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向心加速度物理教案設(shè)計
本文題目：高一物理必修五二單元教案：向心加速度教學(xué)設(shè)計
向心加速度教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)理解向心加速度的概念;知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因;
(2)知道在變速圓周運動中，可用公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心加速度。
2.能力目標(biāo)
(1)理解向心加速度公式的確切含義，并能用來進行計算;
(2)懂得物理學(xué)中常用的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力。
3.德育目標(biāo)
通過a與r及、v 之間的關(guān)系，使學(xué)生明確任何一個結(jié)論都有其成立的條件。
二、教學(xué)重點、難點分析
1.重點：向心加速度的概念。知道加速度的大小a=r2=v2/r，并能用來進行計算。
2.難點：勻速圓周運動的向心加速度都是大小不變，方向在時刻改變。
三、教學(xué)策略
講授法、歸納法、推理法。
四、教學(xué)建議
1 教材處理
1)重點
理解向心加速度的觀念，明確它的意義、作用、公式及其變形.
2)難點
運用向心加速度知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，解釋有關(guān)問題.
3)疑點
l 向心加速度起什么作用?
l 怎樣進行多因素影響的分析?(控制變量法，可以略講)
4)解決辦法
l 充分利用實驗說明問題
l 充分利用推理說明問題
5)欄目處理意見
l 48頁的思考與討論可作為本章的引入，
l 50頁的思考與討論是本節(jié)的難點，不作為重點，引導(dǎo)用極限思想進行處理。
l 51頁做一做是一個沒有實驗的探究活動，它給出了提示，讓學(xué)生自己嘗試去做。 2 學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
(1)向心加速度概念的建立首先要領(lǐng)會它的方向指向圓心，可以用動力學(xué)的觀點進行理解，但要建立科學(xué)的思維方法。
(2)引導(dǎo)學(xué)生去網(wǎng)站查閱向心加速度的幾種推導(dǎo)方法或老師給向心加速度推導(dǎo)方法的資料,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會.
3 學(xué)習(xí)資源
l 人民教育出版社教材《必修2》 l 向心力演示器影視 四、教學(xué)過程設(shè)計 1 引言 圓周運動是變速運動，所以一定受力的作用，因此會產(chǎn)生加速度，本節(jié)我們探討勻速圓周運動的加速度。 分組討論思考與討論的問題 2 速度變化量 首先介紹勻速直線運動的速度改變，在介紹勻速圓周運動的速度改變。 3 向心加速度 方向：利用動畫《圓周運動的加速度》動態(tài)演示加速度的方向，體會極限的思想 推導(dǎo)：結(jié)合《做一做》分組推導(dǎo)
由于三角形AOB與 矢量三角形相似，所以可以由此推導(dǎo)出加速度的
根據(jù) 的關(guān)系，向心加速度有如下的計算公式：
當(dāng)線速度v一定時，向心加速度與半徑成反比，當(dāng)角速度w一定時，向心加速度與半徑成正比。
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