教師：小朋友們念得棒極了！那我們一起站起來(lái)用好聽的聲音再念給客人老師聽吧！

　　三、仿編詩(shī)歌

　　1.幼兒自由討論。

　　教師：小雨滴可喜歡玩了，它會(huì)去找誰(shuí)做朋友，去干什么呢？我們來(lái)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編。

　　教師：小雨滴找到了誰(shuí)做朋友？它在干什么？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

　　3.教師將孩子的想法填入空白的詩(shī)歌中。

　　教師：剛剛說(shuō)了這么多，我們來(lái)把它們填進(jìn)去。

　　4.再次完整朗誦。

　　教師：小雨滴又去了新的地方，找到了新的朋友，那我們?cè)賮?lái)把這首新的詩(shī)歌一起念一遍吧。

　　四、結(jié)束

　　1.出示小鈴

　　教師：今天老師還帶來(lái)了一個(gè)小樂器，聽聽看它的聲音像什么？

　　（叮叮叮）

　　2.教師：那我們帶著小鈴，回教室去開一個(gè)小雨音樂會(huì)吧！

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