競賽活動方案5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預先進行方案制定工作,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的競賽活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競賽活動方案5篇1
為了提高全體員工的安全生產(chǎn)意識和安全知識水平,體現(xiàn)安全第一,預防為主的安全管理方針,創(chuàng)造員工主動學安全,人人參與安全管理的安全文化建設氛圍。公司擬定于xx年6月21日組織一次安全知識競賽活動。
為了使本活動更具參與性和趣味性,本次活動將設置一些小禮品,對參加者每人發(fā)放一張?zhí)柎a巻,由主持人在公司安全管理小組中選出抽獎人員,由安全管理小組成員抽出回答問題的人員編號,被抽中者上臺在答題庫里抽出裝有題目的信封,員工根據(jù)題目回答問題,對于答出正確答案的員工可以在抽獎箱中抽出獎品編號的乒乓球,根據(jù)編號領取獎品。
本次活動設置獎品如下:
三等獎40名,各獎勵價值10元的獎品一份;
二等獎40名,各獎勵價值20元的獎品一份;
一等獎40名,各獎勵價值30元的獎品一份;
特等獎5名,各獎勵價值100元的獎品一份。
結(jié)束語:
各位員工,在我們的工作中或者生活中,安全都是與我們的生命息息相關的,例如:食品安全、藥品安全、交通安全、消防安全、生產(chǎn)安全等,安全與我們的生命、財產(chǎn)、健康有著密不可分的聯(lián)系,是家庭幸福的前堤。一旦發(fā)生安全事故將會對人的健康造成影響、財產(chǎn)帶來嚴重的'損失,甚至對生命造成危脅。給企業(yè)也將帶來巨大的經(jīng)濟損失,所以說我們要學安全,懂安全,會安全,遵守安全。
員工的正常生活和家庭幸福離不開安全,同樣的,企業(yè)的發(fā)展也離不開一個安全的環(huán)境,企業(yè)要想持續(xù)、健康、快速發(fā)展必須有安全來保駕護航。
所以說無論對于員工個人還是企業(yè)來說,都離不開安全,安全是企業(yè)和員工共同的目的和心愿,員工是企業(yè)的財富,每個員工每天都能開開心心上班,平平安安回家是企業(yè)和員工共同的心愿!
各位同事,浜名是我家,安全靠大家,希望通過此次活動能讓各位同事更加了解安全的內(nèi)涵和重要性,進一步提高公司的安全管理水平,創(chuàng)造一個人人參與安全管理、人人重視安全生產(chǎn)的安全文化氛圍,把浜名的安全管理水平提升到一個更高的臺階。
最后,祝愿各位員工家庭幸福,身體健康,謝謝大家。
活動預算:3000元。
獎品:2900元。
道具100元。
競賽活動方案5篇2
為落實《xx市教育局關于xx學年全市中小學校開展系列閱讀活動的.通知》,進一步提升我市閱讀活動的成效,提高中小學生的寫作水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。
一、活動主題
讀寫相生,提升素養(yǎng)
二、參賽對象
全市六年級、八年級、高二年級學生
三、競賽實施程序
(一)預賽
10月20日前為預賽階段,由各中心校、市直學校自行命題、自行組織,可以命題或半命題,也可以是材料作文。決賽由市教研室統(tǒng)一命題。
(二)決賽
1、名額分配
各中心校、市直學校按分配名額(見附件1)選拔學生參加決賽,將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質(zhì)稿上報市教研室236房間,電子稿發(fā)送到市教研室郵箱xx。
2、時間和地點
決賽時間:10月30日
寫作時間:10:00—11:00,共60分鐘
決賽地點:各單位自行安排,保證學生安全及比賽公正。
3、作文試卷及題目
試卷統(tǒng)一印制,各單位于10月29日下午3點到市教研室236房間領取。
題目在10月30日9:40通過微信和校訊通發(fā)送,各單位于考試前十分鐘通知到相關考場。
4、試卷運送
各單位務必在賽后將試卷裝袋,袋上標明單位、學段,于10月30日下午3:30前將試卷送到市教研室236房間。
四、答卷要求
答卷前由監(jiān)考教師將條形碼貼在指定位置,要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,作文中不得出現(xiàn)本人相關真實信息,可用××代替。
五、評卷
由市教研室組織評委進行網(wǎng)上評閱。評分標準見附件3。
六、獎項設置
各年級分別設學生一、二、三等獎,一等獎設優(yōu)秀輔導教師獎,依據(jù)組織參賽情況設優(yōu)秀組織獎。
七、要求
1、各單位要高度重視本次競賽活動,積極指導學生參加。
2、各單位要精心組織預賽、決賽,做好相關工作,確保公平、公正。
3、倡導各參賽年級教師與學生同寫作文,以增強寫作指導的有效性。
競賽活動方案5篇3
活動口號:
“集百家之長,會我班風采!”
活動目的:
作為21世紀的大學生,我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活,促進班級精神文明建設,提高班級同學的素質(zhì),展現(xiàn)電氣1101班學子的風采,特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人:
魯軍姬文栓
活動時間:
20xx年11月
活動地點:
3號教學樓211教室
活動對象:
物理與電子工程學院電氣1101班全體學生
活動準備:
1、提前將全班同學分為三隊,每對14人,并選出隊長。
2、在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。
3、將班長和副班長及一名同學作為監(jiān)督人員,并維持班上的紀律問題。
活動形式:本活動分為三個階段
第一階段:選擇題搶答(共50題,每題答對得3分,答錯扣2分)(共150分)
第二階段:判斷題搶答(共50題,每題答對得3分,答錯扣2分)(共150分)
第三階段:問答題搶答(共30題,每題答對得5分,答錯扣3分)(共150分)
活動流程:
一,由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要求。
二,由每對闡述自己隊的`隊名和口號。
三,宣布活動開始。
四,由策劃人開始讀題,進行第一階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作。
五,第一階段完后,由策劃人總結(jié)第一階段的每對得分情況,并進行下一階段競賽。
六,由策劃人開始讀題,進行第二階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作。
七,第二階段完后,由策劃人總結(jié)第二階段的每對得分情況,并進行下一階段競賽。
八,由策劃人開始讀題,進行第三階段比賽,同時計分人員和計時人員開始工作。
九,第三階段完后,由策劃人總結(jié)三個階段的每對總分情況。
十,將進行評出優(yōu)秀隊和每對的優(yōu)秀個人,并給予獎勵。
十一,由班長對本次活動進行點評及總結(jié)。
十二,由策劃人宣布本次活動結(jié)束。
注意事項:
1、答題開始搶答時,要“舉手+報告,并站起來回答”,答題時其他人不得喧嘩
2、計時人員和計分人員要公平和公正
3、本活動將進行2個多小時
競賽活動方案5篇4
一、活動名稱:
沖出重圍、穿越火線
二、活動簡介:
(一)活動時間:
。ǘ┗顒拥攸c:
(三)參賽對象:
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參與方式:本次活動共分四組,每組15人、每隊選出一名隊長,在接到任務后,隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧,廣納建議,制定作戰(zhàn)計劃,共同協(xié)商協(xié)作,制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。
1、突出重圍
比賽賽距:30米。
需要道具:PVC防滑地墊或其他用品
游戲方法:在起點處,由第一名隊員向前搭放“小地毯”,后面的隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員,共同踩著“小地毯”前進30米,要求腳不能觸地,待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”。
游戲規(guī)則:
。1)參賽隊隊員在起點線外準備。
。2)比賽過程中只要有腳觸地的情況,均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加(每觸地一次加15秒)。
。3)全員通過后迅速進入穿越火線區(qū)域進行穿越。
訓練意義:本游戲旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術,訓練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。
2、穿越火線
道具要求:網(wǎng)繩、框架
游戲方法和規(guī)則:全員必須穿過密密麻麻用網(wǎng)繩編織的火線區(qū)域。
游戲的意義:整個游戲凸顯的就是團隊合作,無論多么好的網(wǎng)一個人是不能保障通過的,而大家認為很難過的網(wǎng),在大家的.合作下也都順利通過了,可見團隊的作用是很大的,一些看似無法做到的事情,在合作好的隊伍中都是可以完成的,這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻。
3、向著勝利開火
需要器材:氣球
游戲方法和規(guī)則:每一個從火線出來的。隊員迅速跑到指定位置吹氣球,直到吹到指定大小,每人兩個,全體隊員共吹30個,可以由別人幫忙吹和協(xié)助(已經(jīng)提前跑至終點的隊員不可以協(xié)助),吹完的隊員跑至比賽終點,直至所有隊員到達終點,整場比賽計時結(jié)束。氣球必須吹至指定大小,不合格一個扣時15秒。
游戲意義:本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限,增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。
競賽活動方案5篇5
一、活動目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學校教學工作安排,經(jīng)研究決定,本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。
本次學科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學工作,扎實開展教學教研活動的目的,激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的`樂趣,同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神,促進學生全面健康發(fā)展。
二、活動對象
數(shù)學學科競賽活動:一、三年級全體學生。
三、活動方式
1、預賽。以班級為單位,學生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自xx年xx月xx日——xx日,xx月中旬為班級積極備賽時間,訓練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。
2、決賽:
(1)參賽對象:每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。
。2)組織命題:由學校教導處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
(3)決賽時間:xx年xx月xx日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學。下午2:30—4:00三年級數(shù)學。
。4)決賽地點:多媒體教室。
。5)相關要求:
、傧嚓P教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學生考號由學校統(tǒng)一編排。
、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。
、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。
四、競賽內(nèi)容
以本學期的內(nèi)容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點,基礎題約占60℅,拓展題約占40℅。
五、獎項設立
1、個人獎;顒庸苍O個人獎63名。具體設立獎項如下:
一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。
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