人耳聽(tīng)不到的聲音

第一章 第四節(jié) 人耳聽(tīng)不到的聲音 

[教學(xué)目標(biāo) ] 

1、 知道人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20HZ-2萬(wàn)HZ; 

2、 了解超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用，知道次聲波的危害及監(jiān)測(cè)； 

3、 通過(guò)對(duì)超聲波和次聲波的研究、激發(fā)學(xué)生對(duì)聲學(xué)的興趣。 

4、    指導(dǎo)自學(xué) 

[教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)器材] 

教具：音頻發(fā)生器、喇叭； 

學(xué)具：人和動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)頻率范圍圖片，聲納的應(yīng)用，B超圖象，課外興趣小組匯報(bào)的音像資料。 

[教學(xué)重點(diǎn)] 

1、 人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍； 

2、 超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用； 

3、 次聲波的危害和監(jiān)測(cè)。 

學(xué)習(xí)過(guò)程： 

師：彈松弛的橡皮筋，注意聽(tīng)，能聽(tīng)到聲音嗎？ 

生：沒(méi)有啊。 

師：我們知道振動(dòng)能發(fā)聲，為什么我們卻聽(tīng)不見(jiàn)呢？ 

本節(jié)課我們研究人耳聽(tīng)不到的聲音 

[板書(shū)]  人耳聽(tīng)不到的聲音 

請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看書(shū)P.20~22，5分鐘后看誰(shuí)能回答下列問(wèn)題： 

1    什么叫做超聲波、可聽(tīng)聲和次聲波？ 

2    舉出超聲波有哪些用途？ 

3    哪些情況下會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的次聲波？次聲波有哪些危害？ 

3、    生自學(xué) 

4、    師巡視 

5、    檢測(cè)評(píng)點(diǎn) 

1    師指2    導(dǎo)學(xué)生回答自學(xué)指3    導(dǎo)問(wèn)題①幫助記憶概念 

（按聲音振動(dòng)的頻率命名） 

師追問(wèn)題：剛才橡皮筋發(fā)出的是什么聲波？為什么欠聽(tīng)不見(jiàn)呢？你猜什么動(dòng)物能聽(tīng)見(jiàn)？（提示學(xué)生看書(shū)P．20的圖表）再追問(wèn)：蝙蝠一般能聽(tīng)見(jiàn)我們?nèi)祟愓f(shuō)話嗎？（提示學(xué)生看書(shū)Ｐ．12的人說(shuō)話的頻率一般在什么范圍之內(nèi)） 

4    師指5    導(dǎo)學(xué)生回答自學(xué)指6    導(dǎo)問(wèn)題②若學(xué)生答不7    會(huì),則提示看P．10的圖1-8以及P．２３知識(shí)梳理的“超聲波和次聲波”和Ｐ．25信息庫(kù)里的聲吶. 

5、    當(dāng)堂訓(xùn)練 

Ｔ1、Ｔ2、*Ｔ3

人耳聽(tīng)不到的聲音

【人耳聽(tīng)不到的聲音】相關(guān)文章：

人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 教案04-25

掩人耳目04-29

長(zhǎng)人耳的老鼠作文04-30

聲音04-30

聲音04-28

聲音04-29

花開(kāi)的聲音描寫(xiě)聲音的作文04-28

聲音05-01

一節(jié)令人耳目一新的公開(kāi)課04-30

花開(kāi)的聲音03-20