幼兒消防安全活動方案（精選7篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒消防安全活動方案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒消防安全活動方案1

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對于消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責(zé)與人們生活的關(guān)系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護意識，可是關(guān)于消防知識，孩子們已經(jīng)不能滿足于僅僅在幼兒園內(nèi)的消防演習(xí)活動，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結(jié)合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在每學(xué)期開展“消防隊里的秘密”。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問。

　　2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。

　　4、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。

　　活動調(diào)查表：

　　姓名：

　　班級：

　　1、消防車為什么是火紅色的?

　　2、你知道火警電話嗎?報火警的時候需要說哪些話?

　　3、你知道的消防警報標(biāo)記有哪些?(畫一畫)

　　4、你知道的消防器械有哪些?(畫一畫)

　　5、著火了怎么辦?

　　6、關(guān)于消防日，我還想知道……

　　活動安排：

　　1、 所有50組幼兒于9號上午9:10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責(zé)清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當(dāng)和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。

　　2、 到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動(有針對性的對幼兒進行教育活動)，在10:40準(zhǔn)時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。

　　3、 為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內(nèi)容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調(diào)查、分組記錄等方式。

　　4、 此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當(dāng)?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合。

　　5、 回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn)。

　　6、 各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。

　　活動建議：

　　參觀活動：

　　參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災(zāi)的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習(xí)，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經(jīng)驗。

　　展示活動：

　　將收集的火災(zāi)及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關(guān)作品、收集的實物進行展示。

　　區(qū)域活動：

　　教學(xué)區(qū)：有關(guān)幼兒園或社區(qū)的消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查、統(tǒng)計。

　　美工區(qū)：手工制作“防火安全標(biāo)記”;幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。

　　語言區(qū)：有關(guān)防火自救的識字圖片;相關(guān)消防員救火的'先進事跡新聞講述。

　　角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。

　　家長參與：

　　1、協(xié)助幼兒收集與主題有關(guān)的火災(zāi)自救圖片、影像資料等。

　　2、配合主題教學(xué)，使幼兒了解相關(guān)防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。

　　3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查。

　　活動選材：

　　備選活動一：著火了怎么辦備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活（酒店聯(lián)誼活動策劃書）動三：長大要當(dāng)消防員備選活動四：消防演習(xí)備選活動五：小小消防員備選活動六：消防英雄備選活動七：認識火備選活動八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領(lǐng)活動內(nèi)容，并根據(jù)各自的內(nèi)容進行參觀活動的具體安排。

　　“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。

　　幼兒消防安全活動方案2

　　為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

　　一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

　　時間：20xx年11月7日 9：50——10：00

　　人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個班級

　　地點：幼兒園內(nèi)

　　二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：全體教職工

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、準(zhǔn)備警報聲；

　　2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

　　4、幼兒園安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、二樓為先三樓為后，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場，小中班從西樓梯到操場；

　　2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。（火警警報響，廣播通知：“請注意，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速就近用濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。）

　　五、逃生路線

　　各班聽從疏散員安排，按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

　　六、人員安排

　　歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作

　　付亞利（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負責(zé)疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)

　　后勤人員：負責(zé)取出消防器械，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

　　陳吉麗：負責(zé)撥打“119”火警電話，聯(lián)系醫(yī)護人員。

　　門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水、電、煤氣，打開校園大門并負責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起；

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　�。�1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的.撤離；

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　�。�3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

　　5、演習(xí)結(jié)束

　　幼兒消防安全活動方案3

　　一、活動目的

　　為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“幼兒園安全周”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20xx年5月12日上午9點。

　　2、地點：石小幼兒園。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　木材少許、打火機、滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

　　四、 現(xiàn)場人員分工

　　組長：董靜靜園長 副組長：陳丹丹副園長

　　成員: 邵佳、王小艾

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：邵佳

　　五、 演練的具體操作程序

　　幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　疏散順序：

　　1、教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　一樓的.小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點，大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下，大二班、中二班、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進入操場指定地點。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離

　　3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。

　　5、教師安排：各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　6、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，各班組向組長報告，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

　　六、由董靜靜園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演習(xí)成功。

　　幼兒消防安全活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片，有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象。

　　活動過程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　　（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬�？�?（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

　　（2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

　　2、談?wù)劵鸬?害處：

　　“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住。”

　�。�1）觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段，讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。

　�。�2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。

　　“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示，啟發(fā)幼兒談?wù)剬ΤＲ娨兹计返恼J識和正確的存放方法。

　　3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、總結(jié)：

　�。�1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災(zāi)。

　�。�2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

　　幼兒消防安全活動方案5

　　1.環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

　　2.并不是在每一個日子都想你，只是在一切美麗的，深沉的，心中洞然有所悟的剎那，便是我想你的時刻了。

　　3.怠惰是貧窮的制造廠。

　　4.已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。

　　5.在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間�！�—別林斯基

　　6.失去的愛情，總是令人懷念的。

　　7.好朋友不需要太多，兩個就夠了。一個肯借你錢，另一個肯參加你的葬禮。

　　8.海蚌未以沙的刺痛，就不能溫暖出美麗的`珍珠，于是我讓思念不斷的刺痛我的心，只為了，給親愛的你所有美麗的珍珠幼兒園。

　　9.多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

　　10.幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。

　　11.雪中送炭的情誼比什么都可貴。

　　12.憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了。

　　13.擦掉千萬的淚，找不回屬于自己的曾經(jīng)幼兒園。

　　14.被特別在乎的人忽略會很難過，更難過的是你必須要裝的若無其事。

　　15.快樂就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛默生

　　16.人生那個指引你走上光明大道的人，就是你的良心。

　　17.勿滿足于眼前的小小成就。你要問自己，我這輩子只有這樣嗎?

　　18.人永遠是寂寞而自我的生物。無論多么真誠的說出自己的愛，也總會有無法被理解的心情。

　　19.沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山!"

　　20.痛過之后就不會覺得痛了，有的只會是一顆冷漠的心。

　　21.幸福對我說，你還太小。

　　22.尊重老師的境界就是超越老師。

　　23.生與死都是別人的熱鬧,我在擁擠的人群里享受著刺人的孤寂

　　24.生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。

　　25.有些人自己不習(xí)慣“獨立思考”，也不習(xí)慣別人“獨立思考”。他們把自己裝在套子里面，也喜歡把別人裝在套子里面。他們拿起教條的棍子到處巡邏，要是看見有人從套子里鉆出來，他們就給他悶棍，他們聽見到處都在唱他們聽?wèi)T了的那種沒有感情的單調(diào)的調(diào)子，他們就滿意地在套子里睡著了。

　　幼兒消防安全活動方案6

　　活動目標(biāo)

　　1、樹立防火意識，提高自我保護能力。

　　2、掌握火災(zāi)中簡單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\用在“逃生演習(xí)”中。

　　3、知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報道。

　　2、材料準(zhǔn)備：課件“著火了”，火災(zāi)視頻；

　　3、幼兒用材料：道具“著火了”，毛巾人手一條。

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、播放火災(zāi)視頻，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗。

　　教師：視頻中發(fā)生了什么事？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害？

　　小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大！身處火災(zāi)現(xiàn)場，我們可能會被大火燒傷；

　　火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境。

　　我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。

　　2、感知理解

　　播放課件中的圖片視頻，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。

　　教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)？我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生？

　　小結(jié)：煙頭要及時熄滅；到指定地點才能燃放煙花爆竹；做完飯要及時關(guān)掉火源；

　　打火機和火柴很危險，不能當(dāng)成玩具。

　　只要我們細心觀察，可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　3、播放課件中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。

　　教師：著火啦！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！

　　小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，我們要及時撥打電話“119”，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌，運用正確的方法同樣可以自救。

　　4、情境演練。鼓勵幼兒模擬撥打火警電話，嘗試用完整的語言傳遞信息。

　　教師：你會撥打火警電話嗎？撥打電話時需要傳遞哪些信息？試一試吧。

　　小結(jié)：撥打“119”火警電話時，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址（包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細地址）是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜，不能慌張。

　　二、操作體驗

　　1、播放課件“玩游戲”，進一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。

　　2、火災(zāi)逃生演習(xí)。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕，進行逃生演練。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。

　　三、總結(jié)分享

　　教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。

　　教師：你是怎樣逃生的？逃生時心情怎樣？逃生時有哪些要注意的.問題？

　　小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法，快速逃到安全的地方。

　　四、活動建議

　　消防演習(xí)時，要強調(diào)災(zāi)情的危急和嚴重性，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧，以為是在玩游戲，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。如果條件允許，教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。

　　五、活動延伸

　　1、帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源，如水龍頭、飲水機、墩布池等。

　　2、教師可組織實踐活動，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。

　　幼兒消防安全活動方案7

　　一、活動目的

　　以“11.9”消防安全活動日為契機，以“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關(guān)消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現(xiàn)場教育，利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導(dǎo)下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生活中的消防安全常識，獲得自我防范保護能力, 遠離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動時間與活動對象

　　時間：20xx年11月4日——10日

　　活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

　　三、活動內(nèi)容與形式

　　主要內(nèi)容：

　　幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時面對不同火場如何進行自我保護和安全逃生的基本常識、方法和技能。

　　主要形式：

　　1. 11月7日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現(xiàn)場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，17個班全體幼兒教師都參加�；顒右浴秾氹u幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn)，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進入體內(nèi)。

　　2.以班為單位，開展消防安全集體專題教育活動。通過講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的'教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識和技能，掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施和辦法。

　　3. 請家長帶領(lǐng)孩子去市消防支隊的“消防安全綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí)。地址：廣園路x號，市消防支隊大院內(nèi)。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災(zāi)逃生技能。

　　4.營造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。

　　四、活動要求

　　1.保教辦做好活動的組織及指導(dǎo)，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。

　　2.各班要高度重視，共同商議，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容和形式，確保本次消防安全教育活動周獲得實效。

　　3.在消防疏散演練中，全園所有人員都要高度重視，各盡其責(zé)，堅守好自己的崗位和職責(zé)，確保演練活動安全順利，達到演練的目的。

　　4.希望全體教師、家長共同努力，將火災(zāi)預(yù)防、自我保護和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導(dǎo)演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。

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