【推薦】班級活動方案模板匯總六篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的班級活動方案6篇，歡迎大家分享。

班級活動方案 篇1

　　“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”的活動在我班開展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計劃，規(guī)范讀書。

　　我們根據(jù)本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學(xué)生每天看書的時間至少要一個小時,每個學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實際制定個人讀書計劃，如每天讀書時間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的'名字等。

　　二、要營造一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩，其實也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會閱讀的快樂。

　　三、開展活動，激發(fā)讀書的興趣。

　　讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

　　現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

班級活動方案 篇2

　　“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)�！币粋�具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

　　積累知識，獲得財富，我與好書同成長。

　　一本書就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的'地方，書可以帶他們到達(dá)。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

　　1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家�；�動。

　　2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

　　a班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

　　b開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

　　3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

　　早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周四下午第二節(jié)。

　　4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。

　　具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

　　a“聽我讀”經(jīng)典詩文；

　　b“聽我講”童話故事；

　　c“聽我問”科普書目。

　　5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。

　　評選出班級“閱讀之星”。

　　6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

　　多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

　　7．總結(jié)升華，提高閱讀的層面──的出版。

　　收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活點滴、家庭生活點滴。

班級活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的.季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

　　二、活動地點：

　　xx市xx區(qū)xxx村橘園

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛大自然的情懷;

　　通過親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛心;

　　通過秋游可能對青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育;

　　通過精心組織的互動活動，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識;

　　四、活動行程安排

　　略。

　　五、活動費用：

　　門票(送兩斤橘子)：15元/人

　　拓展訓(xùn)練費：20元/人

　　車費(往返3小時)：15元/人

　　費用總計：50元/人

班級活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，并用集體的先進(jìn)事跡來為隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學(xué)苦練，人人為集體爭光。

　　2通過活動，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。

　　3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

　　二、活動準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、排練的.小品等。

　　三、活動依據(jù)：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

　　四、活動人員：二（1）班全體33名學(xué)生及家長、班主任。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬� 活動的步驟：

　　1 讓學(xué)生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當(dāng)成自己的家一樣。

　　2 集體進(jìn)行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。

　　3 展示自己為班集體做的好事，增強學(xué)生的集體責(zé)任感。

　　4 提出集體今后的奮斗目標(biāo)。

　�。ǘ�） 活動的具體過程

　　“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.

　　乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

　　甲：這里有我們二（1）班每位同學(xué)的功勞。

　　甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

　　乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

　　我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

　　1、快板：二（1）二（1），我愛你

　　兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你

　　B 你是集體大家庭

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 人人心中有集體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 時時都為集體想

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 做出成績?yōu)榧�體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 集體光榮我光榮

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 我為集體添光榮

　　合：最后四句

　　2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班級活動方案 篇5

　　為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，營造和諧健康生態(tài)的校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展“美麗班級”的創(chuàng)建活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：閆得方

　　副組長：朱永生、屈麗麗

　　成員：李穎、張金秋、董向國、劉永良

　　三、活動目標(biāo)：

　　本學(xué)年重點內(nèi)容：圍繞生態(tài)校園建設(shè)，自己的班級自己建，自己的文化自己創(chuàng)，開展“美麗班級”創(chuàng)建活動。體現(xiàn)學(xué)校特色、主題突出。推進(jìn)以加強學(xué)校德育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)的“美麗班級”的創(chuàng)建工作。

　　具體活動目標(biāo)：

　　（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。

　　整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。

　　1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。

　　2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具整齊化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，避免雜亂現(xiàn)象。

　　3、“綠化”，即提高班級學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生通過親身體驗，感受綠色帶來的勃勃生機，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，同時也是對學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)保”的一次生態(tài)教育。

　　（二）設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。

　　要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。

　　1、完善班級“圖書角”，要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個性化的教室文化一角。

　　2、建立班級“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。

　　3、建立班級“學(xué)習(xí)園地”，以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。

　�。ㄈ�）創(chuàng)和諧生態(tài)校園，營造溫馨教室，成為美麗班級。

　　創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個溫馨教室，成為一個美麗班級開始�！皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的`硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。目的是營造一個載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。

　　1、注重班級制度的建設(shè)。

　　班級制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。開學(xué)第一個月，各年級要完成班級各項制度的修訂。

　　2、開展豐富多彩的活動。

　　班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。各班要廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、國防等教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。

　　3、確立班級精神文化。

　　班級精神文化是美麗班級建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。各班在“美麗班級”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合學(xué)校要求定期開展主題班會、家�；ピL、班級活動等，要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級公約。

班級活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　古人重讀書，想要出人頭地就要讀書才有機會考取功名�，F(xiàn)在的人讀書是為了融入社會品味生活，我們遠(yuǎn)大一點理想可以為中華大國崛起而讀書，為世界和平而讀書，從簡單的角度看，是為找份好工作而讀書，為了有一口飯吃讀書，為人生理想而讀書，為愛好讀書而讀書，為親人而讀書，……

　　二、活動目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生從閱讀中體會快樂讀書，多讀書，選擇好書讀。

　　2、開拓同學(xué)們的視野，增長知識。

　　3、設(shè)立圖書角營造一個愛讀書的集體氛圍。

　　4、通過活動，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高讀書積極性。

　　5、通過活動，知道憶苦思甜，懂得今天的學(xué)習(xí)機會來之不易，珍惜生活好好學(xué)習(xí)。

　　三、活動時間、地點、人物

　　時間：20xx年4月

　　地點：初二（6）班教室

　　人物：班主任、初二（6）全體學(xué)生 、邀請嘉賓。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、選舉男、女主持人各一名。

　　2、每一個組推選小組代表。

　　3、每一組都要準(zhǔn)備好演講資料，搜集勤學(xué)苦練、艱苦奮斗的故事。

　　4、相聲《憶苦思甜》

　　5、準(zhǔn)備錄音機、歌曲、課件、

　　6、邀請部分教師、家長參加。

　　五、活動過程

　　1、男女主持人出場白。

　　女：“高爾基先生說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

　　男：沒有書籍我們?nèi)祟惥蜎]有創(chuàng)新的.思想，沒有大膽的嘗試，也就不會出現(xiàn)偉大的杰作，這樣人類就在原地踏步。

　　女：書是人類的靈魂。不讀書、不學(xué)習(xí)，那會將被社會所淘態(tài)。

　　男：我們的同學(xué)生活太美好了，很多人不了解過去人們艱苦奮斗的歷程。

　　女：我們今天就來聽聽關(guān)于過去奮發(fā)圖強、拼搏進(jìn)取、不畏艱辛的故事。

　　2、邀請某教師、家長分別講述自己或別人的真實故事。（掌聲）

　　3、播放音樂《聽媽媽講過去的事情》

　　4、主持人領(lǐng)唱，全體同學(xué)齊唱。

　　5、互動交流：學(xué)生各抒己見談?wù)勛约浩綍r表現(xiàn)，存在哪些不良消極思想，談看法抒理想，然后進(jìn)行探討交流。

　　6、課件展示：播放有關(guān)憶苦思甜圖片。

　　7、課件展示：播放音樂《感恩的心》

　　8、黑板“希望樹”貼上同學(xué)們的心里話、目標(biāo)、寄語、誓言、理想。

　　9、同學(xué)們口號：“努力學(xué)習(xí)，振興中華，放飛夢想。”

　　六、班主任寄語：

　　看到同學(xué)們個個熱情高漲，我的心情也很激動，通過這一節(jié)憶苦思甜的主題班會，同學(xué)們思想成熟了很多，讀書不是一件輕松的事情，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立人生目標(biāo)怒力學(xué)習(xí)，珍惜時間、珍惜糧食、珍惜生活，珍惜現(xiàn)在，學(xué)會感恩；我們要報效父母、報效祖國、人民、社會。

　　七、附件材料

　　課件

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