【熱門】班級活動方案集合六篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案6篇，歡迎大家分享。
班級活動方案 篇1
活動主題：郊游踏青，感受大自然。
活動目的：
1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強(qiáng)感情交流；
2、春季，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，是踏青的好時(shí)機(jī)，可以感受大自然的風(fēng)物；
3、通過組織野炊，豐富大學(xué)的校園生活，放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，也可以鍛煉學(xué)生的野外生存能力。
活動時(shí)間：xx年4月18號（暫定）
活動地點(diǎn)：黃山市屯溪區(qū)葛山
參與人員：黃山學(xué)院社科系08思政全體學(xué)生（49人）
組織人員：08 思政班委會
活動準(zhǔn)備階段：1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅游計(jì)劃，并記下了幾個(gè)可行的'幾個(gè)方案；
2、4月9號上午第三節(jié)課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；
3、接下來的一個(gè)星期，班委會通過天氣預(yù)報(bào)，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關(guān)任務(wù)予以分配：江蕓主要負(fù)責(zé)路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負(fù)責(zé)羅列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負(fù)責(zé)聯(lián)系三輪車并且搬運(yùn)相關(guān)食物與器具，李亮、宋德林主要負(fù)責(zé)將人員進(jìn)行分組，并由李亮負(fù)責(zé)幫大家拍照；
4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關(guān)事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時(shí)間，并要求每人帶飯缸和筷子。
正式活動階段：1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進(jìn)三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其余人員乘坐2路公交車（車費(fèi)自付）；
2、到達(dá)后，卸載車上的東西，人員安全到達(dá)后準(zhǔn)備洗切燒吃等環(huán)節(jié)，事先已將人員進(jìn)行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；
3、菜準(zhǔn)備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；
4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。
活動結(jié)束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結(jié)。
資金預(yù)算：1、食物類：面條：10；米飯：25；餃子皮250個(gè)：5；
蔬菜總計(jì)：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50 ；佐料：15；醬油：5；色拉油:15;辣椒醬：10
2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；
3、器具：炒鍋（4個(gè)）、砧板（5個(gè)）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個(gè)：10；桌布6張：15；柴火：20
4、三輪車運(yùn)載費(fèi)：30
預(yù)計(jì)總費(fèi)用為600元（本次活動所有費(fèi)用皆從班費(fèi)里支出）
安保組織措施：按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負(fù)責(zé)。設(shè)置兩名負(fù)責(zé)人，ty（負(fù)責(zé)男生），mg（負(fù)責(zé)女生）。任何單位遇到困難可以向負(fù)責(zé)人取得幫助。組員組長負(fù)責(zé)人遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長，副班。
注意事項(xiàng)：乘車費(fèi)用自付，私自離開隊(duì)伍須向班長報(bào)告，注意安全。
班級活動方案 篇2
讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。讀書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動目的：
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長離不開讀書。
二、活動主題：
書聲瑯瑯，伴我們快樂成長
三、活動安排：
第一階段：
討論活動方案
1、開辦一個(gè)小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報(bào);3、向班級圖書超市獻(xiàn)一本好書;
4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的'作用，多讀書、讀好書。
5、注意讀書節(jié)活動材料的及時(shí)收集與整理，寫好讀書筆記。
6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語故事）中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報(bào)。
4、開展讀成語、學(xué)成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書計(jì)劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！
班級活動方案 篇3
一、活動目的：
1. 為了豐富孩子的.校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生天天跑的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的奔跑能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.培養(yǎng)每一個(gè)孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的行動。
3.人人參與，班班行動。
二、活動口號：
“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂
三、活動時(shí)間：11月18日中午12:30準(zhǔn)時(shí)開始
四、活動地點(diǎn)安排：分兩個(gè)場地同時(shí)進(jìn)行，兩個(gè)場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道，前院場地一、二年級依次進(jìn)行比賽；后院場地三、
四、五、六年級進(jìn)行比賽。
五、參賽對象及步驟：
1. 比賽距離安排：一、二年級進(jìn)行30米迎面接力跑，三至六年級進(jìn)行100米環(huán)形接力跑。
2. 參加班級和人數(shù)：各個(gè)參賽班級，每班男女各8人，共16人，請?jiān)谧詈笠幻\(yùn)動員手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。
3.比賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)20元；各年級設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)10元。
4. 比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年紀(jì)）三個(gè)段進(jìn)行，由相應(yīng)年紀(jì)任課教師協(xié)助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。
班級活動方案 篇4
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是本班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化，我會竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
活動目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動對象：全班學(xué)生。
活動口號：遨游書海，快樂讀書！
活動內(nèi)容：
必讀書：《猜猜我有多愛你》。
選讀書：自選兩本喜歡的圖書。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組：
圖書管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用班級教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的`心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�3）每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
展示方式：
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、舉辦讀書博覽會
A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
D、制作《讀書交流卡》。
班級活動方案 篇5
活動設(shè)計(jì)意圖：
近期，中央電視臺少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書，不一會兒，男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼，這時(shí)畫面出現(xiàn)公益廣告語：“吃飯時(shí)看書，你快樂了，你的胃快樂了嗎？”可見，對于幼兒園的孩子來說，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程，掌握簡單的安全、健康知識，同時(shí)習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了本次活動《小黃豆的旅行》，通過生動、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨(dú)立性、自主性，培養(yǎng)幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。
2.情感目標(biāo)：體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得保護(hù)各消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力。
活動重點(diǎn)：認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程，體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣。
活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動中，習(xí)得保護(hù)消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1. 煮熟的黃豆一盤。
2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的“旅行”、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識搶答題。）
3.消化器官圖片4套。
4.自制健康行為棋4副。
教法： 多媒體教學(xué)法、語言導(dǎo)入法、動手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。
學(xué)法： 體驗(yàn)法、合作法、競賽法。
活動流程：
1.談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。
2.觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。
3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認(rèn)識和了解。
4.談話討論—保護(hù)各消化器官的好方法。
5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。
6. 延伸活動，玩健康行為棋。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣
師：“今天老師給大家?guī)砹嗽S多煮熟的小黃豆，請你們一起來嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）
提問：
1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答）
2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”！
二、觀看課件，了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程
師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來告訴我們。
1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動畫。
提問：
1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？
2）它和朋友們滑向哪里？
3）食管有什么作用？
小結(jié)：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細(xì)細(xì)長長的食管里，食管擔(dān)負(fù)著輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。
2.播放課件第二段，了解胃的功能。
提問：
1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？
2）胃有什么作用？
3）胃大哥怎么生病了？
小結(jié)：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護(hù)好我們的胃。
3.播放課件第三段。
提問：
1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？
2）小黃豆為什么沒有從小門里出去呢？
師：小腸的作用是吸收營養(yǎng)，小腸里有許多絨毛，它們就像樹根吸收水分一樣的吸收食物中的營養(yǎng)，然后通過小門把營養(yǎng)送到全身，讓身體更有力量。沒有被牙齒切碎的`食物，不能被小腸吸收利用。
4.播放課件第四段。
提問：
1）小黃豆和沒有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）
2）大腸里都是些什么？能不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)呢？
師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)，要把殘?jiān)蟮估鴺拥呐懦鲶w外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養(yǎng)成每天按時(shí)大便的好習(xí)慣。
3）小黃豆旅行經(jīng)過了身體里的哪些器官？
教師小結(jié)：小黃豆旅行要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過大腸將食物殘?jiān)懦鲶w外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。
三、分組合作，按順序排圖
師：現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？
1.請幼兒對應(yīng)圖片，合作按照食物經(jīng)過人體消化器官的先后順序排列。
2.請個(gè)別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化？
教師小結(jié)：我們吃下的食物，要經(jīng)過一段長長的旅行才能被消化�？谇皇窍牡谝徽�,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘?jiān)蛷U物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。
四、談話討論，保護(hù)各消化器官的好方法
師：這些消化器官對我們?nèi)梭w來說非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L發(fā)育提供營養(yǎng)，所以要好好地保護(hù)它們。怎么樣來保護(hù)這些消化器官？請和旁邊的小朋友說一說。（幼兒相互交流）
1.引導(dǎo)幼兒交流討論
1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強(qiáng)的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細(xì)嚼慢咽；堅(jiān)持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）
2）如何保護(hù)食管（如：食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講話，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚時(shí)要仔細(xì)的挑出魚骨頭，不小心吃下去的魚骨頭會刺破薄薄的食管壁；吃食物要細(xì)嚼慢咽，可以減少食道損傷。）
3）如何保護(hù)胃（如：少吃冷、硬的東西，不吃太熱、刺激性強(qiáng)的食物，少吃零食、冷飲和飲料，要按時(shí)吃飯，不餓壞了胃，也不暴飲暴食，進(jìn)食時(shí)要專心致志，不可一心二用，飯后不劇烈運(yùn)動，要休息半個(gè)小時(shí)-1個(gè)小時(shí)，這樣胃才不會生�。�
4）如何保護(hù)小腸和大腸（如：吃食物時(shí)要嚼碎，小腸才會吸收到更多的營養(yǎng)；飯前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃變質(zhì)、發(fā)霉、發(fā)臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病從口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通暢，可預(yù)防腸道疾病的發(fā)生。）
2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》
師：老師把大家討論出來的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。
你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；
你拍二，我拍二，平時(shí)吃飯有規(guī)律；
你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；
你拍四，我拍四，安靜進(jìn)餐要做到；
你拍五，我拍五，不挑食來長得高；
你拍六，我拍六，細(xì)嚼慢咽好處多；
你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；
你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；
你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；
你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。
（幼兒兩兩結(jié)對，邊拍邊說拍手歌）
教師小結(jié)：我們要把保護(hù)身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時(shí)的生活中，要講衛(wèi)生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細(xì)嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護(hù)自己的身體。。
五、健康知識搶答活動
游戲規(guī)則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊(duì)，每組以搶答的形式來進(jìn)行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。
教師小結(jié)：我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的、會保護(hù)自己身體的好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛(wèi)生知識，讓大家都擁有健康的身體。
六、延伸活動，玩健康行為棋
1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容）
1）老師講解下棋的規(guī)則。
2）幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。
師：現(xiàn)在我們回教室，教小伙伴也來玩健康行為棋�？纯凑l能獲勝！
�。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f再見離開活動室）
附故事：小黃豆的旅行
我是小黃豆,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開了，哇，濤濤的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，哎！我怎么整個(gè)就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長長的管子里，這就是食管。在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。
我現(xiàn)在來到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣�！鞍�！是誰，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥。”“你怎么整個(gè)兒就下來了？”“是呀，你的小主人吃飯?zhí)�，沒把我嚼碎，就讓我下來了�！薄斑祝复蟾�，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。我實(shí)在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣�！�
我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許多絨毛，還有一扇扇小門�！拔沂切∧c妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達(dá)濤濤的全身，使小濤濤長高，長胖，給濤濤力量�！薄拔乙惨鋈ィ瑸闈凉鳇c(diǎn)事。哎，怎么出不去？”
“喂，小黃豆，到我這里來�！薄昂冒桑闶钦l？”“我是大腸姐姐�！薄拔疑磉呍趺炊际桥K東西，他們是誰？要到哪里去�！薄八麄兪菤�?jiān)�，他們將被排出體外。”“那我呢？”“你也會被排出體外�！薄澳俏疫�沒有為濤濤做事。”“那沒辦法，因?yàn)槟銢]被嚼碎，不能變成營養(yǎng)，被身體吸收利用。”我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。
七、活動分析：
本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動，選取內(nèi)容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒油ㄟ^幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒了解了食物在體內(nèi)消化和吸收的過程，也讓孩子習(xí)得了保護(hù)自己的方法，并知道自己平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成健康良好的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，活動達(dá)到了很好的效果。
活動的第一部分，通過談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。
活動的第二部分，觀看課件，通過一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物在體內(nèi)旅行的經(jīng)過以及不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習(xí)非常投入，并在不知不覺中獲得知識。
第三部分通過小組合作，動手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。
活動第四部分，引導(dǎo)幼兒集體討論如何保護(hù)各消化器官后，教師采用兒歌總結(jié)法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來總結(jié)、提升幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，另外，通過課件重復(fù)播放，幼兒兩兩結(jié)對，邊拍手游戲邊說兒歌，師幼互動、生生互動，讓幼兒在看、聽、說、玩的環(huán)節(jié)中快樂的習(xí)得自我保護(hù)的方法，從而提升保護(hù)自己身體的能力。
第五部分，競答游戲。此環(huán)節(jié)是以搶答游戲的形式展開的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過游戲搶答來完成這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，很輕松地就實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，幼兒掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了延伸活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容），這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。
整個(gè)活動形式多樣，動靜交替，活動由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動了幼兒的多種感官參與，既體現(xiàn)了幼兒的主動性，又突出了教師的主導(dǎo)作用，使“健康、快樂、發(fā)展”的理念真正落實(shí)到了行動中去。
班級活動方案 篇6
一、活動目的
借秋游活動的契機(jī)，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創(chuàng)的活動中來。同時(shí)通過秋游活動，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。
二、活動內(nèi)容及安排
（一）安全、文明教育：
在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到安靜、有序。
（二）特色活動：
活動地點(diǎn)：瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動時(shí)間：總校10月30日上午（視天氣而定）
以“秋天在哪里？”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”活動相結(jié)合。用自己的相機(jī)尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的.文筆描寫出眼中“秋天”。
秋游活動以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。（word文件中插入圖片，A4打�。０嗉壖献髌分谱饕槐尽扒镉巫髌芳�。
（三）級部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結(jié)合本次活動中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動”中（注：上傳時(shí)圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣）。
3．級部輔導(dǎo)員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
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