[精品]活動(dòng)實(shí)施方案6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　為全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以提高全校教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，以教師基本功訓(xùn)練為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合課程教學(xué)改革，突出針對(duì)性、實(shí)踐性、講求實(shí)效性，努力培養(yǎng)教師的現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)：

　　教學(xué)基本功訓(xùn)練的目標(biāo)是促進(jìn)全體教師形成熟練的教學(xué)技能，提高整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　三、訓(xùn)練內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言基本功

　　講普通話，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗、形象、生動(dòng)、風(fēng)趣、含蓄、機(jī)敏、富于啟發(fā)性，層次清楚，抑揚(yáng)頓挫，能圍繞教育教學(xué)工作實(shí)際做數(shù)分鐘演講。

　　（二）書寫基本功

　　掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法；筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；書寫規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書寫速度。

　�。ㄈ�）教學(xué)繪圖基本功

　　能根據(jù)教學(xué)需要畫出人物、動(dòng)物、植物、生活用品等類型的簡(jiǎn)筆畫；畫面美觀，有一定的`速度。

　　（四）現(xiàn)代教育技術(shù)基本功

　　能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，鼓勵(lì)教師才參加全國(guó)計(jì)算機(jī)職稱考試，并在課堂教學(xué)中能夠熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　上述四項(xiàng)訓(xùn)練要達(dá)到“四化”，即：教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化，兩字書寫正楷化，簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練教學(xué)化，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用化。

　　四、訓(xùn)練原則：

　　1、全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要參加基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

　　2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)原則。制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，并根據(jù)教師個(gè)性差異，分類指導(dǎo)，在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。

　　3、搞好指導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練原則。利用本校特長(zhǎng)教師或外請(qǐng)各項(xiàng)基本功的示范教師做兼職業(yè)輔導(dǎo)員，開展講座，指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。

　　4、基本功訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合的原則。寫字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。

　　五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對(duì)在本次基本功訓(xùn)練活動(dòng)中，突出的個(gè)人和教研組進(jìn)行通報(bào)表彰，考核成績(jī)列入教師工作考核和教研組長(zhǎng)考核。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　　一、目的意義。

　　從各方面的信息（初入小學(xué)的孩子、家長(zhǎng)、教師）反饋：一年級(jí)孩子入學(xué)，往往出現(xiàn)下述情況，第一天很新鮮、很開心，第二天就有許多小朋友情緒低落，感到小學(xué)的生活沒(méi)有幼兒園開心。由于活動(dòng)環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。而孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”�！�3—6歲幼兒發(fā)展指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接。因此，做好幼小銜接，需要幼兒園、家庭共同重視、努力配合，才會(huì)取得效果。為了體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)適應(yīng)性教育，必須在幼兒園貫徹落實(shí)幼小銜接活動(dòng)，從而幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)”坡度“，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想。

　　1、幼小銜接活動(dòng)旨在幫助學(xué)前兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過(guò)渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂(lè)地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，保持身心的和諧發(fā)展。

　　2、幼小銜接活動(dòng)的開展，要充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，并體現(xiàn)后繼學(xué)習(xí)和未來(lái)社會(huì)對(duì)兒童發(fā)展的要求。

　　3、幼小銜接活動(dòng)，應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性，并與幼兒園的新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合。

　　4、幼小銜接活動(dòng)與小學(xué)”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合，尤其在兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)問(wèn)題上，體現(xiàn)價(jià)值取向的一致性。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。

　　2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

　　3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽(tīng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等），以及建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月——20xx年xx月。

　　五、活動(dòng)對(duì)象。

　　大班組全體幼兒、教師、家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)形式。

　　1、專家專題講座。

　　2、幼兒外出參觀。

　　3、模擬小課堂。

　　4、宣傳園地。

　　5、家園共育。

　　七、具體工作。

　�。ㄒ唬┉h(huán)境準(zhǔn)備。

　　1、心理環(huán)境：

　　關(guān)注良好氛圍的營(yíng)造。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安全，和諧，愉快充滿愛(ài)與尊重的良好精神環(huán)境中生活。同時(shí)，著力培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)及自控能力。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件發(fā)生新的變化。在幼兒園中，幼兒的一日生活多由老師提醒和引導(dǎo)，進(jìn)入小學(xué)后，更多的是幼兒的自我管理，能控制沖動(dòng)，不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

　　因此，從思想上讓大班孩子知道自己馬上要升入小學(xué)，需要不同于幼兒園的”自我管理“，加大力度培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我控制、自我服務(wù)的能力十分重要。

　　2、物質(zhì)環(huán)境：

　　注意適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)室的布局。將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等。

　　（二）知識(shí)準(zhǔn)備。

　　1、注意水平的銜接小學(xué)生上課時(shí)需要的有意注意，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。而幼兒園的孩子需要老師的提醒與引導(dǎo)，多為無(wú)意注意，容易游離。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分，逐漸把幼兒的無(wú)意注意發(fā)展為有意注意�？赏ㄟ^(guò)教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　2、思維能力的銜接學(xué)習(xí)活動(dòng)說(shuō)到底是一種思維活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在一定程度上反映的是學(xué)生思維能力的高低。入學(xué)準(zhǔn)備，其中很重要的方面是思維能力的準(zhǔn)備，即學(xué)習(xí)活動(dòng)中不僅有感知、記憶的過(guò)程，更要有歸納、概括、推理活動(dòng)的參與。從”拉動(dòng)幼兒發(fā)展“的角度出發(fā)，精心策劃教學(xué)活動(dòng)。大班幼兒思維異�；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

　　3、知識(shí)點(diǎn)的銜接在知識(shí)點(diǎn)的銜接上，教師應(yīng)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸。如：語(yǔ)言課上和幼兒玩一些口語(yǔ)化的、感受四聲的語(yǔ)音游戲。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。幼兒上學(xué)后如果掌握一些零星的知識(shí)，上學(xué)后容易引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望。

　�。ㄈ�）實(shí)施內(nèi)容。

　　1、幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)實(shí)施：

　�。�1）組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)。

　�。�2）把幼兒帶進(jìn)小學(xué)生課堂，比較兩者教學(xué)氛圍與組織形式的不同。

　　2、時(shí)間、內(nèi)容上的銜接與調(diào)整實(shí)施：

　�。�1）內(nèi)容與技能上的銜接：

　�、賹W(xué)會(huì)整理。

　�、趯W(xué)會(huì)生活。

　�、蹖W(xué)會(huì)自主。

　　④學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

　�、萆朴趦A聽(tīng)。

　�、拮灾鏖喿x。

　　⑦握筆訓(xùn)練。

　�。�2）物品上的準(zhǔn)備。

　　每位幼兒堅(jiān)持每天背小書包來(lái)上幼兒園，選擇每天要帶的生活用品。

　　3、結(jié)合新課程學(xué)習(xí)活動(dòng)的銜接實(shí)施：

　�。�1）模擬小學(xué)課堂教學(xué)，在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè) ”小學(xué)生之家“”小課堂“等區(qū)域，創(chuàng)設(shè)與小學(xué)接近的學(xué)習(xí)環(huán)境，模仿小學(xué)生上課、寫字等活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。

　�。�2）根據(jù)主題活動(dòng)”我要上小學(xué)“，組織幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)。

　　4、我們畢業(yè)了實(shí)施：

　　大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)方面為增加”銜接“工作的實(shí)效性，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的，因?yàn)橹挥杏變簣@、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。具體形式有：

　�。�1）家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。從而讓大班的家長(zhǎng)們能夠初步了解并充分意識(shí)到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備，并能讓這些家長(zhǎng)有針對(duì)性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　�。�2）家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)快樂(lè)利用家長(zhǎng)園地、幼兒每月一次的成長(zhǎng)快樂(lè)手冊(cè)，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的配合與支持的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促自己的.孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。

　　（3）家園互動(dòng)充分運(yùn)用好家園互動(dòng)這一平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的頻次，把幼兒的情況及時(shí)用QQ、微信群中進(jìn)行反饋與呈現(xiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的家園合作與培養(yǎng)，以求發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，改正其習(xí)慣等各方面的不足。

　　（4）其它時(shí)間與形式利用家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒、電話交談等形式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

　　5、教師方面：

　�。�1）結(jié)合教研活動(dòng)開展幼小銜接研討活動(dòng)。

　�。�2）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。

　�。�3）與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

　　（4）開展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　今年9月20日是全國(guó)第11個(gè)“公民道德宣傳日”。為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，正確引導(dǎo)廣大干部群眾關(guān)心、支持、參與公民道德建設(shè)和省級(jí)文明城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，貫徹落實(shí)好《XX市開展第十一個(gè)“公民道德宣傳日”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，經(jīng)局研究決定，開展第十一個(gè)“公民道德宣傳日”教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)，做文明有禮的埇橋交通人。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)集中開展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng)，著力提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，培育文明道德風(fēng)尚，為打造實(shí)力宿州、活力宿州、和諧宿州、幸福宿州，奠定良好的思想基礎(chǔ)和道德力量。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　按照“突出重點(diǎn)、深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、務(wù)求實(shí)效”的要求，重點(diǎn)開展好以下活動(dòng)：

　　(一)大力開展公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)

　　1、加強(qiáng)社會(huì)宣傳。局屬各單位要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、電視、電臺(tái)等媒介；宣傳欄、橫幅、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏幕、公益廣告等宣傳陣地；廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、廣泛宣傳普及文明禮儀常識(shí)、廣泛宣傳志愿服務(wù)精神和志愿服務(wù)理念、廣泛宣傳道德模范和“身邊好人”的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣公民道德建設(shè)和干部職工思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)。

　　2、加強(qiáng)媒體宣傳。局外宣辦要加強(qiáng)“第十一個(gè)公民道德宣傳日”活動(dòng)的動(dòng)態(tài)報(bào)道，通過(guò)跟蹤報(bào)道和一線專訪等形式，引導(dǎo)社會(huì)輿論，努力營(yíng)造推進(jìn)全局公民道德建設(shè)的濃厚氛圍。

　　(二)廣泛開展公民道德專題教育活動(dòng)

　　1、深化“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)。要以“埇橋好人”、“江淮志愿服務(wù)優(yōu)秀典型”推薦評(píng)選，繼續(xù)發(fā)動(dòng)群眾在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，通過(guò)挖掘、推薦和評(píng)議道德典型等活動(dòng)，引導(dǎo)人們樹立正確的道德觀、價(jià)值觀，促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)。要深入開展道德模范和身邊好人事跡學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)宣講會(huì)、座談會(huì)、公益活動(dòng)等形式，在全局掀起“學(xué)模范、講道德、做好人”的'熱潮。

　　2、深入推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)。各單位要精心策劃，借助“道德講堂”載體，宣講本單位涌現(xiàn)的道德模范和先進(jìn)典型，力爭(zhēng)在“9.23”前完成各單位“道德講堂”第一講。

　　3、廣泛開展“道德模范基層巡講巡演”活動(dòng)。各單位要在9.20前后，組織一場(chǎng)道德模范基層巡講巡演活動(dòng)，讓道德模范和身邊好人深入基層、走近群眾，使學(xué)習(xí)道德模范成為廣大群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

　　4、深入了解轄區(qū)范圍內(nèi)的道德典型生活情況，開展困難道德模范和身邊好人慰問(wèn)幫扶活動(dòng)。以慰問(wèn)、走訪等各種形式，為他們送去局黨委和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

　　(三)開展交通志愿者服務(wù)體驗(yàn)行動(dòng)

　　在城區(qū)四個(gè)客運(yùn)汽車站、局行政服務(wù)大廳、基層站所服務(wù)窗口開展“交通志愿者服務(wù)體驗(yàn)行動(dòng)”。主要包括學(xué)雷鋒志愿服務(wù)點(diǎn)專項(xiàng)服務(wù)、文明交通志愿服務(wù)、窗口行業(yè)志愿服務(wù)等活動(dòng)，要利用電子屏幕設(shè)置宣傳內(nèi)容，不間斷滾動(dòng)式開展公民道德、文明行為宣傳；進(jìn)一步營(yíng)造交通系統(tǒng)廣大職工積極參與交通志愿服務(wù)的濃厚氛圍。

　　(四)廣泛開展“我們的節(jié)日—中秋”主題實(shí)踐活動(dòng)

　　各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)局下發(fā)的《XX區(qū)交通運(yùn)輸局開展“我們的節(jié)日—中秋”主題實(shí)踐活動(dòng)方案》精神，開展志愿服務(wù)活動(dòng)；組織干部職工到社區(qū)開展創(chuàng)建及衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。組織開展好“做最好的執(zhí)行者”演講比賽活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┡e辦以“我的交通夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題的職工攝影展。展示埇橋交通文化、廉政文化、執(zhí)法文化、公路文化、站所文化、精神文明創(chuàng)建、職業(yè)道德建設(shè)和自然風(fēng)光。

　�。�六）開展公民道德宣傳，設(shè)置圖文并茂的道德宣傳展板，制作遵德守禮溫馨提示牌。

　　四、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各單位要圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真組織開展公民道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種形式對(duì)“公民道德宣傳日”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，努力形成宣傳強(qiáng)勢(shì)，吸引廣大職工積極參與，為加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德力量。

　　3、精心組織，確保成效。各單位要精心組織，周密安排，創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷探索開展公民道德宣傳活動(dòng)的新思路、新方法，確保活動(dòng)扎實(shí)有效。同時(shí)，各單位將開展活動(dòng)的信息、圖片、總結(jié)于9月24日前通過(guò)電子郵件報(bào)送局創(chuàng)建辦。聯(lián)系電話：XXXX。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　為全面提高職工安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，根據(jù)晉煤安發(fā)[20xx]350號(hào)和左煤發(fā)[20xx]39號(hào)文件精神要求，我礦決定從4月1日至12月底，在全礦范圍內(nèi)推進(jìn)“人人都是通風(fēng)員”理念的實(shí)踐活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的安全理念，突出以“人人都是通風(fēng)員”為安全工作核心，強(qiáng)化廣大職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高預(yù)防事故的警覺(jué)性，促進(jìn)全礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。

　　二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　�。ㄒ唬�、成立領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長(zhǎng)：黨玉明

　　副組長(zhǎng)：韻陽(yáng)清

　　成 員：各職能科室負(fù)責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)組在通風(fēng)科設(shè)辦公室，辦公室主任由通風(fēng)助理韻陽(yáng)清 兼任，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織、宣傳、監(jiān)督等各項(xiàng)工作。

　�。ǘ�）、領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)

　　1、根據(jù)上級(jí)文件精神和我礦實(shí)際組織制定工作規(guī)劃，完善并督促落實(shí)管理制度；

　　2、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體安排部署、督促指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)；

　　3、根據(jù)實(shí)施情況每季度定期組織召開工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，確保高質(zhì)量完成本年度任務(wù)。

　　（三）部門職責(zé)

　　1、調(diào)度室：指揮和協(xié)調(diào)推行“人人都是通風(fēng)員”理念實(shí)踐活動(dòng)，確保此次活動(dòng)開展順利。

　　2、安全科：把本次活動(dòng)作為提升全礦安全工作的核心內(nèi)容，進(jìn)行長(zhǎng)期安排部署，定期組織人員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行月度和季度檢查。

　　3、通風(fēng)科：負(fù)責(zé)“人人都是通風(fēng)員”工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，制定工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，具體指導(dǎo)通風(fēng)安全培訓(xùn)，每月提出“人人都是通風(fēng)員”知識(shí)、技能重點(diǎn)培訓(xùn)考核內(nèi)容。

　　4、生產(chǎn)技術(shù)科:負(fù)責(zé)采掘部署過(guò)程中“一通三防”技術(shù)指導(dǎo)，合理安排采掘計(jì)劃，在進(jìn)行采掘部署、生產(chǎn)設(shè)計(jì)、下達(dá)礦井生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)必須優(yōu)先考慮通風(fēng)安全。

　　5、機(jī)電科:負(fù)責(zé)井下“一通三防”電氣火源控制，指導(dǎo)以消除井下電氣失爆為重點(diǎn)的安全技術(shù)培訓(xùn)。幫助、督促解決國(guó)家明令禁止和淘汰的電氣設(shè)備，消除機(jī)電事故隱患。

　　6、地測(cè)科:負(fù)責(zé)地質(zhì)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作，為井下工作面“一通三防”安全管理提供準(zhǔn)確的地質(zhì)資料。

　　7、安教室：負(fù)責(zé)通風(fēng)安全知識(shí)技能培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排、指導(dǎo)、檢查、考核“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)工作。

　　8、救護(hù)隊(duì)：負(fù)責(zé)“一通三防”應(yīng)急救援業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)礦井應(yīng)急救援演練工作。

　　9、辦公室：負(fù)責(zé)“人人都是通風(fēng)員”各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)情況，牽頭組織檢查，定期對(duì)“人人都是通風(fēng)員”工作提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　三、實(shí)施步驟

　　根據(jù)上級(jí)文件精神，同時(shí)結(jié)合我礦當(dāng)前面臨轉(zhuǎn)產(chǎn)的實(shí)際情況，計(jì)劃本次活動(dòng)分為四個(gè)階段逐步開展：

　�。ㄒ唬�、宣傳認(rèn)知階段

　　在全礦對(duì)“人人都是通風(fēng)員”理念進(jìn)行廣泛宣傳闡釋，讓職工熟知理念的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)職工加深對(duì)理念的理解和認(rèn)同，激發(fā)職工參與的積極性和主動(dòng)性，做到自覺(jué)自愿。

　�。ǘ�）、培訓(xùn)階段

　　堅(jiān)持“干啥學(xué)啥、管啥懂啥、缺啥補(bǔ)啥、會(huì)啥干啥”的原則，將“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)納入培訓(xùn)工作總體安排，分層次、分系統(tǒng)、按工種組織落實(shí)“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)制度。

　　1、培訓(xùn)計(jì)劃

　　第一步:在員工中普及“一通三防”應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本知識(shí)，重點(diǎn)熟悉本礦的通風(fēng)系統(tǒng)、通風(fēng)設(shè)施、避災(zāi)路線，災(zāi)變應(yīng)急措施，掌握“人人都是通風(fēng)員”基本崗位標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)嶋H運(yùn)用。

　　第二步：在普及的基礎(chǔ)上做實(shí)，鞏固基本知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別和排除“一通三防”安全隱患的能力。

　　第三步：在普及做實(shí)的'基礎(chǔ)上，“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)工作進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展，井下全員達(dá)到“一通三防”專業(yè)人員水平，地面人員達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)水平，形成人人懂通風(fēng)、人人講通風(fēng)、人人管通風(fēng)的局面。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容

　�。�1）、礦井通風(fēng)基礎(chǔ)知識(shí)：通風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)管理、礦井空氣；礦井通風(fēng)系統(tǒng)、采掘工作面通風(fēng)系統(tǒng)、局部通風(fēng)管理；礦井風(fēng)量調(diào)節(jié)；通風(fēng)設(shè)施作用和構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)；“一通三防”管理規(guī)定。

　�。�2）、礦井瓦斯、煤塵防治基礎(chǔ)知識(shí)：瓦斯與煤塵爆炸的條件；瓦斯治理手段；綜合防塵措施。

　　（3）、礦井火災(zāi)防治基礎(chǔ)知識(shí)：礦井火災(zāi)分類；消防器材種類及使用方法；礦井防滅火系統(tǒng)；火災(zāi)防治基本手段和技術(shù)措施。

　�。�4）、井下電氣基礎(chǔ)知識(shí)：井下用電安全技術(shù)，井下電氣保護(hù)，電氣事故預(yù)防。重點(diǎn)講解電氣防爆技術(shù)知識(shí)。

　�。�5）、自救器等安全逃生裝備和設(shè)施的使用和維護(hù)。

　　（6）、應(yīng)急救援預(yù)案和發(fā)生災(zāi)變時(shí)的自救、互救方法與避災(zāi)路線。

　　（7）、煤礦“一通三防”典型事故案例教育。

　�。�8）、拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，緊急情況下停止作業(yè)和撤離現(xiàn)場(chǎng)的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

　　3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐階段

　�。�1）、定期組織人員進(jìn)行“一通三防”隱患排查，對(duì)存在的隱患采取有效辦法進(jìn)行處理。

　�。�2）、各職能人員對(duì)本崗位職責(zé)范圍的“一通三防”設(shè)備、設(shè)施全權(quán)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)異常情況必須停止作業(yè)并及時(shí)匯報(bào)，同時(shí)采取相應(yīng)處理措施進(jìn)行處理。

　　4、拓展延伸階段

　　對(duì)于此次推行“人人都是通風(fēng)員”理念活動(dòng)，要定期召開會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)中存在的問(wèn)題和差距，以及今后所努力發(fā)展的方向。

　　四、“人人都是通風(fēng)員”工作考核

　　通過(guò)推行“人人都是通風(fēng)員”理念活動(dòng)，有效提高現(xiàn)場(chǎng)的安全管理水平，及時(shí)消除安全隱患，營(yíng)造安全健康的作業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)“人人都是通風(fēng)員”工作業(yè)績(jī)考核，其工作標(biāo)準(zhǔn)是：

　　（一）、有效控制傷亡事故

　　1、班組嚴(yán)格管理無(wú)輕傷。

　　2、區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)無(wú)重傷。

　　3、礦井全年實(shí)現(xiàn)無(wú)傷亡。

　�。ǘ�）、創(chuàng)建零事故現(xiàn)場(chǎng)，打造零事故環(huán)境

　　1、通風(fēng)系統(tǒng)完整、合理、可靠。

　　2、通風(fēng)設(shè)施齊全、完善、合格。

　　3、防塵管路到位，設(shè)施齊全、有效。

　　4、安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控裝置數(shù)量齊全，位置合理，數(shù)據(jù)可靠。

　　5、風(fēng)速、溫度適宜，瓦斯、粉塵濃度符合規(guī)定，作業(yè)環(huán)境安全、健康、舒適。

　　（三）、提高員工安全素質(zhì)

　　1、掌握通風(fēng)知識(shí)技能，入井人員持證上崗。

　　2、及時(shí)識(shí)別通風(fēng)隱患，采取正確處置措施。

　　3、參與通風(fēng)安全監(jiān)管，規(guī)范作業(yè)杜絕違章。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，扎實(shí)推進(jìn)

　　要深刻認(rèn)識(shí)開展“人人都是通風(fēng)員”工作是堅(jiān)持以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，要堅(jiān)定不移地把“人人都是通風(fēng)員”工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷深化，不斷拓展，不斷創(chuàng)新，推動(dòng)安全生產(chǎn)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、扎實(shí)培訓(xùn)，有序開展

　　要制定培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容，采取有效的培訓(xùn)方式，把“一通三防”知識(shí)貫穿到每位職工腦海中，使職工理念轉(zhuǎn)變，從而提高專業(yè)技能，促使“一通三防”安全管理體制、機(jī)制進(jìn)一步完善。

　　3、完善制度，落實(shí)責(zé)任

　　要把“人人都是通風(fēng)員”做為一項(xiàng)長(zhǎng)期的管理制度，納入安全管理制度體系中。

　　4、嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅考核

　　要切實(shí)為“人人都是通風(fēng)員”工作提供組織保障、制度保障、素質(zhì)保障和思想保障；要嚴(yán)格檢查，認(rèn)真考核，在作風(fēng)上要實(shí)而更實(shí)，不斷強(qiáng)化全員通風(fēng)安全知識(shí)培訓(xùn)，規(guī)范人員行為，消除現(xiàn)場(chǎng)“一通三防”隱患。將檢查和考核作為評(píng)價(jià)和推動(dòng)“人人都是通風(fēng)員”工作的重要手段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證“人人都是通風(fēng)員”工作長(zhǎng)期有效的開展。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　1、在校園中營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂(lè)”，掀起全校師生的`讀書熱潮，全面推動(dòng)書香校園建設(shè)。

　　2、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園、家庭文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

　　3、通過(guò)開展教師閱讀活動(dòng)，激勵(lì)教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，為人師表，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　****年3月1日—3月30日

　　四、活動(dòng)主題

　　讀書明理成長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)口號(hào)

　　讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)

　　六、參加對(duì)象

　　全校師生、有條件的家長(zhǎng)

　　七、活動(dòng)安排

　　(一)活動(dòng)啟動(dòng)(3月1日—3日)

　　1、啟動(dòng)儀式：舉行“讀書節(jié)”開幕式。

　　2、向全體師生發(fā)讀書活動(dòng)倡議書。

　　3、營(yíng)造校園、班級(jí)書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標(biāo)語(yǔ)等），各班設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語(yǔ)并以標(biāo)語(yǔ)為主題辦一期黑板報(bào)。

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施（3月4日—25日）

　　1、各班制定“讀書節(jié)方案”，選擇一個(gè)讀書活動(dòng)主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學(xué)校。

　�。ɑ顒�(dòng)內(nèi)容：低年級(jí)可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩(shī)詞朗誦等。中高年級(jí)可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）

　　2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導(dǎo)處。

　　3、由文學(xué)社牽頭開展一次讀書節(jié)征文活動(dòng)。

　　（三）成果展示（3月25日——30日）

　　1、小學(xué)三年級(jí)以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報(bào)；

　　2、小學(xué)三年級(jí)以上各班推薦2到5篇優(yōu)秀征文參加學(xué)校評(píng)比；

　　3、評(píng)選書香班級(jí)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)；

　　4、一至九年級(jí)各班推薦2到4名讀書之星參加學(xué)校的表彰。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、各班在3月8日之前上交班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2、各班自己開展系列活動(dòng)，在3月底上交活動(dòng)過(guò)程資料（活動(dòng)相片和活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)）四至九年級(jí)各班上交讀書心得體會(huì)3篇。

　　3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會(huì)和讀書筆記本。

　　4、師生上交的讀書心得體會(huì)均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。

　　5、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”。

　　炎陵縣平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校

　　****年3月1日

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

　　學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體,是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學(xué)校的有效途徑;是學(xué)校實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展的必要手段;是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容和最佳切入點(diǎn);是激發(fā)學(xué)生活力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、張揚(yáng)個(gè)性魅力、營(yíng)造文化氛圍的教育模式。為進(jìn)一步活躍校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　建設(shè)xx社團(tuán)文化,就是要秉承“造就自主發(fā)展的人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,順應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)校本課程化趨勢(shì),充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮校園文化,營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的一個(gè)重要組成部分,通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)充實(shí)、完善校本課程的開發(fā)。

　　2、豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,開展主題實(shí)踐活動(dòng),提供展示自我的空間和平臺(tái),建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

　　3、提高學(xué)生自我管理、自我組織的能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

　　4、結(jié)合泰順縣“三小四賽”活動(dòng),提高課外輔導(dǎo)的實(shí)效性。

　　三、基本原則

　　1、切合實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出特色,持續(xù)發(fā)展。要組織師生集思廣益,根據(jù)本校實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的方案,充分發(fā)揮自身的資源以及人員的優(yōu)勢(shì),傾力打造特色社團(tuán)。努力做到重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)發(fā)展,力爭(zhēng)建出特色,抓出成果。讓學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)真正意義的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則。通過(guò)學(xué)生的參與,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的.自我教育、自我管理和自我創(chuàng)新。

　　3、制定計(jì)劃,有序?qū)嵤�。學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)施方案的制定、社團(tuán)的組建、各項(xiàng)制度的健全、活動(dòng)過(guò)程的管理、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)反饋等。使各項(xiàng)工作科學(xué)有序的展開。嚴(yán)禁無(wú)章無(wú)法,無(wú)組織無(wú)規(guī)劃。

　　4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的多樣性。可以涵蓋文化類、體育類、藝術(shù)類、綜合類等多種類型。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):z

　　成員:z

　　五、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

　　社團(tuán)活動(dòng)必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo),努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團(tuán)建設(shè)的各個(gè)方面,有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。學(xué)生社團(tuán)按照性質(zhì)可分為四大類:文化類、體育類、藝術(shù)類、綜合類。

　　序號(hào) 類別 社團(tuán)名稱 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間 輔導(dǎo)老師

　　六、社團(tuán)建設(shè)階段步驟

　　1、準(zhǔn)備階段:

　　(1)第2周,教職工向教務(wù)處進(jìn)行社團(tuán)項(xiàng)目申報(bào)。

　　(2)各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師制定活動(dòng)方案,招生辦法,確定活動(dòng)內(nèi)容等。

　　(3)班主任學(xué)生組織報(bào)名并填報(bào)社團(tuán)名冊(cè)。

　　2、實(shí)施階段:第3-17周,各團(tuán)根據(jù)計(jì)劃開展社團(tuán)活動(dòng),教務(wù)處對(duì)各社團(tuán)開展情況實(shí)行跟蹤落實(shí)。

　　3、成果展示階段:

　　(1)第17-18周,社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果,評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生

　　(2)舉行成果展示活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)時(shí)間:每周三至周五課外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)指導(dǎo)師確定固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生在教室自學(xué)。

　　2、選社團(tuán)成員辦法:尊重主體,實(shí)行雙選。

　　3、指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織開展活動(dòng)。做到“六有”:有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有記錄、有成果展示、有總結(jié),力爭(zhēng)做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

　　4、建立社團(tuán)活動(dòng)制度,做到“四有”,即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式;“兩交流”,即社團(tuán)成員之間交流,社團(tuán)之間交流;“一反饋”,即及時(shí)向?qū)W校反饋社團(tuán)活動(dòng)情況。

　　5、每次活動(dòng)目標(biāo)明確,活動(dòng)過(guò)程完整,指導(dǎo)教師期末上交相關(guān)材料(計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、活動(dòng)總結(jié)等)。

　　6、學(xué)校做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),提升學(xué)校知名度。

　　八、保障措施

　　1、學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的支持,提供必要的活動(dòng)空間,給與必要的經(jīng)費(fèi),添置必須的活動(dòng)器材,

　　2、依據(jù)工作量和考核結(jié)果,技能組老師班主任工作年限折半計(jì)算。

　　3、依據(jù)工作量,發(fā)放津貼或增加課時(shí)津貼。

　　教務(wù)處

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