有關(guān)小班音樂(lè)教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班音樂(lè)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
小班音樂(lè)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。
2.用各種水果替換原歌詞，并根據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。
3.注意傾聽(tīng)他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.蘋果樹(shù)一棵。
2.已認(rèn)識(shí)蘋果，知道其特征。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.在歌曲《秋天》音樂(lè)的伴奏下，做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。
2.學(xué)唱新歌。
�。�1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂(lè)的伴奏下做摘蘋果的動(dòng)作。
�。�2）在音樂(lè)伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動(dòng)作。
�。�3）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動(dòng)作。
（4）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲，練習(xí)過(guò)程中要求幼兒注意傾聽(tīng)前奏，并努力與大家的歌聲一致。
3.放聲唱與默唱交替。
�。�1）邊唱歌曲邊拍手。
�。�2）不唱歌曲，在樂(lè)曲的伴奏下拍手。
�。�3）唱一句，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。
4.創(chuàng)編新歌詞。
（1）引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的其他水果，以及它的.顏色、形狀和其他有關(guān)特征。
（2）老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。
5.即興歌表演。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂(lè)的心情。
�。�2）蘋果樹(shù)上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂(lè)。
四、活動(dòng)反思
音樂(lè)活動(dòng)《蘋果歌》是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡(jiǎn)單，歌詞內(nèi)容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見(jiàn)的一種水果，對(duì)于蘋果也比較了解，孩子們也都喜歡吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對(duì)水果有濃厚的興趣。 整個(gè)活動(dòng)看到孩子們的積極投入，活動(dòng)氛圍好。只有教師和幼兒真正融入到教學(xué)中，教師善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)孩子的想象力，善于引導(dǎo)孩子的興趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，并不只是讓孩子學(xué)會(huì)唱這首歌，而是要真正的要讓孩子體會(huì)到音樂(lè)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)照片
小班音樂(lè)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用愉快的情緒唱歌。
2、初步知道教師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩偶娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
2、激起對(duì)歌詞內(nèi)容的興趣。
出示玩偶娃娃，提問(wèn)：看看娃娃的笑臉像什么？誰(shuí)來(lái)親親她？
2、范唱歌曲。
�。�1）教師以娃娃的`口吻范唱歌曲。
幼兒初步理解歌詞內(nèi)容，熟悉旋律。
�。�2）第二遍范唱。
請(qǐng)個(gè)別幼兒親親娃娃，渲染氣氛。
3、學(xué)唱歌曲。
教師在幼兒演唱歌曲的過(guò)程中適時(shí)地親親幼兒，體現(xiàn)愛(ài)幼兒的情感。
4、在教師的啟發(fā)下，知道教師愛(ài)小朋友，小朋友也要愛(ài)老師。
提問(wèn)：老師為什么要親親小朋友？小朋友愛(ài)老師嗎？
歌曲：親親
1=D
3 3 3 2︱1 3 2— ︱3 3 3 2︱
我 的 笑 臉 像 蘋果， 老 師 你 快
老師的笑臉 像 花 朵， 老 師 我 想
1 3 2 — ︱3 2 3 2︱1———‖
親親我， 親 呀 親 親 我。
親親你， 親 呀 親 親 你。
小班音樂(lè)教案 篇3
一、活動(dòng)名稱：
小班音樂(lè)活動(dòng):《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
2、能按照歌曲內(nèi)容做動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲磁帶
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉自己的身體的主要部分的名稱、
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：喜歡邊唱邊表演，感受歌曲的節(jié)奏。
難點(diǎn)：幼兒跟隨歌曲旋律打節(jié)拍。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分：
1、游戲 “我說(shuō)你指”
教師說(shuō)：咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師說(shuō)哪里你就用小手指哪里。
教師說(shuō)一個(gè)身體部位的名稱，請(qǐng)幼兒用手指出來(lái)，如：眼睛、鼻子、頭發(fā)等等。同時(shí)幼兒學(xué)說(shuō)一遍這個(gè)身體部位名稱。
2、再一次重復(fù)游戲，游戲的難度加深
教師再一次重復(fù)游戲，游戲的速度加快，請(qǐng)幼兒也能很快地指出老師說(shuō)的身體部位。
（二）、進(jìn)行部分
1、聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲節(jié)奏。
請(qǐng)小朋友和老師一起聽(tīng)音樂(lè)拍拍手吧。
帶領(lǐng)幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍拍手。
教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲旋律，按節(jié)拍做動(dòng)作。
2、學(xué)唱歌曲。
教師為大家演唱一首歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)我唱了什么？教師用清唱的.方式演唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)老師唱了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
請(qǐng)幼兒跟隨教師嘗試演唱歌曲。
3、歌表演。
教師和幼兒一起邊唱邊表演，教師用自己的表情，動(dòng)作感染幼兒的情緒，引發(fā)幼兒表演的熱情。
鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演，動(dòng)作盡量舒展。
（三）、結(jié)束部分
請(qǐng)每個(gè)幼兒上前為大家表演，教師和其他小朋友一起欣賞，并對(duì)幼兒的表演給予鼓勵(lì)、稱贊。
【小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè)教案11-07
小班音樂(lè)教案精選08-08
小班的音樂(lè)教案01-03
小班音樂(lè)教案01-13
小班音樂(lè)教案07-12
小班音樂(lè)的教案02-28
小班音樂(lè)教案07-08
音樂(lè)教案小班08-14
音樂(lè)小班教案11-06
小班音樂(lè)游戲教案08-05