活動方案

時間：2023-11-24 07:46:07 活動方案我要投稿

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活動方案集合8篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案集合8篇

活動方案篇1

　　為了認真貫徹落實貴州省---教育系統(tǒng)公共隱患排查整治“百日攻堅”行動方案精神，進一步增強學校安全工作責任感，牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，扎扎實實開展安全隱患排查和整改“百日攻堅”，有效防止各類安全穩(wěn)定事故發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，全面落實安全工作責任制，徹底排查整治各類安全隱患，確保我校的安全。

　　二、目標和任務

　　通過“百日攻堅”專項整治行動，實現(xiàn)以預防和遏制群死群傷事故為中心，以學校存在的隱患問題及重點要害部位為重點，采取切實有效措施，不斷加大對隱患整改資金投入，堅決杜絕學生傷亡等安全事故的.發(fā)生。

　　三、組織機構

　　學校成立以校長為組長，以政教主任為副組長，以校委會成員和各班班主任為成員的百日活動領導小組。各班班主任為學校安全百日活動的直接責任人。其組成人員如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx

　　成員：學校中層干部及各班班主任

　　領導小組下設辦公室，由xxx主任負責日常工作，聯(lián)系電話：xxxxxxxx。

　　職責要求及分工：

　　校委會成員根據排查治理及重點內容，認真開展排查，并密切配合學校做好相關工作。做到積極參與，統(tǒng)籌安排，確保整改到位、本次校園安全穩(wěn)定隱患排查治理“百日攻堅”的收到效果。

　　四、整治范圍及重點

　　1、消防安全。重點檢查學校消防設施標準配備及疏散通道、指示標志、安全出口等消防工作落實情況；

　　2、飲食衛(wèi)生安全。重點檢查食堂衛(wèi)生、從業(yè)人員健康、飲食加工各環(huán)節(jié)及相關設備配置與使用到位情況；

　　3、交通安全。重點檢查周末學生乘坐“三無”車輛，和“自駕車”的手續(xù)及違章情況；

　　4、校舍安全。重點檢查教室、宿舍、餐廳、實驗室、圖書室、廁所、圍墻等建筑物及其他教學和生活設施、設備的安全性能及使用管理情況；

　　5、防洪防汛防溺水安全。重點檢查學校周邊水域防控、溺水宣傳教育、學校汛期隱患、值班及家校聯(lián)系制度等工作情況；

　　6、安全保衛(wèi)工作。重點檢查保安人員值守、外來人員監(jiān)控、防盜、防暴力措施等工作情況；

　　7、傳染病防范。重點檢查傳染病防控制度，特別是手足口病防控措施及晨檢、報告、隔離等工作情況；

　　8、自然災害事故應對防范。重點檢查防地質災害、防山體滑坡、防雷、防震等方面校災害預警及自然災害事故預案建立、緊急疏散和自救演練等工作宣傳教育情況；

　　9、集體活動安全防范。重點檢查學校集體活動前期考察制、預案審批制、組織負責制、分工合作制等工作情況。

　　10、危險化學藥品安全隱患排查整治。重點檢查用于實驗、殺蟲的化學藥品，規(guī)定專人保管、專柜上鎖存放、使用情況登記，過期變質藥品，要有專人負責消毀及資料收集情況。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強領導。維護學校穩(wěn)定，責任重于泰山。學校切實樹立起“穩(wěn)定是第一責任”的意識，成立了相應的領導小組，切實加強組織領導，確保各項工作任務到崗、到位、到人。

　　（二）強化措施，確保實效。結合學校實際制定詳細具體的“百日攻堅”行動活動方案，明確任務、步驟、措施，在排查化解矛盾糾紛、排查安全隱患、落實安全工作措施、動員師生及其家長等方面主動作為，務求實效。

　�。ㄈ⿵娀麄鳎鞚夥諊�。學校從宣傳造勢入手，以行政會、教職工大會、學生集會為載體，迅速傳達上級文件精神，進行動員部署，組織發(fā)動全校師生和社會各方面的力量支持和參與到行動中來。同時，要采取靈活多樣的宣傳方式營造聲勢大、氣勢足、氛圍濃的行動氛圍，迅速掀起行動高潮。

　�。ㄋ模⿵娀綄�，狠抓落實。學校加強信息報送工作，及時總結上報好的經驗、做法和成效。領導小組將對學校攻堅行動的開展情況進行督導檢查。凡是因思想不重視、工作不深入、措施不到位、成效不明顯、影響學校安全穩(wěn)定的問題沒有得到有效解決而發(fā)生影響惡劣的重大案（事）件的，將嚴格按有關規(guī)定，追究相關人員的責任。

活動方案篇2

　　一、活動的產生：

　　暑假最后的一抹光彩莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運會了，一開學小朋友們就嘰嘰喳喳談論起來。王心怡細聲說：“我喜歡看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！”、“我看了射擊比賽。”晏儉川小朋友連忙應道。我在一旁問道：“那你們還知道哪些運動呢？”“乒乓球、舉重、游泳……”一下子教室里炸開了鍋，們興奮的談論著，對運動充滿了。同時我們針對新教材中體育領域活動涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對幼兒身體進行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。

　　二、活動目標：

　　1、了解各種體育運動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。

　　2、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動規(guī)則意識和良好的`。

　　3、學會簡單的保護身體主要器官和自身的方法，積累應對意外情況的經驗。

　　4、知道各項運動都能鍛煉身體，積極參加園內的各項運動。

　　5、懂得心情愉快對身體有好處。

　　三、主要措施：

　　1、配合，共同收集，做好知識準備家長與孩子共同收集有關各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

　　2、活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質。

　　3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿，中延伸把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。

　　4、運動會，家園協(xié)作，共同提高召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉。

　　四、具體活動安排：

　　第一階段：知識準備，鋪墊階段時間：9月15日——10月15日（家長、孩子、共同收集資料）

　　第二階段：理論先導，積極實踐時間：10月18日——12月31日、民間運動10月18日——11月5日

活動方案篇3

　　活動目標

　　1、在觀察的基礎上，能用橡皮泥大設計并制作出青菜。

　　2、綜合運用搓、團、壓扁、拉長等技能，并連接成青菜。

　　3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。

　　指導重點

　　水滴變形，將青菜組裝

　　活動準備

　　青菜一棵、范例一個、橡皮泥、泥工板

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察青菜。

　　“小朋友，這是什么呀，你們知道青菜是什么樣子的嗎？”

　　二、教師和幼兒共同探索塑造青菜

　　可以讓幼兒上來邊講邊示范做，也可以由幼兒說教師示范，讓幼兒了解基本方法和步驟。重點示范講解：如何將各部位連接成整棵青菜。

　　三、幼兒嘗試用泥設計制作自己喜歡的'不同葉片形狀的青菜。

　　教師在幼兒探索活動中，觀察了解幼兒的制作情況，并進行個別輔導，鼓勵幼兒積極動腦，大膽操作。

　　四、幼兒作品展覽。表揚有創(chuàng)新的幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品。

活動方案篇4

　　方案主題：

　　圍繞同學們身上普遍存在的陋習進行教育與改善。這次我們針對的是大家平日不將用過的東西歸位這一主題延伸，我們要通過這十分鐘的隊會，讓同學們了解到，自己用的物品如果亂擺亂置會帶來怎樣的不便，自己又如何通過自身來改善這一陋習。并且這一次的主題圍繞的是我們幾乎每個人都有的問題，我們要通過這一次的十分鐘隊會，達到為同學們改陋習的目的。

　　方案內容：

　　1.兩位主持人首先上臺，有情景地探討他們互相之間都存在的不良習慣，并很自然地漸漸引出“用過的物品胡亂擺放不歸位”這一主題。

　　2.當主持人把話題引出，便引導下面的同學發(fā)言。

　　主持人：“各位同學，你們在這個‘物品亂置’的方面有沒有什么體會，或者你覺得這個習慣有什么壞處呢？”

　　甲同學：“我記得我在家經常是不好好整理東西，東西放在這里攤在那里的，有些小東西便被壓在下面，還有時候因為亂放東西，自己都記不起來自己的東西放到哪里去了，最后導致我每次找東西都找很久。”

　　乙同學：“其實我們每個人多少有一點懶的毛病，尤其對于這些放東西一類的小事，平時也不太會去注重它，而其實這些小習慣才決定了我們每個人的生活質量。如果東西隨手亂放不去安置它，可能導致的結果很多，有時候整理起來很不方便，而且看起來亂七八糟不美觀，還有甲同學所說的自己的東西找不到也是其中一項�！�

　　丙同學：“我記得有一次，我把作業(yè)和很多書都堆在自己的書桌上，想想反正自己早晚會收拾，也沒把家里人的叮嚀聽進去，結果我以前的老師來我家看我，就看到了我書桌上堆放著的書，在老師面前，我就覺得很尷尬。”

　　主持人：“嗯，同學們都把自己生活中的感受講了出來，我覺得乙同學講得很好，我們應該要注意生活里的每一件小事，它可以改變我們的生活質量，綜合同學們的體會，請大家看我們下面一段小品。”

　　3.“改陋習”小品：

　　A同學和B同學分別飾演兩個不同家庭的孩子。（在臺前擺兩個桌子）他們模擬的是兩個在家做作業(yè)的學生。開始，他們都很平靜地做功課，好像沒什么差異。當他們合上書本準備結束的時候，就可以看出兩者的不同。A同學做完了功課，將自己隔天要交的作業(yè)都放在一起擺在拎包中，隔天上課需要的教科書和輔助材料都放進書包，不需要的'副科書都按照自己的習慣放在抽屜或者書櫥中，以便下次再拿，剩下桌上的文具、詞典等都按照原來的位置擺放好，離開書房時，我們可以看到A同學的書桌上很干凈。B同學做完了功課，沒有整理自己的作業(yè)本，而是一股腦都扔進了書包，其他的東西他也不去整理，就隨它們胡亂地攤放在書桌上，于是便離開了房間，他的書桌甚至可以說不堪入目啊。隔一天，這兩位同學要上課去了，A同學在吃完早餐后，將書包里的作業(yè)又輕輕拿出來檢查了一遍，檢查無誤便背起書包起身走了。B同學起床后慌忙吃完早餐，看見自己東西還沒整理就很著急，急急忙忙地收拾起桌上的本子和筆，都沒有仔細檢查包里的東西便急忙出門了，結果他那天上課需要的教科書都忘帶了。

　�。ㄐ∑方Y束）

　　4.主持人：“這位B同學還真粗心，這就是不好好置放自己的東西所帶來的后果，A同學做事條理很清楚，而B同學開始不肯好好整理東西，到最后導致的就是書沒帶的后果。我們是不是應該看看我們的同學在這方面有沒有良好的習慣呢？”

　　這時底下有人點頭，有人心虛地搖搖頭。

　　我們逐個檢查同學們的抽屜，發(fā)現(xiàn)有的同學抽屜里的東西擺得整整齊齊，而有的同學里面就是一團糟，而他們也都很有自知之明地低下了頭。

　　5.主持人沒有揭發(fā)抽屜里臟亂的同學們，“同學們，你們現(xiàn)在知道擺放好自己的物品有多重要了吧�！�

　　眾人紛紛點頭。

　　“那么我們就在隊會上，每人寫一句感受體會，告訴我們你從這節(jié)隊會上學到了什么，感受到什么，懂得了什么，我們看誰寫得好，誰在這節(jié)課上收獲最多。”

　　這時，平時愛亂放東西的同學也很認真地在紙上寫著自己的感受。

　　主持人：“大家都寫好了嗎，我們請寫好的同學來交流一下吧�！�

　　甲同學：“在這次隊會中，我明白了安放自己東西的重要性，不好好放這些東西會導致很多生活上的不便，而將自己用的東西歸還到原位會使我們的生活處處充滿整潔的感覺�！�

　　丙同學：“這次隊會，我充分認識到了自身的壞習慣，當然我也切身感受到這些惡習對我的生活有多大的不好的影響，我決定，從改變自身做起，從此改變我這個壞習慣。”

　　主持人：“幾位同學都說得很好，可我們時間有限，等以后再同同學們交流自己的感受。同學們說的都對，我們應該認識到自身的陋習，并且要有意識地改變自己，繼而改變別人，只有改掉了自身的陋習，我們的生活質量才會更好。那么我們初二（1）班的迎世博十分鐘隊會到這里就結束了，謝謝各位�！�

活動方案篇5

　　一、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日11月26日(包括家長半日活動設計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　（一）環(huán)境：

　　大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的`具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　�。ǘ╅_幕式

　　1、時間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人

　　中班愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　（三）主題教育活動準備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3、各年級的特色活動

　　大班年級

　　(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年級

　　護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

　　小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

　�。ㄋ模└卸鞴�(jié)閉幕式活動準備及分工

　　1、各班準備一節(jié)教學活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

　　中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

活動方案篇6

　　主題名稱 健康歌

　　次主題名稱 我運動

　　活動名稱 好玩的布墊主要教學領域體育

　　教學內容及學情分析

　　布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。

　　活動目標

　　1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

　　2.能肢體協(xié)調地做動作。

　　重點難點

　　發(fā)展幼兒各項基本動作（如跳，爬，平衡等），提高動作的靈敏性和協(xié)調性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發(fā)展思維。

　　活動準備

　　1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

　　2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干

　　3、音樂課件。

　　活動過程

　　1.聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動，引出活動。

　　提問：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布墊）。

　　提問：那你們說說看小布墊有什么用�。�

　　老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

　　2.調動幼兒的積極性。

　　老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了�！安匮讲匮讲刎堌�，藏起小臉找不著�！�

　�。ㄓ貌級|把自己的臉遮�。┮弧⒍�、三，喲……我的'臉出來嘍（拿開布墊）。

　　哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以擋住不同的身體部位）

　　老師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。

　　老師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人��？

　　老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。

　　3.老師：今天小猴要請我們去他家做客，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。

　　老師：小朋友都學會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車�！靶∑�，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶著我們去游玩。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要�！币龑в變喝バ」芳�、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。

　　老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。

　　4.終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，

　　敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。

　　活動反思

　　小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。根據小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。

　　相關資料

　　幼兒用書小班下

活動方案篇7

　　一、活動背景

　　高校學生干部是高校在倡導大學生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務工作中的主要依靠力量基本隊伍之一。在學校的各項工作中，學生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達的橋梁作用；不僅是輔導員以及老師的得力助手，更是學校其他工作人員不可替代的作用。因此，建立一支思想道德好，具有優(yōu)良品質，工作能力強的高素質的學生干部隊伍是一項重要工作。

　　二、活動目的：

　　為了增強我系團隊干部的管理制度，使我系有一支強有力的管理隊伍為我系做更多的貢獻，讓干部隊伍有團隊精神和集體榮譽感，具有全心全意為廣大師生服務的精神，為電子信息工程系培養(yǎng)更多具有優(yōu)良品質的人才。

　　三、活動主題：團的隊伍管理

　　四、活動主辦：廣西農業(yè)職業(yè)技術學院電子信息工程系團總支學生會

　　五、活動時間：20xx年3月—20xx年11月。

　　六、活動對象：廣西農業(yè)職業(yè)技術學院電子信息工程系團總支學生會干部

　　七、活動內容：

　　1.招聘、選拔隊伍流程、來源及方式：

　　1) 招聘前海報宣傳、到班級宣傳→設點宣傳招聘→填表報名→初次面試（自我推薦）→第二輪面試（班級委員會推薦，輔導員推薦）→第三輪面試綜合各部門、書記主席團意見確定新協(xié)助名單→考核期→確立為正式委員→頒發(fā)證書或者聘書。

　　2) 籌備宣傳工作要充分，通過多種方式為團總支學生會招新工作進行宣傳。要求各部門負責人能做到部門職能等詳細信息；

　　3) 本系部每個班級最低20個名額報名參加面試，包括個人自薦、各班級委員會推薦、班助推薦還有輔導員推薦的報名方式；

　　4) 所遞交的申請書要求要注明班級、姓名、競選職務、及其工作設想，必須要有班委、輔導員意見，表格方有效；

　　5) 經過資格審查、面試、組織工作考察等環(huán)節(jié)；

　　6) 學生干部對其進行組織考察、民意測評；

　　7) 老師、學生干部、班級委員會及同學間相互投票民主選舉產生；

　　2.對新協(xié)助、委員的培養(yǎng)：

　　出現(xiàn)的常見問題

　　1) 新協(xié)助意志力薄弱。

　　2) 學生干部的會議內容、精神傳達力度和溝通能力方面欠缺，

　　3) 學生干部的組織、紀律意識淡��；

　　4) 學生干部的積極性和主動性和創(chuàng)新性不夠

　　5) 學生干部的工作能力以及協(xié)助能力不是很強，責任心不夠強；

　　6) 學生干部的團隊協(xié)作能力較弱，部門內部，部門與部門間的工作性質及分工不明確。

　　7) 學生干部不能正確把握個人和集體、工作和學習的關系；

　　8) 團總支學生會與班級之間的聯(lián)系不是很密切，活動的宣傳力度不夠。

　　解決辦法

　　1) 進行晨訓鍛煉意志。

　　2) 部門內部、部門與部門、全委會定時召開。

　　3) 建立各部門內部的`制度，以團總支學生會的制度為根本；

　　4) 制定學生干部績效考核量化指標，建立有效的激勵機制。

　　5) 各部門將列出本部門舉辦的活動流程以及注意事項，供其他部門學習、協(xié)助、監(jiān)督；定期開展干部培訓會，讓干部清楚自己的職責所在。

　　6) 不定期派本部門的委員參加到其他部門的工作中，時間為一天，一個月四次到不同的部門學習，了解各個部門的工作性質；部門間，部門與部門之間開展交流活動，增進干部之間的默契；

　　7) 正確認識工作重心，調整自我狀態(tài)。

　　構建干部的約束機制，設立對干部意見的信箱；由老師主持召開由普通學生代表會議，反映出干部的不良行為，針對收到的意見和建議進行定期討論；促進學生會干部的自我完善。

　　3. 作風建設

　　1) 樹立全局觀念，加強團隊協(xié)作意識理念，建立起高效迅速的工作機制；

　　2) 要求團總支學生會每一位委員調整好心態(tài)，認真總結經驗，準確定位；學會“尊重、理解、關心、傾聽”別人，積極融入集體；

　　3) 團總支學生會各成員在以后的學習和生活中能充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，盡職盡責，為廣大同學樹立榜樣形象，發(fā)揮榜樣作用；

　　4) 團總支學生會全體成員要通過不斷的思想理念革新、工作作風進行整頓，把團總支學生會組織鍛煉成一支團結務實、開拓創(chuàng)新、精干高效、富于凝聚力和團隊精神的管理隊伍；把團總支學生會機構塑造成一支品德高尚、業(yè)務精良、學為人表、行為模范的學生工作隊伍；把團總支學生會集體營造成一個健康文明、安全穩(wěn)定、奮發(fā)進取、生動活潑的和諧環(huán)境，引導團總支學生會全體成員在校園內形成志存高遠、熱愛學習、自強不息、全面發(fā)展的良好風氣；

　　5) 要求群體委員，尊敬師長，孝順父母，團結同學，使團總支學生會成為一個懂禮貌有內涵的組織；

　　6) 良好的儀容儀表有助于提高人的自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進人的社會交往，改善人際關系；還有助于凈化社會風氣。學干的儀容儀表是我系文化、精神的重要內容，是我系形象的主要附著點。我系將著重對全體委員展開學干的儀容儀表統(tǒng)一規(guī)范要求。

　　4. 獎勵制度

　　1) 優(yōu)秀學生干部獎:為了激勵學干們全面發(fā)展自己，做好表率作用，現(xiàn)規(guī)定，按優(yōu)秀學

　　生干部條件，政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學習和身體也達到學院要求的學生干部，在學生中真正起帶頭作用，成為學校、老師的助手者，每學期評選一次，獎勵證書并會議表揚。

　　2) 紀律模范獎:為了規(guī)范學生干部們的紀律作風，經研究討論規(guī)定：凡是遵守學院紀律規(guī)章制度、系部律規(guī)章制度及團總支學生會紀律制度和班級紀律的委員，經過調查，投票等，給予前10名委員表揚及獎勵。

　　3) 學習成績優(yōu)異獎:為了使學干們全面發(fā)展自己，工作之余也能把學習搞好，特此制定

　　學習成績優(yōu)異獎，對學習上成績特別優(yōu)秀的學生實行獎學金制度。以學期末考試成績?yōu)闃藴�，對于獲得學院一、二、三等獎的學生干部，給予表揚和獎勵。

　　4) 各種競賽優(yōu)秀獎:為了使學干們能夠積極參加各種活動，鍛煉自己，更好的帶動同學們，現(xiàn)規(guī)定：凡納入學校工作計劃而舉辦的各種競賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神表揚與物質獎勵。

　　5) 全勤獎:為了提高學干們的積極性和責任心，現(xiàn)規(guī)定：凡是準時參加團總支學生會的各種會議及活動的，每月給予會議表揚及物質獎勵。

　　6) 模范獎:為了給予那些政治思想好，工作態(tài)度好，思想品德好。關心集體，尊敬師長，團結同學，遵紀守法，執(zhí)行《中學生守則》和中學生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學校的規(guī)章制度，在同學中起模范帶頭作用的干部。評選選出3位委員，給予表揚及物質獎勵。

　　7) 最佳部門獎：為了鼓勵各個部門積極開展好本部門工作并協(xié)助其他部門開展工作。凡是各個部門在年度里工作優(yōu)秀，活動舉辦得成功而又有特色的，經過投票及老師、書記等的評判，或者是獲得院部獎項的，給予表揚及獎勵。

　�。ǘ﹪栏褙攧铡⑷耸�、檔案、例會、辦公、值班管理制度，建立較為全面合理的干部理事人事檔案制度，加強對各個部門的監(jiān)督管理。各個部門每月做工作小結，定期召開主席部長聯(lián)會，使主席團及時掌握各部門的活動情況。

　�。ㄈ┘訌妼W生會信息化建設：維護好學生會的網頁并做到及時更新活動內容；在網站上量化學生會的工作，使學生會的工作逐步實現(xiàn)網上辦公化，消息及時化，內容充實化，服務全面化；在網頁上為廣大同學提供一個提出意見與建議的平臺，同時在第一時間將處理結果通過網絡向全院同學公布，加強與同學們之間的交流，讓同學們共同監(jiān)督學生會的工作。

　�。ㄋ模┡浜闲䦟υ簩W生分會的工作指導和協(xié)調，與校會緊密聯(lián)系，資源共享，形成一個以校學生會為中心的有機整體。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵�。。�

　　XXXX學生會

　　二〇xx年四月二十二日