《正確對待誘惑》教案設計

　　一、本課的設計意圖：

　　1、教學目標：

　　情感態(tài)度價值觀目標

　�。�1）追求科學、健康、充實的生活。

　�。�2）鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。

　　能力目標：

　　（1） 認識和理解社會的復雜性，逐步形成明辨是非的能力。

　�。�2）學會拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力。

　　知識目標：

　�。�1）了解身邊的種種誘惑。

　�。�2）了解誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。

　　（3）了解戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。

　　2、本課對青少年健康成長的作用

　　本課針對青少年學生好奇心很重，模仿力很強的特點，闡述了青少年學生面臨的種種誘惑及其表現、產生的原因、帶來的危害，并著重提供了戰(zhàn)勝不良誘惑的有效方法，有助于幫助學生順利地度過初中階段的學習生活。本課是幫助學生解決日常生活中實際問題的重要一課。

　　3、本課相對應的課標要求

　　本課主要落實了課程標準中的以下內容：

　　（1）能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會中做出正確選擇。

　　（2）自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑。

　�。�3）正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。

　　4、教學過程的邏輯結構

　　本課教學過程共分為三部分：

　　第一部分：讓學生了解身邊的種種誘惑；了解誘惑既有它積極的一面（促進作用）也有它消極的一面（不良誘惑引人誤入歧途）；了解不良誘惑既有來自校內的，也有來自校外的。

　　第二部分：通過“誘惑的天空”這一活動，引導學生發(fā)現、澄清自己內心究竟受到哪些誘惑，哪些不良誘惑是自己已經能夠拒絕的，還有哪些不良誘惑是自己至今不能拒絕的。

　　第三部分：學會拒絕不良誘惑的方法。老師建議：

　�。�1）要有高尚的道德情操，學會控制自己——道德層面

　�。�2）要有自己的主見，不要輕易地跟著別人走——心理素質層面。

　�。�3）從拒絕身邊看起來的不起眼的不良誘惑做起——操作層面。

　　5、教學形式

　　制作課件，多媒體教學。

【《正確對待誘惑》教案設計】相關文章：

《正確對待理想與現實》教案設計04-25

誘惑04-28

誘惑04-29

拒絕誘惑作文素材：電視的誘惑04-28

正確對待網吧05-01

誘惑的作文08-31

誘惑作文10-01

誘惑的作文03-13

食物的誘惑05-02

遠離誘惑04-28