中班蒙數(shù)《序數(shù)1—5》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-30 02:08:02 其它教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

中班蒙數(shù)《序數(shù)1—5》教案設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)識(shí)序數(shù)1-5，初步了解序數(shù)的意義。

　　2、初步感知序數(shù)的順序性。

　　3、形成良好的秩序感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子；數(shù)字卡片

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子；數(shù)字卡片

　　3、5張小凳子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)——走線（線上活動(dòng)）

　　1、師幼互相問(wèn)好

　　2、What's the weather like today？——

　　3、Now let is do finger play（Two little black birds）, Show your hands , Now let is begin ——Very good

　　4、 Now let's sing song,Sitting on the carpet and Ring Ring, Are you ready ?Go

　　5、手指游戲“五個(gè)手指頭”

　　二、集體活動(dòng)

　　1、學(xué)習(xí)1—5的序數(shù)；

　�、佟霸谏掷�，小動(dòng)物蓋起了美麗的房子，（教師出示動(dòng)物與房子）

　　可漂亮了”

　�、凇靶∨笥褋�(lái)數(shù)一數(shù)，新房子一共有幾層，我們從下往上數(shù)，一共有5層，每一層我們都可以用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶給樓房做上標(biāo)記，第一層我們可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)做標(biāo)記呢？1。第二層……”

　　③出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出1—5層的小動(dòng)物：“我們來(lái)看看有哪些小動(dòng)物要搬進(jìn)新房子呢？”出示大象“我們讓大象住進(jìn)第一層，”邊說(shuō)邊把小動(dòng)物插入相應(yīng)的房子。“小耳朵注意聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了，汪汪……小狗，我們讓小狗住進(jìn)第二層，嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了，小貓，我們讓小貓住進(jìn)第三層……”

　　2．“小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新房子，開(kāi)心極了，要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層，大象住在第幾層��？我們可以數(shù)一數(shù)，1，2，小狗住在第2層……”

　　提問(wèn)幼兒“XX小動(dòng)物住在第幾層”，可以個(gè)別提問(wèn)幼兒！“現(xiàn)在老師提問(wèn)，小朋友拍手回答老師的問(wèn)題，拿手出來(lái)，小朋友我問(wèn)你，大象住在第幾層，XX老師，我回答你大象住在第1層……”

　　③打亂數(shù)字卡片請(qǐng)幼兒正確排列，“小朋友真是越來(lái)越棒了，現(xiàn)在老師要把數(shù)字寶寶打亂，請(qǐng)個(gè)聰明的寶寶上來(lái)排列啊，大象住在第幾層��？可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示啊……”一個(gè)小朋友可以排多個(gè)小動(dòng)物，并進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　三、排排坐游戲：

　�、� “老師這有些小板凳，要它們排成一排，我們從左到右數(shù)一數(shù)，一共有幾張小板凳，同樣的，我們也可以用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶給它們做標(biāo)記�！苯o小凳子貼上數(shù)字。

　�、凇罢�(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái)排排坐啊，XX小朋友坐在第幾張凳子啊……老師這有個(gè)大大的蘋(píng)果，我們請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)發(fā)蘋(píng)果，你想給誰(shuí)發(fā)蘋(píng)果��？他坐在第幾張小凳子��？你還想給誰(shuí)發(fā)蘋(píng)果��？他坐在第幾張小凳子�。俊�(有些沒(méi)有得到蘋(píng)果的小朋友教師可以點(diǎn)名進(jìn)行發(fā)蘋(píng)果，靈活應(yīng)變)

　　四、進(jìn)行操作

　　①“請(qǐng)小朋友把學(xué)具放到桌面上”

　�、凇吧掷锏男�(dòng)物現(xiàn)在迷路了，請(qǐng)幫助小動(dòng)物們一一找到自己的家，并給樓層貼上標(biāo)志”

　　③“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開(kāi)袋口，送小動(dòng)物回家。“

　�、馨褦�(shù)字及收到袋子里，然后放到桌面上的籃子里”

　　五、評(píng)析活動(dòng)。

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