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幼兒園精品教案大班音樂活動運(yùn)動員進(jìn)行曲
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園精品教案大班音樂活動運(yùn)動員進(jìn)行曲，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1.欣賞運(yùn)動員進(jìn)行曲,感受進(jìn)行曲強(qiáng)有力的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。
2.跟據(jù)音樂的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂發(fā)展想象能力.
3.能愉快的參與欣賞活動,體驗(yàn)活動帶來的興趣,激發(fā)愛運(yùn)動的情感
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶；運(yùn)動員入場的視頻。
活動過程：
1.感受音樂。
(1)初步感受音樂
小朋友們，今天老師給你們帶來了--首好聽的歌曲，你想聽嗎?那我們一起來聽-- 聽請你聽的時候想-想這是一首什么樣的音樂。
教師完整播放音樂，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。
這是一首什么歌曲，怎么樣的?(有快有慢的，,強(qiáng)有力的)你在那里聽到過?
小結(jié):剛才我們聽的這首曲子叫《運(yùn)動員進(jìn)行曲》這首曲子是運(yùn)動員的音樂，聽上去有快有慢是一首強(qiáng)有力的歌曲。
(2)引導(dǎo)幼兒聽出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂內(nèi)容
樂曲引導(dǎo)幼兒聽出樂曲三段式變化(快--慢一快):小朋友們，既然這是一首運(yùn)動員的曲子，音樂的節(jié)奏有快有慢肯定是運(yùn)動員在做事，請你馬上眼睛再聽--聽想--想運(yùn)動員在干嗎?鼓勵幼兒大膽講述想象內(nèi)容:你聽到的運(yùn)動員在干嗎?(跑步)這個時候音樂是快的還是慢
的?慢音樂的時候運(yùn)動員又在干嘛呢?
2.學(xué)學(xué)運(yùn)動員
�。�1）播放運(yùn)動員入場的視頻
提問:視頻里面的哥哥姐姐在干嗎?他們是怎么樣走路的? 引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的行走姿勢、表情等
（2）請個別孩子.上臺模仿學(xué)學(xué)運(yùn)動員怎么走路的
3.我是小小運(yùn)動員
�。�1）幼兒隨著音樂節(jié)奏原地踏步
�。�2）排好隊(duì)按座位分組進(jìn)行“運(yùn)動員入場”的表演
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