三年級語文《西藏高原》原文及教案

時間：2022-11-27 00:10:12 其它教案我要投稿

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三年級西師版語文《西藏高原》原文及教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的三年級西師版語文《西藏高原》原文及教案，歡迎閱讀與收藏。

三年級西師版語文《西藏高原》原文及教案

　　教學目標：

　　1、指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文。

　　2、通過了解課文從哪幾方面來介紹西藏高原，學習文章的寫作方法。

　　3、教育學生熱愛祖國的西藏，激發(fā)學生熱愛偉大祖國大好河山的思想感情。

　　教學重點：通過朗讀，理解，學習文章介紹，說明事物的方法。

　　教學難點：情感態(tài)度價值觀教育：熱愛祖國，熱愛祖國的西藏，立志將來為國立功勞。

　　教學準備：《青藏高原》歌碟，西藏高原風光課件。

　　教學過程：

　　一、激發(fā)學習興趣，搭建認知橋梁

　　從歌曲和學生認知前提來建構(gòu)學習本課的前提。聽了豪邁激昂的《青藏高原》你有何感受?以學生熟悉的音樂引入課文，激發(fā)調(diào)動學生的學習熱情，搭起認知橋梁，聯(lián)系學生認知前提：你知道西藏在哪兒嗎?你對它有多少了解?在學生交流匯報后教師課件出示《中國地形圖》并簡介西藏。

　　二、初讀課文，整體感知

　　讀了文章，你認為西藏高原是一個怎樣的地方?

　　(學生也許會概括的講美麗富饒，也許會具體到某一個方面來說，教師相機引導(dǎo)學生從整體感知文章內(nèi)容。)

　　三、研讀課外，深入感悟

　　1、以自己喜歡的方式朗讀課文，說說西藏高原的美麗體現(xiàn)在什么地方?引導(dǎo)學生從課文，文中插圖，課件，以及圖文結(jié)合的方法，通過感情朗讀，體會到高原的天空、湖泊、森林的確非常美麗迷人，相機引導(dǎo)學生認識這美好的景致都是大自然賦予人類最好的禮物，我們應(yīng)該保護大自然的美，保護生態(tài)平衡。

　　2、結(jié)合課件師生共同總結(jié)課文3-5自然段寫了高原的美，通過這幾方面寫的：天空

　　湖泊、鮮花美麗

　　森林

　　(這部分用課件根據(jù)學生的回答，一步步出示，引導(dǎo)學生認識文章介紹事物的條理性。)

　　四、合作學習，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　1、教師用課件出示合作學習要求：

　　分小組合作學習課文6-9自然段。

　　(1)合作朗讀這一部分課文。

　　(2)討論課文從哪幾部分介紹西藏高原的富饒?

　　(3)小組內(nèi)互相說一說各部分又是怎樣具體講的。

　　(4)各小組自主選擇匯報學習結(jié)果的方式，比一比哪個組最會學習。

　　2、學生分組合作學習，教師參與指導(dǎo)。