學(xué)校德育工作總結(jié)【精華】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校德育工作總結(jié)1
本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績�，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行“愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取”教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書與手抄報(bào)評比活動3次。
3、開展系列主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開展主題教育活動，如開展“我愛……”系列教育活動，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后開展了“我愛爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會，開展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”;本學(xué)期為調(diào)動全體少先隊(duì)員參與活動、努力向上的積極性，大隊(duì)部開展了系列“爭星”活動，學(xué)期末將評選出尊師星、誠信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。
4、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來，在“家長學(xué)校”這塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過開設(shè)“家長學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長的一份信等，提高家長的教育技巧;本學(xué)期通過召開家長座談會2次、課堂開放日一次等活動，參加人員達(dá)80多人次，積極征求各方面的意見或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會的信譽(yù)，并通過“心靈對話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長的信息反饋中得到了認(rèn)可。
6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的'豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報(bào)效祖國的激情;二是通過重大慶典活動及國內(nèi)外發(fā)生的大事對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開展了“我快樂，我感恩”，國慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等;三是以各類節(jié)日為活動契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊(duì)組織開展“我幸福，我感恩”演講比賽。
7、開展“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
8、開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
9、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范了班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項(xiàng)規(guī)定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
四、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結(jié)2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任量化評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長教研組長教師學(xué)生；黨總支書記團(tuán)委團(tuán)支部學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)
與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任管理制度》、《班主任量化評價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
（1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮，班會和隊(duì)會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全管理制度》；
（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；
�。�3）制定了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全值班制度”，成立了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；
（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、
法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作
（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
�。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ�
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的.開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校充分利用“心靈絮語”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的王京萍老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、體驗(yàn)活動，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié)3
一年以來，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，根據(jù)期初鎮(zhèn)巴縣教體局德育工作實(shí)施方案，三元中學(xué)德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將20xx年學(xué)校德育安全工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化了德育管理工作。
一年來，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想政治教育，加大了對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來堅(jiān)定學(xué)生的方向觀念，以入理入情的道德教育來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。對留長發(fā)和穿著奇裝異服以及留長指甲、穿耳洞的學(xué)生進(jìn)行教育，并且定期督促檢查。定期邀請法制副校長和干警（三元派出所）來學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行法制講座，還邀請了鎮(zhèn)巴縣人民檢察院來校做預(yù)防未成年人犯罪專題講座，使得學(xué)生的守法意識大為增強(qiáng)。
政教處、教務(wù)處、教研室、團(tuán)委、保衛(wèi)科積極組織學(xué)生開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的文化生活。一是開展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技活動節(jié)、運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會等競賽活動，既提高了學(xué)生的競賽水平和認(rèn)知水平，又提高了他們參與活動的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。二是為發(fā)揮學(xué)生對文學(xué)的愛好及特長，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)及寫作水平，我校創(chuàng)辦了�？度薪萄小贰Ｈ抢眯@廣播、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式進(jìn)行“五愛”、“四有”教育以及“誦讀經(jīng)典”等演講活動，既喚起了他們“主人翁”的意識，又能使他們從思想深處受到教育。四是學(xué)校根據(jù)《三元中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范考核表》從學(xué)生的到校情況、上課情況、學(xué)習(xí)情況、守紀(jì)情況、講究衛(wèi)生情況、安全意識以及文明禮貌情況等予以考核并對做的好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵(lì)；這樣豐富多彩的活動對學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。
二、強(qiáng)化了班務(wù)工作管理。
班主任工作的水平關(guān)系到學(xué)校教育管理的整體水平。針對班主任年輕化的特點(diǎn)，我們側(cè)重培養(yǎng)他們的進(jìn)取意識，加強(qiáng)他們的工作責(zé)任感，努力克服部分班主任思想中怕苦畏難的思想情緒。本學(xué)年以來，我校對班主任工作重點(diǎn)運(yùn)用了培養(yǎng)、幫助、嚴(yán)抓，并制定切實(shí)可行的措施和制度�！抢^續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評細(xì)則，實(shí)事求是地評價(jià)每一位班主任，收到了一定的效果。二是對班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對于成績突出的班主任給予獎勵(lì)。三是不定期要求各班召開主題班會，分管班級的領(lǐng)導(dǎo)必須到班聽課。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的`聯(lián)系。每學(xué)期，我校發(fā)放了告家長書，讓家長及時(shí)了解學(xué)校的方針決策和子女的在校學(xué)習(xí)生活情況。四是努力抓好全員管理班級的工作。一年來，我們將全體任課老師按任課情況分配到各個(gè)班級，協(xié)助班主任管理好班級工作。每個(gè)年級有蹲級領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班有包抓領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行管理責(zé)任制。全員管理能夠促使任課老師將更多的精力與時(shí)間放到教育管理方面來，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，特別有利于了解學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，更有效地解決實(shí)際問題，提高班級管理質(zhì)量。全員管理的核心是讓全體任課老師提高自己的教育責(zé)任感，防止只抓學(xué)生成績，不管學(xué)生思想的偏面的傾向，進(jìn)一步優(yōu)化育人的環(huán)境，營造一種建設(shè)班級人人有責(zé)的氛圍。通過全員管理辦法的初步實(shí)施，師生間的關(guān)系普遍比過去融洽。政教處還大力加強(qiáng)了班級文化建設(shè)的活動，整治校園環(huán)境，開展各類教育活動，這對提高學(xué)校品位產(chǎn)生較大的影響。
三、強(qiáng)化了學(xué)生安全工作管理。
一直以來，學(xué)校高度重視安全工作，將其作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案，并針對不同應(yīng)急情況適時(shí)開展演練；每年學(xué)校都要與家長、學(xué)生共同簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；二是利用黑板報(bào)、例會、晨會等進(jìn)一步強(qiáng)化對全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)�；瑢W(xué)校每天安排專人（3人一組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班）對學(xué)生課間安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行巡查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改；四是堅(jiān)決杜絕事故苗頭。每周的星期天，學(xué)校要求各班都要對教室、宿舍等的設(shè)施設(shè)備和學(xué)生間、師生間的矛盾糾紛進(jìn)行排查和化解，并對出現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行整改。五是加強(qiáng)對后進(jìn)生和留守兒童的管理。我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫扶留守兒童的工作放在重要的位置。建立了后進(jìn)生和留守兒童臺帳。由班主任上報(bào)后進(jìn)生和留守兒童名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開座談會，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動，談話嚴(yán)肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。同時(shí)對嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。六是定期舉辦法制教育報(bào)告會，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，提升他們知法、守法、護(hù)法的能力。學(xué)校還特別建檔立卡戶學(xué)生和留守兒童的入學(xué)。我校每年都要減免貧困學(xué)生的書雜費(fèi)，實(shí)施營養(yǎng)餐改善計(jì)劃，并對住校貧困生予以生活補(bǔ)助。通過全校教師的共同努力，一年來，我校沒有一起安全責(zé)任事故發(fā)生。
四、強(qiáng)化了學(xué)校物防技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)。
一是學(xué)校保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)校園安全管理工作。同時(shí)配備了身體條件好、個(gè)人素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的6名教師兼職校園保衛(wèi)干部，并成立了由12人組成的學(xué)校護(hù)校隊(duì)，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)部的安保工作。同時(shí)還配備必要的防衛(wèi)器械：鋼叉2套、警棍2根和辣椒水2瓶、對講機(jī)3個(gè)、強(qiáng)光手電等必要的警用器械，基本滿足了校園安保工作需求。二是加強(qiáng)校園安全物防設(shè)施建設(shè)。我校投入了30余萬元新修校門和門衛(wèi)室，實(shí)行全封閉封式管理。三是加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)。我校的教室、操場、倉庫、實(shí)驗(yàn)室、大型會議室、校園出入口及圍墻周邊等要害部位都安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警、預(yù)警系統(tǒng)，建立監(jiān)控室，并配備了滅火器。并落實(shí)專人值守，并與縣公安機(jī)關(guān)、縣教體局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。
五、強(qiáng)化了校園周邊環(huán)境治理。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。一是學(xué)校積極主動尋求公安、食藥、衛(wèi)生、綜治、交通等的關(guān)心和支持。特別是三元派出所經(jīng)常配合學(xué)校對頑劣學(xué)生、難纏家長進(jìn)行幫教和引導(dǎo)；三元中心衛(wèi)生院定期對學(xué)校食堂商店的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督；二是三元鎮(zhèn)黨委積極配合縣督察組到校開展了“五進(jìn)”、“三問”、“三排查”活動，對于涉校安全隱患的消除和矛盾糾紛的化解起到了一定的積極作用；學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
總之，學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，堅(jiān)持警鐘長鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。
學(xué)校德育工作總結(jié)4
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的。
開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育。
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規(guī)程》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
五、結(jié)合“快樂讀書”第二屆讀書月暨“書香伴我成長”校園讀書節(jié)開展讀書活動。
讀書使人明理，讀書使人高尚。為貫徹落實(shí)全�！爸v文明、樹新風(fēng)”活動精神，以“建設(shè)和諧的海峽西岸”和創(chuàng)建文明城市為目標(biāo)，不斷提高市民文化素質(zhì)、提升城市文化品位，推動學(xué)習(xí)型社會、和諧城市建設(shè)。豐富中小學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生對讀書的興趣和
良好的讀書習(xí)慣，充分挖掘中小學(xué)生的智力潛能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。以“快樂讀書”為主題，結(jié)合開展“書香伴我成長”校園讀書節(jié)，開展豐富多彩的活動。
六、心理健康教育工作開展情況。
學(xué)校非常重視培養(yǎng)心理健康教師的綜合素質(zhì)，無論從繼續(xù)教育方面還是從自費(fèi)參加各種心理培訓(xùn)上，我校都會支持教師成長。現(xiàn)在我校心理健康教師多次參加省、市級心理健康教育培訓(xùn)會議，將所學(xué)的新理念、新方法運(yùn)用到學(xué)生心理健康教育中。
1、抓住心理健康教育課實(shí)施心理健康教育。
依托心理健康教育課進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校利用健康課、生命教育課、心理健康教育課等針對學(xué)生進(jìn)行心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)。抓住心理健康教育的主渠道開展心理健康教育，校領(lǐng)導(dǎo)不斷深入教學(xué)，為我校心理健康教師的教學(xué)水平把關(guān)，提高教師教學(xué)水平。
2、學(xué)科滲透心理健康教育。
班主任定期利用班會課開展心理健康教育，學(xué)科教師每堂課都會在本學(xué)科滲透德育教育，并梳理出每堂課的德育滲透點(diǎn)，從而使全體學(xué)生都能接受心理健康教育。
七、快樂做好學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。
1、發(fā)揮教育自身優(yōu)勢。
我們要真正把學(xué)�！绑w、衛(wèi)、藝”工作放在重要位置，青少年、幼兒大多都在我們學(xué)校里，他們的健康成長、高雅素養(yǎng)的形成，體衛(wèi)藝的熏陶會起重要作用。那種只為了考試，不開、少開、停開體衛(wèi)藝課程的做法，是違背教育規(guī)律且得不償失。我在學(xué)校對學(xué)生作
過問卷調(diào)查：你最喜歡的課程是什么？統(tǒng)計(jì)結(jié)果：第一是體育，第二是音樂，第三是語文�？梢钥闯鰧W(xué)生對體藝課程十分喜歡。這些學(xué)科教學(xué)沒有“厭學(xué)”問題，存在的是我們教學(xué)的管理問題。我們教育不能功利化，把一些非常簡單、心里也明白的事情，搞成難辦、違心的事，搞成受外界牽制而失去主動的事，我們要按科學(xué)規(guī)律發(fā)揮教育自身優(yōu)勢，堅(jiān)持做好自己的事情。
2、依靠衛(wèi)生防控力量。
學(xué)校不是全職、全責(zé)單位（不是無限責(zé)任公司），不要把什么事情都拉來自己做、自己管。學(xué)校衛(wèi)生工作必須依靠衛(wèi)生防控力量。學(xué)校主要是對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校里出現(xiàn)的衛(wèi)生事故應(yīng)該由衛(wèi)生部門來處理，衛(wèi)生部門有責(zé)任承擔(dān)學(xué)校的`衛(wèi)生防控工作，有的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校一出衛(wèi)生事故就批評、甚至處分學(xué)校校長，其實(shí)首先應(yīng)找衛(wèi)生部門。我們教育要與衛(wèi)生部門加強(qiáng)聯(lián)系，建立良好的關(guān)系。我們再怎么做，都沒有衛(wèi)生部門專業(yè)而有力量。
3、借助文體活動平臺。
在教育部門、學(xué)校開展自身組織的文體活動的基礎(chǔ)上，要充分借助文體部門的活動平臺，開展更多、更大的活動。文體部門組織開展的活動往往具有規(guī)范性、社會性，活動都有一定的經(jīng)費(fèi)，我們教育無需花費(fèi)多少財(cái)力，便能把活動開展起來。不要爭什么主辦權(quán)，爭功利，只要活動對學(xué)生有好處，我們都應(yīng)積極參加。我們教育要善于借助社會力量來做好教育的事情。
4、快樂做好體衛(wèi)藝工作。
我們要懂得，學(xué)校體衛(wèi)藝工作是一項(xiàng)能夠帶來快樂的工作，我們要用積極樂觀、主動向上的心態(tài)來做好這項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作做好了，能夠調(diào)節(jié)師生情緒，培育師生高雅情趣，磨練師生堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉師生健康體魄，提高師生工作學(xué)習(xí)效能。這么好的事情，我們有什么理由不去認(rèn)真做好呢？我常對教師和家長們說，熱愛體育、藝術(shù)的孩子不會染上網(wǎng)癮，品德不會差到哪里去。許多成功的名人，都有高雅的文體素養(yǎng)。
八、安全法制教育工作開展情況。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
開學(xué)來，我們做了多方面工作，首先是安全教育進(jìn)課表，積極開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、安全法制課、學(xué)科滲透等途徑進(jìn)行法制教育活動，通過講解、演示和訓(xùn)練，讓學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。其次是利用學(xué)校廣播、板報(bào)、懸掛和張貼標(biāo)語等宣傳工具，形成了一個(gè)良好的氣氛，并舉行主題班會，講座，安全征文，安全知識和技能教育等實(shí)質(zhì)性的活動。再次是開展了“安全教育周活動”及“安全教育日活動”精心確定教育內(nèi)容，選擇教育形式，扎實(shí)分析教育得失，有力地推進(jìn)了學(xué)校法制教育工作的開展。
本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長會。一方面，向家長通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長。
九、結(jié)束語。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié)5
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育教育是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生的健康成長。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作系統(tǒng)來抓，歷年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。以學(xué)生活動為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講究實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)。開拓出新的德育管理。確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 確立先進(jìn)教育理念與制定教育規(guī)劃
我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)教育大綱》要求。確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”深化“走動式精華管理”，深入服務(wù)樹人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造音樂校園、書香校園”為切入點(diǎn)，注重學(xué)生的多元化發(fā)展目標(biāo)。并且制定了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長和社會的認(rèn)同，并成為師生的自覺行動。
二、 健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施
1、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的工作理念和德育工作的'領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)校成立以校長為組長，分管德育工作副校長為副 組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)學(xué)生處、校團(tuán)委人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。
2、 管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力
家里學(xué)校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。
3、 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則和落實(shí)上級有關(guān)部門布置的德育工作措施。各項(xiàng)德育工作制度化，規(guī)范化、合理化運(yùn)行正常，建立了良好的激勵(lì)機(jī)制。
三、 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識和素質(zhì)
1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管德育并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任例會。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形式發(fā)展有計(jì)劃地對教職工德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實(shí)施考察和獎勵(lì)的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者表彰獎勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識。
2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)激勵(lì)和機(jī)制健全，措施落實(shí)到位。德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高，具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育工作建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們通過專題知識講座如《心理生理健康》、《班主任基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)。免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。我們通過每月的班主任研討會，針對新時(shí)期的學(xué)生新特點(diǎn)，學(xué)生生理心理的發(fā)展新變化，摸索工作的新思路、新方法、新政策我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流、接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對子互補(bǔ)性交流，收到了舉一反三的實(shí)效，現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn)。
四、德育工作與課堂教學(xué)落實(shí)到位
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引到學(xué)科教師蔣各學(xué)科的知識技能、過程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。
3、學(xué)校積極采取措施，各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理健康等專題教育，注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計(jì)劃，開展法制教育活動，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會。
3、學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)
五、 德育實(shí)施豐富創(chuàng)新
1、創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育活動。
學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神、環(huán)境教育等教育活動。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動。開展成功教育、激勵(lì)教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國旗下講話永自己的成長故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標(biāo)語、大理石警告語，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。
2、狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的綁帶，對象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格的科學(xué)的走動式精細(xì)化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極心態(tài)。如課間操操過關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話的等。
3注重“三結(jié)合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開了開學(xué)德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果。
4、 建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氣氛。
校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。
5、 實(shí)行發(fā)展性評價(jià)、多元化評價(jià)、過程性評價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評價(jià)機(jī)制。
我們始終堅(jiān)持已發(fā)展的眼光對待學(xué)生，積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動其不斷進(jìn)步。從不以成績論高低。如我們的“三好學(xué)”評選，便是在自我評價(jià)、小組評價(jià)、老師評價(jià)的基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)方法確定的。
六、 德育成效顯著
1、 提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，載社會上贏的較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動上。
學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。
2 、德育效果富有特色
學(xué)校德育工作時(shí)代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)次序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高
學(xué)校德育工作總結(jié)6
九年制學(xué)校在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議；利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會并成立了家長學(xué)校委員會組織。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，重點(diǎn)班會有設(shè)計(jì)方案。
5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽光"廣播、班級板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級管理，每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。
9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會議（團(tuán)隊(duì)干部工作會議各兩次），提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的.、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。
（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
�。�2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、加強(qiáng)德育科研課題的研究
1、完善"自主教育"和"七年級學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究"兩個(gè)課題。
2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開展了起始年級家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過家長會、組織培訓(xùn)、家長經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長充分認(rèn)識到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時(shí)其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生的品德。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設(shè)。
五、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之————“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會調(diào)查活動。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。
3四月份以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，開展了中小學(xué)生首屆辯論賽活動。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場上進(jìn)行陳詞、辯駁、總結(jié)。本次大賽本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個(gè)性，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情與民族情感，而且營造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了**九年制學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進(jìn)了學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育的健康發(fā)展。
4、五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學(xué)家長開放日活動，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務(wù)委員會議；驗(yàn)收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào)；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動；
5、月27日按團(tuán)市委工作部署號召學(xué)生“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。
6、六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶�；顒樱辉�6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染—————行動起來”環(huán)保教育活動。此項(xiàng)活動提高了學(xué)生以及學(xué)生家長對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎(chǔ)。
在突出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》主題班會活動；月末對全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動。
為了大造《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動效果，我校還張貼安全標(biāo)語30余張，開展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查。同時(shí)白校長以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識〉為主題對全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日我校與家長、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書。
六、主要經(jīng)驗(yàn)
1、深入領(lǐng)會文件精神，因地制宜開展活動
認(rèn)真貫徹國家教育方針，落實(shí)省市教育會議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)定當(dāng)作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能開專題會議，制定活動方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結(jié)。
3、強(qiáng)化措施、確保活動順利進(jìn)行
制定切施可行的保證措施是開展好各項(xiàng)活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時(shí)，都能認(rèn)真制定活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過各項(xiàng)工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來。
學(xué)校德育工作總結(jié)7
一、德育工作目標(biāo)：
1、突出德育的主體性。貫徹“一、二、五”辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的德育原則，積極倡導(dǎo)和支持學(xué)生參與德育實(shí)踐和管理，開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的德育活動，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和各種教育資源，構(gòu)建“三全德育”的體系，營造德育軟環(huán)境，探索學(xué)科德育的途徑，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和專業(yè)特點(diǎn)，開展分層次的思想道德、職業(yè)道德、生涯規(guī)劃教育。
3、注重德育的開放性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育模式，通過家、校合作互動，改善學(xué)生教育的環(huán)境，重視專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育工作完成情況：
（一）加堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護(hù)良好的校紀(jì)校風(fēng)。
1、抓住新生入學(xué)教育的良好契機(jī)，進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。今年暑假，因?yàn)榍》陫W運(yùn)會召開，部隊(duì)教官有維穩(wěn)重任。新生軍訓(xùn)推遲到寒假。我們利用新生入學(xué)教育的時(shí)機(jī)，用三天時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中職學(xué)生行為規(guī)范》和《逸夫職校學(xué)生一日常規(guī)》，并有針對性的進(jìn)行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進(jìn)校伊始就能樹立遵紀(jì)守規(guī)的意識，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。
2、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，強(qiáng)化文明禮儀教育。九月，結(jié)合慶賀“奧運(yùn)”成功的。宣傳，和“精彩世，文明先行”的專題教育活動，組織全校學(xué)生，用升旗儀式、板報(bào)、櫥窗等宣傳渠道和征文、評比等方式，組織全校學(xué)生投入文明禮儀學(xué)習(xí)、宣傳活動。使學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識視野，增強(qiáng)文明意識。
3、大力推行行為規(guī)范示范班的評眩激勵(lì)班級爭先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良性競爭意識。落實(shí)經(jīng)常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次，在升旗儀式上為示范班授旗。并把行為規(guī)范的評比與班主任的績效考核結(jié)合起來。進(jìn)一步調(diào)動教師加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)建班級特色的積極性。為爭創(chuàng)市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校打下基礎(chǔ)
4．堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導(dǎo)健康生活方式，通過法制宣傳周活動、心理教育、健康教育課程等渠道，結(jié)合重大節(jié)假日等契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生法制意識、公德意識和健康生活觀念。
5、出色完成迎接市文明辦對學(xué)校開展“未成見人思想道德教育工作”的檢查測評。市文明辦檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，營造德育“軟環(huán)境”。力求在各種“剛性”的制度、規(guī)定之外，在校園營造出一種較為和諧、寬松的人際環(huán)境、和富有書香、藝術(shù)氣息的文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動活潑。使思想品德教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化的影響學(xué)生的人格形成。
1、積極倡導(dǎo)打造“藝術(shù)校園、書香校園、活力校園”。
弘揚(yáng)“讓學(xué)生共同感悟藝術(shù)、品讀書本、彰顯風(fēng)采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各分部德育處主任和團(tuán)委書充分發(fā)揮創(chuàng)造才智，設(shè)計(jì)組織了一系列校園文化活動，這一主題，組織開展了大量學(xué)生喜聞樂見的活動。如靜安分部組織了“英語歌曲卡拉ok大賽”、“英語藝術(shù)書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容。華山分部開展了“班歌合唱比賽”、“趣味拉力賽”等活動，本部組織了“校園歌手大賽”等活動。特別是大張旗鼓地發(fā)動、組織“璀璨年華”——第六屆校園藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生在寓教于樂的活動形式中，充分感受學(xué)校生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養(yǎng)的提升。
2、積極開展社團(tuán)活動，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。
開展學(xué)生社團(tuán)活動，是校園文化建設(shè)的基本載體，是構(gòu)建德育軟環(huán)境的重要抓手，它能更大限度的激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能，為同學(xué)搭建成功的舞臺，賦予學(xué)生成功的可能，激勵(lì)學(xué)生成功的夢想，增強(qiáng)學(xué)生成功的信念。因此我們在制定德育工作計(jì)劃的時(shí)候，要求各分部德育處高度重視社團(tuán)建設(shè)，除了鞏固原有的社團(tuán)外，要創(chuàng)造條件組建各類社團(tuán)，每個(gè)分部至少有三個(gè)以上學(xué)生社團(tuán)，如啟夢劇社、新原點(diǎn)攝影社、話劇社、街舞社、影評組、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球等，吸引了一大批有文藝、體育特長的學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)活動在校內(nèi)外的各項(xiàng)重大活動中都是最活躍、最出彩的群體。而且在各類市區(qū)比賽中屢創(chuàng)佳績。例如，學(xué)校影評小組，在今年11月上海市中職影評協(xié)會和中職德育研究會舉辦的DV短片創(chuàng)作比賽中，獲得二等獎；校舞蹈隊(duì)，在今年10月上海市中等職校集體舞大賽中，名列全市第五名，獲得了二等獎。女子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在上海市學(xué)生運(yùn)動會上，獲得第六、第七名；校禮儀隊(duì)多次在市區(qū)重大慶典儀式上擔(dān)任禮儀服務(wù)，；特別是在今年奧運(yùn)會上海賽區(qū)比賽過程中全程進(jìn)行禮儀服務(wù)工作，發(fā)揮了精神文明的輻射作用。這些學(xué)生的.個(gè)性特長在社團(tuán)活動中也得到了盡情的發(fā)揮。盡管在這些團(tuán)隊(duì)中也有不少行為習(xí)慣較差的同學(xué)，但是經(jīng)過高雅藝術(shù)的熏陶，他們形象氣質(zhì)，行為舉止都在發(fā)生著可喜的變化。
（三）開展豐富多彩的主題教育活動，有利與于學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀。
我們充分認(rèn)識到學(xué)校德育的有效性往往取決于它的可接受性，因?yàn)樵趦r(jià)值多元的時(shí)代，傳統(tǒng)的灌輸式的德育未必會得到學(xué)生積極的認(rèn)同。有效的德育是能使學(xué)生真正參與實(shí)踐活動中，并能從中有所體驗(yàn)、感悟和收獲的，這就是由道德內(nèi)省到行為外化的過程。所以我們積極倡導(dǎo)“活動育人”的理念，通過各種德育活動的設(shè)計(jì)，吸引并容納每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生成為德育活動的主體，也終將成為德育的受益者。
結(jié)合當(dāng)前形勢，設(shè)計(jì)每月德育主題和活動形式，以主題教育為徑，以社會熱點(diǎn)的宣傳教育活動為緯，既保證了德育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了德育形式的豐富多彩。增強(qiáng)了德育的親和力和實(shí)效性。使學(xué)生在參與活動的過程中獲得正確的思想意識，形成主流價(jià)值觀。
本學(xué)期，我們設(shè)計(jì)的主題月活動為：
9月：“樹道德、學(xué)規(guī)范”主題教育月，（結(jié)合一常規(guī)教育，熱愛專業(yè)教育，和“迎世博，講禮儀”把行為規(guī)范教育和職業(yè)道德教育有機(jī)結(jié)合起來
10月：“弘揚(yáng)民族精神”主題教育月（結(jié)合迎國慶、紀(jì)念改革開放三十周年、重陽節(jié)等節(jié)慶日活動，來弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國感情，謳歌建設(shè)成就，樹立改革精神）
11月；“陽光少年”心理健康教育月
12月：“生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”教育月
1月：“新形象、新發(fā)展、新成績”迎新教育月，
在形式上，采用升旗儀式、專題講座、主題班會、征文演講、板報(bào)櫥窗等宣傳方式，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)思想道德教育和心理健康教育的整合，促進(jìn)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和青保干部認(rèn)真分析學(xué)生行為偏差的成因，找到其行為背后復(fù)雜的心理因素。進(jìn)而提出“走進(jìn)心靈，促進(jìn)轉(zhuǎn)化”的工作思路，運(yùn)用心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學(xué)生心扉，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態(tài)度。
1，堅(jiān)持在綜合類各專業(yè)開設(shè)了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發(fā)揮“心理咨詢室”和學(xué)生會“心健部”的作用。
2、對于學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，不是選擇簡單的懲戒，而是以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)“行善銷過”的德育方法，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生可以通過積極行善來彌補(bǔ)自己的過失，減輕或取消紀(jì)律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責(zé)任感
�。ㄎ澹┳龊皿w育、藝術(shù)、衛(wèi)生國防教育等常規(guī)德育工作
1、開展“陽光一小時(shí)體鍛”活動，保證“兩課、兩操、兩活動”提升體能素質(zhì)。大力推進(jìn)第三套廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練，積極推動“陽光體育——百萬學(xué)生冬季長跑活動”在三個(gè)分部的落實(shí)。結(jié)合“揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)體育健兒”的主題教育，以分部為單位舉行各類體育競賽活動。。
2、積極組織各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)參加上海市中學(xué)生運(yùn)動會。扎實(shí)抓好賽前集訓(xùn)，全力迎戰(zhàn)上海市學(xué)生運(yùn)動會，獲得廣播操賽二等獎，女子籃球、乒乓球第六、第七名。在運(yùn)動會上我校選手表現(xiàn)了良好的比賽風(fēng)格，被大賽組委會授予“體育道德風(fēng)尚獎”。
3、積極支持舞蹈隊(duì)參加市中職系統(tǒng)集體舞比賽，取得優(yōu)秀成績。
4、積極策劃組織第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，取得匯演的成功。
5、積極開展國防教育。組織全校學(xué)生觀看《國防教育》系列錄象片。組織學(xué)生用黑板報(bào)，自編小報(bào)，櫥窗展示等方式進(jìn)行國防知識宣傳。
三、存在問題和改進(jìn)措施
1、對校本德育體系的構(gòu)建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。
2、對德育科研還不夠重視
3、家長學(xué)校的工作教為薄弱。
今后定要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)校本德育研究，推進(jìn)德育課程化，進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育，重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任培訓(xùn)，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校德育工作總結(jié)8
一、存在問題
1、德育認(rèn)識有偏差
一些老師在教學(xué)壓力下對德育地位的認(rèn)識有偏差，老師對學(xué)生的行為和思想要求都與學(xué)習(xí)成績掛鉤，使一部分感到對升學(xué)無望的學(xué)生抬不起頭，厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)去又沒有正事可做，于是出現(xiàn)課堂睡覺、玩手機(jī)、看課外書等違紀(jì)情況。
2、德育目標(biāo)不清楚
在班級德育工作中，老師對學(xué)生的教育無明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)和與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合的短期目標(biāo)，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。德育跟著老師的感覺走，老師被學(xué)生牽著鼻子走，如衛(wèi)生出現(xiàn)問題講衛(wèi)生，紀(jì)律出現(xiàn)問題講守紀(jì)，學(xué)生打架講團(tuán)結(jié)友愛，德育的功利性普遍存在。并且在這種情況下，每周僅一節(jié)的班會課，除了有時(shí)傳達(dá)學(xué)校布置的各種工作，要么成了說教課，有時(shí)干脆上課或讓學(xué)生做作業(yè)。有時(shí)開的時(shí)候也處于“放羊”狀態(tài)，流于形式（應(yīng)付政教處檢查）。
3、德育形式單一
大部分的思想教育都是采用開會、談心、通過校信通聯(lián)系、叫家長到校等方式，辦法不多，形式老套，基本上被學(xué)生摸熟，提不起學(xué)生興趣，甚至引起學(xué)生反感。
4、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高
德育管理者、班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。應(yīng)該說我校絕大多數(shù)德育管理者、班主任不是缺乏積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，而是缺乏德育工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。一些教師懷著滿腔熱情投入到班主任工作中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級管理出了問題；也有個(gè)別班主任由于缺乏工作的責(zé)任心，班級管理很不到位，不適宜繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。
5、德育的理論學(xué)習(xí)和研究不夠
教師對德育的研究和探討相對于教學(xué)的研究，要薄弱得多，因?yàn)閷處煹掠煽兊恼J(rèn)可程度比不上學(xué)科成績，所以大家都不愿意花更多的時(shí)間與精力學(xué)習(xí)研究，這樣一來，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任也不能不對隨時(shí)代變化的學(xué)生搖頭嘆息：學(xué)生一屆不如一屆。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，我們應(yīng)該研究和探討適應(yīng)社會發(fā)展的德育，這樣的德育才有時(shí)代性。而這一切需要我們不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
6、全員德育意識、制度尚待加強(qiáng)
全員德育要從全體行政人員開始，大家要統(tǒng)一思想，勁往一處使，看到學(xué)生的不良現(xiàn)象要共同教育，不要視而不見。在全校層面，全員德育要落到實(shí)處還缺少配套的考核機(jī)制，現(xiàn)在做多做少一個(gè)樣，做與不做一個(gè)樣，這樣不能激發(fā)出教師的積極性，全員德育工作始終不能深入推進(jìn)，起到其應(yīng)有的效果，因此相應(yīng)的考核條例的制定與實(shí)施已迫在眉睫。
7、家長對學(xué)生的要求過低，學(xué)生對自己要求不嚴(yán)
有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)沒有任何的要求，學(xué)生對這一點(diǎn)也是“心知肚明”，于是他們在學(xué)校里得過且過，整天抱著“混日子”的心態(tài)“作一天和尚撞一天鐘”，昏昏沉沉地打發(fā)時(shí)間，在學(xué)校里無心學(xué)習(xí)，并且不把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)一回事，時(shí)常有違紀(jì)行為，“反正家長也不管我”成了他們心安里得地違紀(jì)的理由。
作為一個(gè)教師，他的良知又不允許他“睜一只眼閉一只眼”地讓學(xué)生“放任自流”、“自生自滅”，可是一旦這種學(xué)生多了，成為一種普遍現(xiàn)象，教師就會感覺比較難管，再加上一些家長對子女教育的不配合，這樣光靠教師的“孤軍奮戰(zhàn)”往往會顯得“力不從心”。
8、忙碌的家庭增多，很多學(xué)生缺乏完整的家庭的關(guān)愛
現(xiàn)在忙碌的家庭為了生計(jì)賺錢的越來越多，在這種家庭里長大的孩子就成了“爹不親，媽不愛”的“多余的人”，他的父母往往把對孩子教育的義務(wù)推給學(xué)校，而自己卻放手不管，或是相互推脫。在學(xué)校里，這些學(xué)生往往很難和別的學(xué)生相處，缺少伙伴的關(guān)心，在加上在家缺少父母的關(guān)愛，就特別容易犯這樣那樣的錯(cuò)誤。而教師的思想工作在這些學(xué)生身上往往收效甚微，加上沒有家庭教育的配合，這些孩子就很容易走上“邪路”，不能像別的學(xué)生那樣健康地成長。
二、應(yīng)對策略
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
一所學(xué)校如果選好用好了班主任，就等于完成了學(xué)校工作的大半。這足以說明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。因此班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。
把班主任培訓(xùn)當(dāng)作校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容列入議事日程，并且建立起長效機(jī)制，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進(jìn)工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢的要求。（1）改進(jìn)班主任例會制度。在班主任例會中增加班主任的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。（2）試行班主任工作研修制度。建議學(xué)校經(jīng)常組織班主任外出學(xué)習(xí)和研究，接受提高層次的教育培訓(xùn)。
2、以科研為先導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，提高德育工作的水平
學(xué)生道德認(rèn)識和道德行為的兩面性，獨(dú)生子女優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，在家庭中小太陽般的特殊地位的負(fù)面影響，日趨增多的單親家庭子女的教育問題，學(xué)生的'早戀問題，越來越多的師生沖突（頂撞老師，有時(shí)甚至對老師實(shí)施報(bào)復(fù)）問題，等等，都是學(xué)樣德育工作中需要探討、解決的新問題。這些問題的解決只有在德育的實(shí)踐中才能有效展開，而其有效解決途徑和方法也必須有科學(xué)理論來指導(dǎo)。開展以班主任為骨干隊(duì)伍的德育科研活動，不僅對于提高班主任隊(duì)伍自身素質(zhì)，而且對于促進(jìn)學(xué)校德育工作有著重大的作用。
3、成立各種學(xué)生社團(tuán)組織，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育
我校剛召開了團(tuán)學(xué)雙代會，選出了團(tuán)委、學(xué)生會的各類干部，如何利用好這兩支隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急。其中，在建立社團(tuán)組織方面可以發(fā)揮他們的作用，除校園廣播站外，學(xué)生社團(tuán)組織太少，且在學(xué)生中覆蓋面小。學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生增長才干，自我發(fā)展，自我教育的群眾性組織，我們應(yīng)積極促進(jìn)各種社團(tuán)組織的成立，并指導(dǎo)學(xué)生們開展工作。
4、多做學(xué)生和家長的思想工作，特別是要爭取家長的積極的配合
要想真正做好一個(gè)學(xué)生的思想工作，教師應(yīng)該首先在平時(shí)抓住一切有利的時(shí)機(jī)進(jìn)行積極有效的工作，比如可以通過經(jīng)常和學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、表現(xiàn)、生活上學(xué)習(xí)上的困難，也可以在教育教學(xué)中滲透德育教育，通過這種滲透潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行熏陶，或者是通過教師與學(xué)生“結(jié)對子”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在工作中，教師要善于觀察學(xué)生的言行舉止，對于學(xué)生的思想動態(tài)要做到心中有數(shù)，要做到把學(xué)生的思想工作時(shí)時(shí)放在心上。同時(shí)，教師要爭取多取得家長的支持和配合，平時(shí)經(jīng)常與家長保持密切的聯(lián)系，對于對孩子的思想教育不夠重視的家長，教師還要耐心細(xì)致地做他們的工作，爭取讓家長理解和支持孩子的思想教育。做好了這些家長的工作，再去做學(xué)生的思想工作就容易多了。
5、平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格
作為一個(gè)教師，平等對待每一個(gè)學(xué)生顯得尤為重要，要做好學(xué)生的德育工作更應(yīng)如此。一個(gè)學(xué)習(xí)成績好、平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生可能帶給一個(gè)教師無上的驕傲和自豪，而一個(gè)學(xué)習(xí)困難、平時(shí)表現(xiàn)不是很好的學(xué)生所帶給教師的可能就是許許多多的麻煩。一名合格的人民教師，對于這些表現(xiàn)不是很好的學(xué)生應(yīng)該付諸更多的關(guān)心和愛護(hù)，要在平時(shí)讓這些學(xué)生覺得老師并沒有歧視他們，仍然在平等地對待他們，甚至是更加關(guān)心、愛護(hù)他們，這樣，才能使他們在集體的懷抱里健康地成長。
6、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富業(yè)余文化生活
德育工作既要抓好思想道德教育，也要培養(yǎng)學(xué)生健康的文化消費(fèi)心理，不斷滿足學(xué)生的文化需求。青少年自我意識日益增強(qiáng)，需要我們提供自我表現(xiàn)的舞臺、闡述自我觀點(diǎn)的場合，創(chuàng)造發(fā)揮他們興趣特長的機(jī)會。而校園文化充實(shí)的內(nèi)容、多樣的形式恰好能滿足學(xué)生多方位的心理需求,使不良的另類文化在校園中無處容身,取而代之的是健康向上的校園文化和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
7、加強(qiáng)學(xué)校的法制教育和心理健康教育工作
在學(xué)校中切實(shí)開展學(xué)生心理咨詢活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，為應(yīng)對各種困難和挫折做好思想準(zhǔn)備，提高學(xué)生的抗挫折能力。學(xué)校要經(jīng)常性地開展多種切合學(xué)生實(shí)際的法制教育活動，請公安、司法部門的有關(guān)人員到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，還可以組織學(xué)生分析討論發(fā)生在自己身邊的違法犯罪實(shí)例，從而讓學(xué)生知法、懂法、守法、用法。強(qiáng)化自身保護(hù)意識，不斷提高道德修養(yǎng)和識別不良現(xiàn)象的能力。只有青少年強(qiáng)化了自身保護(hù)意識，才能從源頭上拒絕各類不良影響，從根本上杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)校德育工作總結(jié)9
老師們，我們在這個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：
一， 我們是無怨無悔的德育人
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o怨無悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。
3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級組長，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、值周，本期每周上六天課，對于師生來說都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國旗制度，做好國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國意識；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、班級，上好每天的早會，上好每周的.班隊(duì)會，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會課對學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。
四、開展各種德育主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展感恩主題活動
地震后，我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽，感恩祖國，活動以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。
開展感恩主題征文活動，我們在高年級學(xué)生中開展了感恩主題征文活動，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
開展感恩書畫比賽，在低年級中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
開展感恩書信比賽，在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對幫助過的人致謝，情真意切。
開展了感恩主題班隊(duì)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識，教會學(xué)生懂得感恩，會用實(shí)際行動感恩。
2、開展勵(lì)志教育
開展了后的感受征文活動，通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏主動，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對這一情況，開展了勵(lì)志征文活動，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。
開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動，通過對班級團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對未來的信心。
召開畢業(yè)班學(xué)生會，以畢業(yè)班為突破口，對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動，其他年級的學(xué)生鼓勵(lì)。
3、開展了安全教育，組織低年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全知識專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行
1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中，班主任注重對這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭取教育的機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。
學(xué)校德育工作總結(jié)10
本學(xué)年，在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在管理、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。加強(qiáng)外宣意識，充分利用重大節(jié)日，開展好家�；顒�。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生道德、行為習(xí)慣教育。在日常工作中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，安全工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實(shí)創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高師德水平，堅(jiān)持親情關(guān)愛活動
學(xué)校有著一支對孩子充滿愛心、耐心和恒心的教師隊(duì)伍，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設(shè)的班級有聾教育八個(gè)班、培智教育和語言康復(fù)教育各一個(gè)班、教學(xué)任務(wù)重，管理難度大，每位教師都能克服種種困難，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。利用每周例會轉(zhuǎn)達(dá)家長的訴求，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛心。特別是對待留守學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。
特殊教育的工作比較煩、比較難，特教老師不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育，還要負(fù)責(zé)他們的.生活起居，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師，又是保姆;既是朋友，也是媽媽。每個(gè)新教師，都和一名老教師結(jié)成對子，在老教師的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習(xí)教研、教法，重要的是學(xué)習(xí)我校的“以生為本”的傳統(tǒng)，接受愛的教育。每個(gè)教師每學(xué)期要送給自己的學(xué)生三個(gè)禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2、最少為孩子洗一次衣服;3、最少送孩子一套學(xué)習(xí)用具。送給孩子關(guān)懷的同時(shí)，自己也接受一次愛的教育。
二、教學(xué)工作
質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
1、增強(qiáng)教師過硬的內(nèi)功。
我校一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，開齊開足特教課程，注重個(gè)別教育與潛能開發(fā)，“讓每一個(gè)殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標(biāo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校重視師資培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校有4人次的參加了國家級培訓(xùn)、2人次參加了省級培訓(xùn)、12人次參加了皖中片的培訓(xùn)，此外，學(xué)校還組織教師到合肥、巢湖、舒城等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高教學(xué)水平，完善辦學(xué)模式，更新辦學(xué)思路。
2、抓課堂教學(xué)、提升業(yè)務(wù)水平。
我們要求教師每節(jié)課都要精心備課，校長和教務(wù)主任隨時(shí)推門聽課，每學(xué)期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩、互相研討、積極查找缺漏，提高能力，完善自我。
3、抓常規(guī)檢查、讓制度落實(shí)到實(shí)處。
教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，“月查”是我校始終堅(jiān)持的一項(xiàng)制度，既檢查備課，學(xué)生批改情況，及時(shí)的將檢查結(jié)果公開，并督促問題整改。校少先隊(duì)組織學(xué)生干部堅(jiān)持每天檢查各班級的衛(wèi)生、紀(jì)律情況，每周進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生的積極性。
三、加強(qiáng)德育工作
1、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成。對于殘疾學(xué)生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題，學(xué)生良好和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中，手把手教、授在生活中。利用班會少先隊(duì)活動等機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學(xué)生看，教師進(jìn)行講解;聘請課外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識的講解，提高學(xué)生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的人”。通過多形式、多方位的教育活動，使學(xué)生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進(jìn)其良好思想道德的形成。
2、組織好 “助殘日”、“六、一”、“國慶”等紀(jì)念日的活動，引起社會各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助。對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，把愛國主義教育落實(shí)到日常行為之中。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)特別是學(xué)生的早戀、偷東西等問題，教務(wù)處和教師齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
四、加強(qiáng)安全教育、規(guī)范后勤管理。
1、加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識
(1)通過“開展防震、防火、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑，繼續(xù)加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，增強(qiáng)安全意識，避免意外事故發(fā)生，教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序，不得擁擠等。
(2)經(jīng)常檢查學(xué)校的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
(3)加強(qiáng)對門衛(wèi)和值班工作，經(jīng)常了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。加強(qiáng)固定資產(chǎn)電算化管理。
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
(1)、做到勤儉節(jié)約。
(2)、堅(jiān)持進(jìn)行民主理財(cái)。
(3)、堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，按預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)。
五、一年來所開展的活動
1、送教上門活動。
2、開展了2次手語培訓(xùn)班。
3、開展了2次書畫作品展。
4、開展了趣味運(yùn)動會。
5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的
六、存在困難
1、缺少康復(fù)設(shè)備。
七、xx年工作思路
1、加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。加強(qiáng)以“講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生、守紀(jì)律”為主要內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。切實(shí)推進(jìn)“留守學(xué)生”教育管理工作。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，探討學(xué)校教研的最佳組織形式，完善教師“四個(gè)一”活動，提高教師整體素質(zhì)，造就學(xué)校名師。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度。
4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴(kuò)大招生力度。
5、做好新校建設(shè)的各項(xiàng)工作。
學(xué)校德育工作總結(jié)11
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（一）抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
（二）抓差生轉(zhuǎn)化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；
�。�3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（三）抓健康教育工作
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
（四）發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
（五）營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
（六）體驗(yàn)活動，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的'通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié)12
為推動我校德育安全工作的科學(xué)發(fā)展，建立完善的德育、安全機(jī)制，全面提升德育安全工作效能。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市局《2010—2011學(xué)年度開平市政教工作的指導(dǎo)意見》，以《開平市中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)（試行）》為指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面貫徹“德育工作五項(xiàng)要求”和“開平市校園安全教育十八句”，充分挖掘各種德育資源，樹立德育為首，德育為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，使我校德育工作得以順利開展，并取得一定的成果。在今年的德育工作績效評估中被評為示范學(xué)校同時(shí)榮獲開平市德育工作先進(jìn)單位稱號。
一、制度立校，文化育人
1、建立完善的日常行為規(guī)范管理制度
一年來，學(xué)校從細(xì)處抓好日常行為規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我校通過向各班印發(fā)“蒼城中心小學(xué)文明班評比標(biāo)準(zhǔn)”、集會紀(jì)律制度、月常規(guī)檢查制度、大課間、早操評比制度、待進(jìn)生幫扶方案、班主任績效方案等，明確各項(xiàng)管理制度，使我校德育工作逐步走向日常化和規(guī)范化。在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們結(jié)合“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的育人理念，各班充分利用主題班會、隊(duì)會開展《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和競賽，每月出一版不同主題的墻報(bào)，堅(jiān)持每學(xué)期舉行文明班、黑板報(bào)、早操評比等，全面滲透德育教育。同時(shí)，我們還開展“做文明人，走文明路”工程，通過加強(qiáng)路隊(duì)的管理，建立科學(xué)路隊(duì)，確定好路隊(duì)長，路隊(duì)員姓名、順序，保證秩序、文明走路，按秩序上下車，行政值日、教師值日負(fù)責(zé)組織、疏導(dǎo)路隊(duì)、學(xué)生干部負(fù)責(zé)對各班路隊(duì)進(jìn)行檢查評分，期末評選優(yōu)秀路隊(duì)、優(yōu)秀路隊(duì)長。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)開展“德育標(biāo)兵”、和“文明禮儀標(biāo)兵”的評選活動，并通過對候選人的推薦、宣傳、事跡介紹、班級評選、學(xué)校評選、榮譽(yù)展示等環(huán)節(jié)，評選出優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校給予表彰。通過這些改變、評比，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮校園全面育人的功能，營造“守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的育人環(huán)境。
2、重視德育陣地建設(shè)
學(xué)校及時(shí)更新“紅領(lǐng)巾廣播站”、“讀書心得專欄”“文明禮儀宣傳專欄”，每月出版一期校刊《中心之聲》，用正確的輿論，教育師生、影響師生、塑造師生，提升學(xué)校、師生形象。各班選拔優(yōu)秀通訊員，通過及時(shí)報(bào)道班級的好人好事、朗誦優(yōu)秀的篇章、表彰文明的行為等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)，為學(xué)生人格的完善和成長營造良好的文化氛圍。清明節(jié)，我校組織師生在主校區(qū)的烈士墓進(jìn)行掃墓活動，弘揚(yáng)他們的愛國主義精神。
3、抓好班級文化建設(shè)
�。�1）創(chuàng)建富有特色的班風(fēng)。學(xué)期伊始，我校各年級結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，實(shí)行民主評選班干部，成立一支得力的班委會，由班干部參與管理班級，實(shí)行學(xué)生干部輪值制，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)活動等，并在班中設(shè)立榮譽(yù)欄，以為“中華之崛起而讀書”為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樂于參加各種集體活動，為集體和個(gè)人贏取榮譽(yù)，各班級逐漸形成“熱愛祖國、勤奮守紀(jì)”的良好班風(fēng)。（2）建立班級圖書角。結(jié)合我�！爸獣R禮，快樂成長”的書香校園特色德育理念，我校在每個(gè)班級中建立了圖書角，保證每位學(xué)生每人每天桌上有一本自己喜愛的圖書。我們還在班級中開展讀書交流會、讀書心得征文等活動，把“讀書成才”、“讀書明理”的觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W(xué)生當(dāng)中。
4、以少先隊(duì)為載體，實(shí)施文明禮儀教育
為了打造“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的亮點(diǎn)工程，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織各中隊(duì)開展“講文明、棄陋習(xí)”主題教育活動，在各中隊(duì)設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，讓全體隊(duì)員時(shí)刻監(jiān)督不文明行為，由學(xué)生干部每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，班主任利用每周的班會課給予批評和糾正。每個(gè)學(xué)期各中隊(duì)至少召開一次“講文明、棄陋習(xí)”主題中隊(duì)會，讓隊(duì)員們通過隊(duì)會意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習(xí)。各中隊(duì)還紛紛開展“文明禮儀”爭章活動，每學(xué)月評選出文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，頒發(fā)“文明禮儀”章。同時(shí)還開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動，讓學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，為家庭教育添磚蓋瓦。
二、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員爭先創(chuàng)優(yōu)的德育氛圍
1、大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校要求廣大教職工以“敬業(yè)、愛生、樂業(yè)、奉獻(xiàn)”為職業(yè)準(zhǔn)則，開展育人工作。通過定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德材料，結(jié)合實(shí)際開展以“立足崗位作貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題的提高師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，真情奉獻(xiàn)師愛，營造和諧環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí)完善教師職業(yè)道德考核制度，獎勵(lì)師德優(yōu)秀的教師。學(xué)校每月開展一次級組和班主任例會，通過班主任之間的工作經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師適應(yīng)德育教育的新形勢，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)我校結(jié)合“書香江門”教師讀書系列活動，通過鼓勵(lì)教師借閱名著，專著，開展“書香校園讀書征文”評比活動，在活動中，教師紛紛寫出自己的心得體會。本學(xué)年9月先后開展學(xué)習(xí)馮書記心得體會活動、“敬業(yè)愛崗、為人師表”師德建設(shè)月活動等，鼓勵(lì)教師撰寫師德論文，大大提高了教師們的師德水平。在今年9月的江門市師德征文比賽中，勞麗翠老師獲得江門市二等獎，馮小雁老師獲得江門市三等獎。10月份，我鎮(zhèn)舉行了師德標(biāo)兵評選活動，其中譚文干、馮小雁、張小寶、謝紅英等15位教師被評為蒼城鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。其中陳瓊桂老師被評為開平市師德標(biāo)兵候選人。
2、優(yōu)化德育管理隊(duì)伍
�。�1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，每月開展一次的班主任交流會， 2011年3月開展班主任工作論文評比、4月開展主題班會評比。對于新班主任，通過新教師培訓(xùn)班、師徒結(jié)對等形式，為他們搭建成長的舞臺，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。同時(shí)，建立了文明班級、優(yōu)秀班主任評比考核制度，發(fā)放班主任績效津貼，對文明班集體、優(yōu)秀班主任給予一定的獎勵(lì)，并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜等方式提高班主任工作的積極性，形成“人人想當(dāng)班主任”的局面。
（2）配備德育管理干部。除了落實(shí)德育管理責(zé)任制，建立了完善的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，副校長具體負(fù)責(zé)，黨組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制外，為了優(yōu)化我校的德育工作，我校各校區(qū)均配備了一名德育干部，學(xué)校通過與每位德育干部簽定了崗位責(zé)任書，明確其工作范圍和職責(zé)，并以落實(shí)崗位津貼的方式提高其工作積極性。為了優(yōu)化德育干部隊(duì)伍，學(xué)校定期開展德育干部交流會，以及組織其參加德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，德育干部的配備，有利于各校區(qū)的德育工作更好地開展。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮其德育重要地位
學(xué)校重視少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè)，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，先后于暑假期間組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。利用少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，本學(xué)年度先后開展“古詩詞PK大賽”、慶元旦文藝匯演、“六一”兒童節(jié)游園活動、文明禮儀爭章活動、鼓樂比賽等，本學(xué)年分別開展“課本劇”表演和“朗誦比賽”等具有“書香”和“文明禮儀”特色的活動，讓隊(duì)員們在實(shí)踐參與中品味書香、發(fā)展特長、快樂成長。同時(shí)，學(xué)校通過少先隊(duì)組織積極培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部，通過加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對參與“文明常規(guī)檢查評比”值日生和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、完善安全管理機(jī)制，健全德育考核細(xì)則，規(guī)范德育常規(guī)工作
1、安全教育方面。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定了意外事故處置預(yù)案制度，完善學(xué)生安全管理機(jī)制和預(yù)案，學(xué)校與教職工、學(xué)生家長層層簽定安全責(zé)任書。同時(shí)每月不少于一次檢查學(xué)校場地、設(shè)備設(shè)施等安全隱患排查，對存在的隱患建立臺帳并做好跟蹤整改，最大限度地杜絕安全隱患，學(xué)校還充分利用學(xué)校圍墻安裝的警報(bào)器，有效加強(qiáng)安全防范工作。同時(shí)，各班還結(jié)合季節(jié)性的特點(diǎn)，堅(jiān)持每天“放學(xué)前一分鐘”的安全教育，每周至少開展兩次安全專項(xiàng)教育，并強(qiáng)化和細(xì)化“安全十八句”的學(xué)習(xí)，學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行安全知識教育，做到周周有重點(diǎn)，逐一落實(shí)。每個(gè)學(xué)期，我校各校區(qū)都會舉行防地震、防火的應(yīng)急逃生演練，學(xué)生行動迅速而有序，效果明顯。針對學(xué)生跑步下樓梯的現(xiàn)象，我校組建了由值日教師和值日生組成的安保隊(duì)，每天在放學(xué)時(shí)間站在樓梯口，維持學(xué)生秩序，督促學(xué)生不能跑步下樓梯和在樓梯相互推擠，并將此項(xiàng)落實(shí)執(zhí)行并納入文明班的評比。同時(shí)，由于蒼江水域存在很大的隱患，我校積極與鎮(zhèn)府聯(lián)系，以及在蒼江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌，同時(shí)給各個(gè)管區(qū)分發(fā)安全知識教育牌，以引起廣大家長和社會對學(xué)生安全教育的重視，受到群眾的好評。為了保證學(xué)生乘搭校車的安全和上下學(xué)的交通安全，學(xué)校還邀請了開平市交警大隊(duì)的指導(dǎo)員到中心小學(xué)主校區(qū)開展交通安全知識講座，師生們反映熱烈，收到良好效果。
2、從細(xì)處落實(shí)德育工作“五項(xiàng)要求”。我們利用校會、晨會、班會向?qū)W生闡明道理，明確制度，并以給家長一封信的形式多次把文明禮儀、儀表、禁帶貴重物品回校等方面的要求送達(dá)各位家長，尋求家長的理解、支持和配合。同時(shí)學(xué)校增設(shè)文明禮儀小知識宣傳欄，在校園大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，禮儀新風(fēng)：讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)�、別客氣”等文明禮貌用語成為校園流行語，規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)禮，要求隊(duì)員每日衣裝要整潔，不穿奇裝異服，不穿“緊腳褲” 等，每學(xué)月一次儀表檢查，把檢查結(jié)果和班級學(xué)月考評掛鉤。
3、開展后進(jìn)生幫教和關(guān)愛“留守兒童”活動。建立健全的后進(jìn)生幫教制度，開展“一對一”的幫教活動，在幫教過程中充分尊重后進(jìn)生的人格，發(fā)掘其閃光點(diǎn)。把幫教制度納入教師的常規(guī)管理當(dāng)中，每學(xué)期待進(jìn)生幫教率達(dá)100%，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，關(guān)注“留守兒童”的教育工作，適時(shí)利用節(jié)假日，組織“留守兒童”參加健康有益的集體活動，為和諧社會和社會主義新農(nóng)村教育服務(wù)。
4、重視心理健康教育。我校貫徹落實(shí)“開平市中小學(xué)德育安全暨推進(jìn)心理健康教育工作會議”精神，先后對全鎮(zhèn)的師生進(jìn)行了多次的排查，對排查出有特異體質(zhì)、精神行為和心理異常的學(xué)生及時(shí)和有關(guān)的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系進(jìn)行積極的治療。鼓勵(lì)和支持教師參加心理健康培訓(xùn)和撰寫心理健康教育論文。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，由取得心理健康教育B證和C證的教師擔(dān)任心理咨詢教師，每個(gè)學(xué)期開設(shè)不少于4節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生樹立良好的自我意識，建立正確的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，大大優(yōu)化了他們的心理素質(zhì)。
5、提高班會課的德育效能。學(xué)校要求每位班主任都認(rèn)真?zhèn)浒鄷n，做到有主題，有過程，有記錄，有效果反饋。每學(xué)年我校都會舉行一次主題班會課大賽，上學(xué)期各校區(qū)紛紛開展 “珍愛生命、防溺水和交通安全事故教育”主題班會比賽，本學(xué)期舉行“共創(chuàng)文明校園，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”主題班會比賽，學(xué)校還挑選有經(jīng)驗(yàn)的班主任就如何上好班會課的問題與部分班主任進(jìn)行交流。使全體班主任老師形成“人人會上主題班會，努力上好主題班會”的.可喜局面。
6、清潔衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生和保潔意識，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“彎腰工程”。公共地區(qū)清潔工作實(shí)行包干制，要求每天打掃兩次，并安排值日生進(jìn)行檢查評分。學(xué)校還成立衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，由學(xué)生干部在小賣部和飯?zhí)弥等铡⒃谛@不定期巡查，負(fù)責(zé)抓“垃圾蟲”。同時(shí)，我們還實(shí)施了本班的公共區(qū)同時(shí)就是本班的保潔區(qū)制度，由各班派出值日生在下課期間進(jìn)行保潔，值日師生每天都會不定期進(jìn)行檢查保潔區(qū)衛(wèi)生情況，并將檢查結(jié)果三項(xiàng)評比中。通過努力，我校的環(huán)境得到了美化和凈化，學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成了講清潔、講文明的好習(xí)慣。
四、三管齊下，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)
在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí)，我們還憑借家庭、社會的力量共同實(shí)施教育，形成教育合力。
1、整合社會力量，整頓校園周邊環(huán)境
為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，我校積極尋求社會各職能部門的幫助，凈化校園周邊環(huán)境。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，學(xué)校每天都會安排值日教師在校園周邊巡查值班，防止不法人員對學(xué)生的滋擾；還在交警部門的大力協(xié)助下，有效的規(guī)范了車輛有序流動；學(xué)校門衛(wèi)對上課期間進(jìn)出校門的人員嚴(yán)格盤查，確保校內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序。我校還積極和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門溝通，合力整治校園周邊臟亂現(xiàn)象，并取得一定的成效。
2、落實(shí)家訪制度，提升家校質(zhì)量
學(xué)校積極辦好家長學(xué)校，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，特別是做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，我校堅(jiān)持落實(shí)“家訪百分百”活動，要求每位班主任和科任教師要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。學(xué)校定期或不定期地召開全班學(xué)生家長會及部分學(xué)生家長會，向家長們傳達(dá)上級的指導(dǎo)思想和育人理念，使家長能了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長成為學(xué)校德育工作的助手。4月份，我校各校區(qū)紛紛召開 “防溺水、防交通安全事故”的家長會，受到了廣大家長的支持和認(rèn)可。同時(shí)還通過發(fā)放《給家長的一封信》和利用“英才成長計(jì)劃”信息平臺等讓家長及時(shí)對其子女進(jìn)行教育和監(jiān)督。學(xué)校還鼓勵(lì)各班主任利用市協(xié)和教育辦公平臺定時(shí)向家長發(fā)送信息，明確其教育子女的內(nèi)容與技巧，減少了家庭教育中容易出現(xiàn)的誤差。
3、開展形式多樣的社區(qū)活動
除了做好學(xué)校教育之外，我們也拓展教育途徑，挖掘?qū)W生身邊的教育資源，聯(lián)合社區(qū)的教育力量，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校組織一群熱心為社區(qū)服務(wù)的志愿者，如退休老教師、關(guān)愛下一代的老同志，開展“書法美術(shù)展覽”、“愛國主義革命故事會”、“我為社區(qū)服務(wù)”等活動，拓寬學(xué)生在社區(qū)的活動與認(rèn)知空間，為學(xué)生更好地融入社區(qū)，融入社會奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
五、開齊開足課程，重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研
1、讓德育滲透到學(xué)科當(dāng)中
開齊開足課程是實(shí)施新課程的最基本要求，也是學(xué)生全面和諧成長的重要保障，我校一直把按照國家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程作為重要工作之一。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，在師資、場地、設(shè)備等方面為音樂、體育、心理輔導(dǎo)、第二課堂、美術(shù)、信息、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施提供保障，同時(shí)，學(xué)校要求語文、綜合實(shí)踐等學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育。音、體、美等學(xué)科則可以陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)其愛國主義情感。通過以上一系列工作，我校德育教育達(dá)到寓教于各學(xué)科教學(xué)之中，真正實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科之間的互相滲透，互相促進(jìn)。
2、重視德育科研
為了提高德育課的課堂教學(xué)水平，學(xué)校保證品德課開足課時(shí)，規(guī)定教師要認(rèn)真上好《品德》課，充分利用教材的優(yōu)勢有針對性地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和價(jià)值觀教育。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都舉行至少一節(jié)的德育教研課。本學(xué)期，結(jié)合我校書香校園的特色辦學(xué)理念和當(dāng)下學(xué)生愛國主義意識日漸淡薄的形勢，我校申報(bào)了開平縣市級課題《培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》，并于今年5月經(jīng)開平市教育局審核批準(zhǔn)立項(xiàng)。我校通過該課題的探索與實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高其閱讀能力和水平，讓其感知革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情操。
六、扶困助學(xué)，塑造愛心教育
我校少先隊(duì)積極開展扶困助學(xué)活動，培養(yǎng)起全體師生的愛心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天災(zāi)和患重病的學(xué)生面前，全體師生總能慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心。同時(shí)，通過組織特困隊(duì)員參加南粵懇親活動等爭取社會各界對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶達(dá)20人，加上省市幫扶全鎮(zhèn)共有200多名困難小學(xué)生得到資助，全年助學(xué)款達(dá)12萬元。
七、工作反思
一年來，我校在德育安全工作中取得了一定的成績，但由于創(chuàng)強(qiáng)布局調(diào)整后，主校區(qū)的學(xué)生來源比較廣泛，所以學(xué)生的文明禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣等方面還存在一些不足，學(xué)校校內(nèi)活動搞得較多，校外實(shí)踐活動顯得比較少，學(xué)生乘坐校車上下學(xué)仍然存在安全隱患等，我們一定會不斷改進(jìn)，爭取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。
學(xué)校德育工作總結(jié)13
本學(xué)期，總務(wù)處工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作為中心，本著服務(wù)教育、保障供給的原則，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化過程管理，加大檢查落實(shí)力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動全體工作人員的工作積極性，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設(shè)施維修與管理，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、寧靜、美觀的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對一學(xué)期來的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxx
二、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，提高員工素質(zhì)。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。隨著學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動，保障有力。本學(xué)期積極組織各校后勤人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教育教學(xué)工作，為全體教師、學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動、態(tài)度熱情、效果明顯、成績顯著。后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、定崗定位，各司其職從學(xué)校工作需要出發(fā)，總務(wù)處進(jìn)行了定1崗、定職，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)；
3、做好考核工作，改變工作作風(fēng)；進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考評條例，做到分工具體，職責(zé)明確，考核有標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持事事有人做，人人有事做，多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時(shí)處理，不拖拉。同時(shí)不定期召開總務(wù)處工作人員會議，分析總結(jié)各崗位上的工作情況，查找各崗位上的不足和存在的問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
三、學(xué)校后勤工作主動、總務(wù)服務(wù)超前到位。
“兵馬未動、糧草先行”這句俗語在一定程度上是對學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的.高度概括。開學(xué)前，為了保證各校師生能在9月1日準(zhǔn)時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前兩天就來校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準(zhǔn)備�？倓�(wù)部門又能根據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，落實(shí)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度。
1、財(cái)務(wù)管理方面
（1）學(xué)校的收費(fèi)情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真貫徹國家、省、地、縣財(cái)政部門教育收費(fèi)管理的各項(xiàng)政策規(guī)定，無自立名目擅自收費(fèi)違規(guī)行為。認(rèn)真按照許可證要求，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理。支出的方面，嚴(yán)格控制和管理學(xué)校的資金，真正把有限的教育經(jīng)費(fèi)用的刀刃上，對學(xué)校的收支實(shí)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)禁教育收費(fèi)不入賬，私設(shè)小金庫等。
�。�2）對各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度進(jìn)行管理，建立專項(xiàng)資金管理，專款專用，對口開支，實(shí)行收支兩條線，保證了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)落實(shí)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理開支。
（3）各學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)我們嚴(yán)格按照威教字（XX）18號等文件精神執(zhí)行，無違反文件要求支出。
（4）支出發(fā)票嚴(yán)格按照威教字（XX）222號文件中的“財(cái)務(wù)支出審批權(quán)限和報(bào)賬程序”認(rèn)真執(zhí)行，杜絕了相關(guān)白發(fā)票，支出發(fā)票均執(zhí)行了“三簽字”制度，做到了發(fā)票上所列項(xiàng)目的真實(shí)性，做到有據(jù)可查。
�。�5）收取的款項(xiàng)全部及時(shí)賬，收支情況定期公布，接受師生監(jiān)督。財(cái)產(chǎn)管理方面，落實(shí)各校購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。一方面，要求各校切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)。根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)購置一些設(shè)備，保證教學(xué)的需要。同時(shí)完善物品采購制度，對大件設(shè)備、物品采購采取先計(jì)劃，再申報(bào)中心校及教育審批，經(jīng)中心校及教育局審批同意后方可購置。對辦公用品的采購，嚴(yán)格按照先申報(bào)計(jì)劃填寫購物單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，再采購。對學(xué)校貴重物品的使用，必須填報(bào)使用單，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可借用。另一方面，完善了校產(chǎn)管理責(zé)任制、財(cái)物出借制度和損壞賠償制度。保管員對學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé)，對各部門財(cái)產(chǎn)建立分帳，做到帳物相符，帳帳相符。開學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書，保管員與各處室辦公室使用人、各年級主任、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書，財(cái)產(chǎn)一包到底，在使用過程中，損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任，并修復(fù)賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度，對班級財(cái)產(chǎn)管理加強(qiáng)考核，堅(jiān)持每日一巡查，一周一考核公示，月末匯總，將檢查結(jié)果報(bào)政教處納入班級考核。有效地促進(jìn)班級財(cái)產(chǎn)管理。
五、其他工作
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費(fèi)等。
2、按時(shí)完成獎勵(lì)性績效工資、住房增量補(bǔ)貼、浮動轉(zhuǎn)固定、考核晉檔和職稱變動晉檔等工資的審批。
3、加班加點(diǎn)，認(rèn)真反復(fù)核對每一位教師的信息，建立教師人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
5、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
6、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金、個(gè)人所得稅等。
7、按時(shí)完成各校崗位設(shè)置工作，及時(shí)組織新聘人員和學(xué)校簽定出現(xiàn)合同。
六、工作中存在的不足和下一步的工作打算；
1、存在的不足
由于總務(wù)工作繁瑣、雜亂，而總務(wù)處人員較少，所以有部分工作不能及時(shí)完成，對學(xué)校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。
2、今后打算
第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況的控制分析，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、會計(jì)核算工作，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。
第二、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。
第三、進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。
第四、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”，源頭加強(qiáng)收入的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)支出的審核工作并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金，使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財(cái)務(wù)效益。
第五、定期或不定期對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，要求各校建立固定資產(chǎn)臺賬及卡片，設(shè)立固定資產(chǎn)專管員，各項(xiàng)資產(chǎn)必須錄入由財(cái)政局下的資產(chǎn)管理軟件。
學(xué)校德育工作總結(jié)14
本學(xué)期，始終堅(jiān)持以德育為核心，以德育隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，積極開展各項(xiàng)活動，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期工作作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班主任的管理水平，積極爭取參加班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，為落實(shí)好班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增強(qiáng)班主任管理意識，注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例，鼓勵(lì)他們在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)，注重反思。
2、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。為使學(xué)校德育工作上一個(gè)臺階，提高學(xué)生干部的素質(zhì)非常重要。學(xué)校積極搭建舞臺，讓他們在工作鍛煉中得到成長。定期召開學(xué)生干部工作會議，發(fā)揮學(xué)生干部積極作用。指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)，并積極主動地開展工作，充分發(fā)揮其在團(tuán)、隊(duì)及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。
3、加強(qiáng)家庭教育，提高家長素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校從加強(qiáng)家庭教育入手，積極召開各班家長會，家長的參與率達(dá)到90%以上，邀請家長成員現(xiàn)身說法，為家長們說家庭教育，取得了良好的效果。同時(shí)，積極鼓勵(lì)班主任老師利用寒暑假、雙休日進(jìn)行家訪。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育
堅(jiān)持將學(xué)生的日常行為教育和平時(shí)的德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐活動中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。
1、重視專題教育課。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學(xué)生在活動中得到教育，在情感上得到體驗(yàn)。
2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話和學(xué)校工作及教育重點(diǎn)相結(jié)合，既有領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的布置和動員，也有學(xué)生榜樣的經(jīng)驗(yàn)介紹和優(yōu)秀學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。
3、抓住教育契機(jī)。結(jié)合節(jié)假日開展系列教育活動，以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，感悟親情，感恩父母養(yǎng)育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的真正提高。以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為教育主題，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深入開展愛國主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)學(xué)生們的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、重視轉(zhuǎn)化工作。重視后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，制定幫教措施，對他們進(jìn)行全程跟蹤管理，就各年級學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開會議，在肯定優(yōu)點(diǎn)，鞭策激勵(lì)的同時(shí)，又指出他們身上的.不足并提出改進(jìn)要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。
5.教育學(xué)生學(xué)習(xí)鐵人精神，爭做鐵人好后代。
三、寓德育教育于活動之中
德育工作的基本方法就是活動育人。為提高德育工作實(shí)效。本學(xué)期，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生入學(xué)后，組織他們開展了新生入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活并積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
2、開展社會實(shí)踐活動。根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有目的的開展秋季各類社會實(shí)踐活動。讓學(xué)生能夠在社會實(shí)踐中體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活，并確�；顒拥膶�(shí)效性。
3、各項(xiàng)活動的開展井然有序，推動了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
（1）新學(xué)期開學(xué)式
學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校召開了新學(xué)期開學(xué)儀式。對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
（2）組織學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動。
讓學(xué)生能夠在社會實(shí)踐中體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活，并確保活動的實(shí)效性。使學(xué)生受到良好的社會教育。
四、存在的問題
1、在學(xué)生的思想教育上，重視程度還需提高。對個(gè)別學(xué)生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。
2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學(xué)生的行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。
五、今后的工作設(shè)想：
1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。
3、完善班級量化考核辦法，做到制度化，精細(xì)化，經(jīng)�；�。
學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，工作中取得的成績固然可喜，但在實(shí)際的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作，在新的學(xué)期中，我們將力爭做得更加完善。
學(xué)校德育工作總結(jié)15
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)年，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃�、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
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1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，德育處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、本學(xué)年開展了讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園，同時(shí)，被少年英雄們舍己救人的行為深深地感動了。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)年，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。
抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的`教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
遵
循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)年工作計(jì)劃及活動安排，使少先隊(duì)活動有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動少先隊(duì)工作不斷邁上新臺階。
本學(xué)年少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、結(jié)合社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
一學(xué)年來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實(shí)，成效顯著。一學(xué)年來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
以上是我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
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