物理教案－電流

時(shí)間：2023-05-02 04:00:37 物理教案我要投稿

物理教案－電流

教學(xué)目標(biāo)

物理教案－電流

知識(shí)目標(biāo)

（1）初步掌握電流的概念和單位，并能理解其物理意義，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．

（2）知道利用電流的效應(yīng)的大小判斷電流的強(qiáng)弱．

能力目標(biāo)

（1）通過(guò)觀察和對(duì)比水流的大小來(lái)學(xué)習(xí)電流的大小，學(xué)生養(yǎng)成物理分析能力．

（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力：電流大小的計(jì)算．

情感目標(biāo)

養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

教學(xué)建議

教材分析

本節(jié)教材從對(duì)比水流的大小出發(fā)，利用水流大小的說(shuō)明類(lèi)比得出了電流的大小判斷方法，提出電流的大小如何知道，由于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生各種效應(yīng)，所以可以用效果的大小來(lái)判斷電流的大小．用實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)，利用電流通過(guò)小燈泡的熱效應(yīng)判斷電流大小的．

對(duì)于實(shí)驗(yàn)教材分析了用兩節(jié)干電池產(chǎn)生的效應(yīng)大，電流也大，得出了電流的定義，和定義式，電流的單位是紀(jì)念物理學(xué)家安培，規(guī)定電流的單位是安培，并說(shuō)明了1安的大�。娏鞯钠渌麊挝缓桶才嗟膿Q算，并舉了簡(jiǎn)單的實(shí)例進(jìn)行電流的計(jì)算．

最后，教材列舉實(shí)例展示了一些用電器的電流的大小，使學(xué)生對(duì)實(shí)際的電流的大小有初步認(rèn)識(shí)．

教法建議

本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)，教法多種多樣，有對(duì)比學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、概念教學(xué)、數(shù)學(xué)分析、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)．針對(duì)不同的教學(xué)單元可以選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ?/p>

課程引入可以采用對(duì)比判斷水流大小的方法知道電流大小的判斷方法．在如何知道電流大小中，可以用實(shí)驗(yàn)方法，觀察燈的亮度來(lái)知道電流熱效應(yīng)的強(qiáng)弱，從而判斷電流的大小．在電流的定義中可以用概念教學(xué)，學(xué)生深入理解電流的定義，并知道電流的計(jì)算公式和單位．在電流的單位形成觀念上，可以用聯(lián)系實(shí)際的資料幫助學(xué)生學(xué)習(xí)．

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【重難點(diǎn)】電流的概念是本節(jié)的重難點(diǎn)，電流在電路分析中應(yīng)用廣泛，又是電路計(jì)算的基礎(chǔ)．本節(jié)注意建立關(guān)于電流的物理圖景，使學(xué)生真正明白電流的物理意義．

【教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程】

一．電流大小的表示

方法1、類(lèi)比水流大小的表示方法來(lái)學(xué)習(xí)電流大小的表示方法，教師可以用一些媒體資料幫助學(xué)生想像電流也存在著大�。Y(jié)合小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)分析出可以利用電流的熱效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大�。�

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以用實(shí)驗(yàn)探究的方法，教師提供實(shí)驗(yàn)器材，并列出課題如：探究電流的大�。畬W(xué)生可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；提出問(wèn)題制訂實(shí)施計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論證等．

二．電流的概念

方法1、教師分析電流的物理意義和概念，得出定義式和單位．注意得出的方法可以由類(lèi)比得出．分析1安培的物理意義．本處內(nèi)容可以用講解法授課．

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)可以采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，教師提示學(xué)生從物理量的定義中得出公式和單位，以及單位換算的方法．學(xué)生利用教材和教師提供的信息學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)信息的收集和處理能力，養(yǎng)成從信息中學(xué)習(xí)的習(xí)慣．

三．應(yīng)用知識(shí)

方法1、教師習(xí)題教學(xué)，進(jìn)行有關(guān)電流的計(jì)算，提供一些用電器電流大小的資料，形成學(xué)生關(guān)于電流大小的觀念，可以聯(lián)系實(shí)際給出例題，例如可以學(xué)生查閱資料找到臺(tái)燈的電流，計(jì)算2分鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量．學(xué)生要主要的問(wèn)題有：查閱資料、電流單位的換算、公式變形、解題過(guò)程的規(guī)范性、建立電學(xué)物理量的圖景．

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以向?qū)W生提供資料，有用電器電流大小的資料、電流單位的擴(kuò)展資料、電流發(fā)現(xiàn)的歷史資料．學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于電流的計(jì)算的例題；自主學(xué)習(xí)電流的單位、建立電流大小的觀念；自主學(xué)習(xí)電流的一些知識(shí)．

【板書(shū)設(shè)計(jì) 】

第一節(jié) 電流

一．電流的大小

1．電流的效應(yīng)：熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng)．

2．電流的大小可以用電流的效應(yīng)大小來(lái)判斷．

二．電流的概念

1．定義：電流等于1s內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量．

2．公式：

3．單位：

4．單位換算：1 A＝1 000 mA

1 mA＝1 000μA

三．應(yīng)用