大學(xué)班主任工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的大學(xué)班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)班主任工作總結(jié)1
光陰似箭，20xx-2017第一學(xué)期即將結(jié)束。我擔(dān)任文藝法學(xué)部視覺(jué)傳達(dá)1班的班主任工作，我以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)三級(jí)，普通話(huà)等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時(shí)間，有組織的開(kāi)展學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能練習(xí)。豐富課余文化生活，開(kāi)展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。
培養(yǎng)得力的班干部，開(kāi)展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽來(lái)鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，如社會(huì)調(diào)查大賽指導(dǎo)等。同時(shí)，以校園各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的`一個(gè)方面。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有積極性，對(duì)任何活動(dòng)都沒(méi)有興趣，只顧自己的事情，班級(jí)工作因此受到一些阻礙，部分班級(jí)活動(dòng)難以開(kāi)展，班委對(duì)此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話(huà)，引導(dǎo)她們正確面對(duì)生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活動(dòng)，將自己融入校園。這也是今后我工作需要著重努力的一個(gè)方面。
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。因此，要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)期第一周就開(kāi)班會(huì)講解大學(xué)里的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法。不定時(shí)間的讓同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好。我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書(shū)，好好利用圖書(shū)館，多練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，多考證書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開(kāi)展定期閱讀，寫(xiě)作讀書(shū)札記，為今后的各種考級(jí)打下基礎(chǔ)。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
再接再厲，希望下學(xué)習(xí)我和同學(xué)們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
大學(xué)班主任工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求。
做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作。
盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo)；充分利用班（團(tuán) ）會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的.活動(dòng)，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)�！昂狭逃�，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師。
共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議。
認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。
作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話(huà)”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！
大學(xué)班主任工作總結(jié)3
整個(gè)學(xué)期的班主任工作，我很用心的去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、幫助學(xué)生，特別關(guān)注某些學(xué)生的工作智能及興趣特長(zhǎng)，從而爭(zhēng)取與學(xué)生更多的交流和認(rèn)識(shí)，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學(xué)生的尊重與信耐。當(dāng)然，工作中也出現(xiàn)過(guò)些許小差錯(cuò)，但是大體上還是很理想�，F(xiàn)在我更是信心十足地面對(duì)下學(xué)期的工作，能在下個(gè)學(xué)期能有更多突破。
我認(rèn)為電大開(kāi)放教育班主任工作中應(yīng)該在以下幾點(diǎn)得到更多進(jìn)步：
1、抓好入學(xué)教育。
由于學(xué)員來(lái)自不同的崗位，擁有的學(xué)歷層次也不同。他們的素質(zhì)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學(xué)教育這個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質(zhì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)更有明確的學(xué)習(xí)目的，要深知其任務(wù)的重要性及艱巨性。從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性，及時(shí)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而與電大的.教育共同進(jìn)步。
2、更深入學(xué)員生活，熟悉每一個(gè)學(xué)員。
我個(gè)人認(rèn)為，電大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱忠情緒很大程度上來(lái)源于師生之間良好的感情交流。我當(dāng)班主任的首要事情是盡快地認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，我深刻地感受到當(dāng)我能喊出學(xué)生姓名的'時(shí)候，學(xué)生的眼神里流露出一種詫異，同時(shí)感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學(xué)員日常的實(shí)際接觸中，班主任才能及時(shí)把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制，建立起良好的師生關(guān)系，進(jìn)而避免工作的主觀性和盲目性，順利地對(duì)學(xué)員開(kāi)展各方面的工作。
3、嚴(yán)于律己，精益求精。
作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，學(xué)校的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作和對(duì)學(xué)生的管理工作都是通過(guò)班主任來(lái)協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個(gè)人綜合素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的貫徹和實(shí)現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴(yán)于律己，精益求精，對(duì)自身的發(fā)展嚴(yán)格要求，持有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，深入實(shí)際，善于疏導(dǎo)，積極鉆研業(yè)務(wù)，為人師表。
4、善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
電大開(kāi)放教育的班主任，尤其具備的一個(gè)重要因素是：學(xué)會(huì)思考。班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，如：通過(guò)怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學(xué)員盡早地適應(yīng)開(kāi)放教育，怎樣在學(xué)員具體的學(xué)習(xí)，工作，生活實(shí)際中發(fā)揮開(kāi)放教育班主任的作用等等，通過(guò)于學(xué)員的接觸，我深刻地體會(huì)到開(kāi)放教育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的通過(guò)率始終比較關(guān)心，學(xué)習(xí)壓力較大；在學(xué)習(xí)方法上，尤其在適應(yīng)開(kāi)放教育的特點(diǎn)上，剛開(kāi)始明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)，他們?cè)诳朔肮W(xué)矛盾”的同時(shí)，把學(xué)習(xí)精力全部寄托在面授輔導(dǎo)課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰冻龊艽蟮呐�；因此，學(xué)員的學(xué)習(xí)有賴(lài)于班主任工作的靈活指導(dǎo)，只有自己善于思考，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，才能不斷地適應(yīng)當(dāng)年發(fā)展下的電大教育，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，把握教育契機(jī)，與學(xué)生共進(jìn)步。
我相信，一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個(gè)成功的組織者實(shí)施正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)及最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是我反復(fù)提醒自己認(rèn)真做好班主任工作的謹(jǐn)句。我相信目前來(lái)說(shuō)，我的工作還算很到位的，當(dāng)然，有些工作也存在缺失，如對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。總之，在這里我十分感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續(xù)努力，與電大的共同科學(xué)發(fā)展。
大學(xué)班主任工作總結(jié)4
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xx財(cái)會(huì)6班的班主任，本班有學(xué)生50人，其中男生17人，女生33人�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。
本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)學(xué)生處布置的每一項(xiàng)工作，搞好班級(jí)建設(shè)，取得了較好的成績(jī)。所帶班級(jí)榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體；在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第6名；班容班貌二等獎(jiǎng)；尊師愛(ài)教主題黑板報(bào)一等獎(jiǎng)；肺結(jié)核黑板報(bào)二等獎(jiǎng)等等。
1、抓好班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)好的開(kāi)端在平時(shí)能經(jīng)常深入班級(jí)。
用心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做深入細(xì)致的思想工作，做學(xué)生的知心朋友，想方設(shè)法激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
2、針對(duì)不同群體與個(gè)體差異的學(xué)生進(jìn)行特殊管理。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
由于中專(zhuān)學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。特別針對(duì)班委會(huì)，我在工作方法和技巧上予以及時(shí)指導(dǎo)。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂(lè)意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時(shí)這個(gè)學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時(shí)班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行班干值周制，讓每一位學(xué)生骨干都參與到班級(jí)管理中來(lái)，不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
3、對(duì)問(wèn)題學(xué)生給予更多的關(guān)注。
大家可能都有這樣的體會(huì)（包括我自己），品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛(ài)，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚В處熑菀撰@得成就感。而問(wèn)題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見(jiàn)效少。因此，在日常工作中，教師對(duì)此類(lèi)學(xué)生批評(píng)、指責(zé)多，關(guān)心幫助少。結(jié)果是，問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到解決，甚至問(wèn)題更多了。我反思了自己過(guò)去對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，教育效果明顯。
4、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的`地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。按照學(xué)期初制定的班主任工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)努力，全面完成了班主任的工作任務(wù)，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出一定的不足。例如：充分了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育與指導(dǎo)、批評(píng)表?yè)P(yáng)與教育的方法等還值得進(jìn)一步的探討與總結(jié)和完善。
5、值得總結(jié)的地方。
我覺(jué)得不能——“勿以惡小而不管”：比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認(rèn)為班級(jí)管理無(wú)小事，抓起來(lái)，抓好都是大事。這個(gè)學(xué)期我側(cè)重地從班級(jí)許許多多的煩瑣小事抓起，針對(duì)實(shí)際地進(jìn)行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。總之一句話(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)5
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期中，我從班級(jí)管理中也獲得了不少的管理心得。主要有以下一些方面：
1.和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。
在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我總是和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。每次把學(xué)生喊到辦公室時(shí)總是讓其坐在我的旁邊，我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的，你可以把我當(dāng)作自己的朋友來(lái)看待，而不是老師”。在和學(xué)生的交談過(guò)程中，我有時(shí)候也談一些自己讀書(shū)時(shí)的困惑，而自己當(dāng)時(shí)是如何處理，結(jié)果造成了什么樣的后果。通過(guò)對(duì)比自己和學(xué)生的行為，來(lái)進(jìn)一步告訴他們：什么可以做，什么不可以做！
同時(shí)，要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，要學(xué)會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)學(xué)生講完自己的困惑，要讓學(xué)生明白：老師沒(méi)有放棄他！老師真的想幫助他！不要讓學(xué)生覺(jué)得自己在老師面前講話(huà)有壓力。而放棄和老師心靈溝通的機(jī)會(huì)。
2.多去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候出問(wèn)題就出在下課，所以作為一名班主任就有必要利用課余時(shí)間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
3.對(duì)班干部工作的支持和增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識(shí)。
作為中專(zhuān)生而言，正處在未成年和成年人的過(guò)渡期。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的想法。這樣一來(lái)就給班干部的管理帶來(lái)諸多不便，很多班干部因?yàn)榘嗉?jí)的調(diào)皮學(xué)生不聽(tīng)其管理而辭職。因此，作為班主任就要積極的支持班干部開(kāi)展日常工作，為班干部在班級(jí)樹(shù)立威信。使班干部成為班級(jí)管理實(shí)體的一個(gè)重要組成部分。在班干部與班級(jí)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，要考慮到班干部的特殊性進(jìn)而進(jìn)行處理。
在對(duì)班干部支持的同時(shí)也要增強(qiáng)班干部的服務(wù)意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù)。因此，作為班主任來(lái)說(shuō)，要定期對(duì)班干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。以便使班干部更好的融入到班級(jí)的管理工作中去，要讓班干部懂得自己是一個(gè)“服務(wù)者”，自己的工作就是“為班級(jí)學(xué)生服務(wù)”，而不是一個(gè)管理者，去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生。
4.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的.行為習(xí)慣。做為班主任，要了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格等，單純的依靠自己的平時(shí)發(fā)現(xiàn)是很難完成的，因此很有必要和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，可以更好的掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和性格，可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問(wèn)題。
5.對(duì)待不同類(lèi)型的學(xué)生要具體學(xué)生具體對(duì)待，切忌對(duì)學(xué)生“一刀切”。
每一個(gè)學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式。如果對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都采取“一刀切”的方式，必然會(huì)造成學(xué)生的不服管教。因此，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生要具體對(duì)待。
6.要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，而不是針對(duì)每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題去具體解決而想辦法。
我認(rèn)為好的方法可以解決許多問(wèn)題，而一個(gè)好的辦法只能解決一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面存在的問(wèn)題，要能想出解決的方法。讓學(xué)生在以后的發(fā)展中能夠有一個(gè)航標(biāo)，如果單純的每遇一個(gè)問(wèn)題，就去想一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生造成這樣的想法：老師每次只是會(huì)處理這一個(gè)問(wèn)題。這樣，作為班主任，在后面的工作中很難進(jìn)一步杜絕學(xué)生在這方面存在的問(wèn)題。在班主任工作中，我在處理部分新問(wèn)題的方式上還不太成熟，在今后的工作中我將繼續(xù)積累，繼續(xù)向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，以更好地履行班主任職責(zé)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)6
擔(dān)任汽車(chē)工程系汽電J3班班主任已經(jīng)一年了，與本班輔導(dǎo)員陳老師多次溝通交流、協(xié)商教育策略、互補(bǔ)促進(jìn)，共同培養(yǎng)學(xué)生。在這一年的班主任工作中，受益匪淺，讓我對(duì)教育、教學(xué)工作有了更深的思考和更多的領(lǐng)悟。
1、健全班級(jí)管理，培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的骨干隊(duì)伍。
要想全面了解學(xué)生工作，必須培養(yǎng)起一支以學(xué)生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習(xí)、走訪寢室的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生干部的工作方式、工作藝術(shù)、工作與學(xué)習(xí)、生活的協(xié)調(diào)方面，對(duì)本班的班委進(jìn)行全面或單獨(dú)指導(dǎo)，幫助他們更好的開(kāi)展班級(jí)管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上嚴(yán)格要求他們，與他們并肩作戰(zhàn)，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出，對(duì)工作中的挫折適當(dāng)鼓勵(lì)，對(duì)工作中的進(jìn)步真誠(chéng)贊賞。我一直認(rèn)為，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，對(duì)建立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝聚力、向心力有至關(guān)重要的意義。
2、全面了解學(xué)生，家庭、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。
在這一年的班主任工作中，通過(guò)社交平臺(tái)、當(dāng)面交流及第三方信息，多方面了解本班每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)，盡可能全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，做到因材施教。有部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意跟老師吐露心聲，對(duì)于這類(lèi)情況，我會(huì)找他多次溝通，努力打開(kāi)他的心扉。另外，每月與3-4位學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、微信交流，接觸到不同的教育理念，也讓我受益頗深。在交流中，我發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)的教育觀念略顯陳舊，不能充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界，只是一味的要求成績(jī)好、聽(tīng)話(huà)，并不夠尊重學(xué)生本身的意愿，并不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的.成長(zhǎng)階段，對(duì)于這類(lèi)情況，我通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，協(xié)助家長(zhǎng)接受并調(diào)整教育策略，旨在幫助培養(yǎng)更加懂事的孩子和更加出色的人才。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
這一年，我擔(dān)任本班兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有待端正，在學(xué)習(xí)方法上有待改進(jìn)。因此，我利用早晚自習(xí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，分階段針對(duì)特種電工的考證、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、普通話(huà)等級(jí)考試，做考前學(xué)習(xí)指導(dǎo)，分享自己當(dāng)初的學(xué)習(xí)、考試經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，在期末的考試復(fù)習(xí)階段，督促學(xué)生克服懶惰，以考試合格為最低標(biāo)準(zhǔn)積極開(kāi)展各課程的復(fù)習(xí)。
寒暑假期間，分析學(xué)生的考試成績(jī)，匯總學(xué)生的不及格課程數(shù)目，對(duì)超過(guò)4門(mén)以上不及格的學(xué)生，單獨(dú)談話(huà)并與其家長(zhǎng)通電話(huà)，要求家長(zhǎng)協(xié)助督促學(xué)生假期復(fù)習(xí)未及格的課程。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，著重關(guān)注這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予適合的鞭策和鼓勵(lì)。
4、參與黨團(tuán)活動(dòng)，豐富人文建設(shè)。
通過(guò)關(guān)注、指導(dǎo)班級(jí)主題班會(huì)、“寢室文化節(jié)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)及“文明修身、百日行動(dòng)”、“誠(chéng)信立德、百日行動(dòng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的更多優(yōu)點(diǎn)，讓其在揚(yáng)長(zhǎng)的過(guò)程中積極補(bǔ)短。
5、將心比心，平等相處。
建立良好的師生關(guān)系，對(duì)班主任工作的有效落實(shí)，有著特別重要的意義。我認(rèn)為，要與學(xué)生之間建立同理心，多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，將學(xué)生的成長(zhǎng)、成才利益化；并且，以身作則，誠(chéng)信、公平的對(duì)待每一位學(xué)生，說(shuō)到做到，真誠(chéng)的處理好師生關(guān)系。
6、不足之處。
盡管在前一階段的班級(jí)管理工作中，取得了一定的成效，但仍存在諸多不足。比如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法，有待關(guān)注，需盡快制定“幫學(xué)”方案。
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高班級(jí)管理能力，合理協(xié)調(diào)教學(xué)和班主任工作，多花心思在學(xué)生管理工作中。我將繼續(xù)帶著我的熱情教育教學(xué)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和人生價(jià)值。
大學(xué)班主任工作總結(jié)7
大學(xué)助理班主任工作總結(jié)今年的9月我過(guò)得并不是那么尋常，我不再只是操心自己開(kāi)學(xué)的一些事情，更重要的是我很榮幸的成為了一個(gè)班助，負(fù)責(zé)新生們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的日常管理、解答萌新們的各種問(wèn)題。時(shí)間很快，一個(gè)月飛逝而過(guò)，我的班助工作也不知不覺(jué)走向結(jié)束，很感謝老師給了我這樣的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中我不僅僅是帶著新生們成長(zhǎng)，更是對(duì)我自己的一種考驗(yàn)和提升，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
上學(xué)期競(jìng)選班助時(shí)，我猶豫了很久才報(bào)了名。不是怕累，怕花時(shí)間，而是對(duì)自己不夠自信，想到我初進(jìn)學(xué)校時(shí)，對(duì)班助這個(gè)角色非常的崇拜，覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是非常厲害才能擔(dān)任班助，帶領(lǐng)我們。因此，在報(bào)名時(shí)，我擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀，能力不夠強(qiáng)，工作完成不到位等等，但我思考了很久還是堅(jiān)定的報(bào)了名。知道自己被選為班助是暑假快結(jié)束的時(shí)候，心情又興奮又忐忑，就這樣懷著復(fù)雜矛盾的心情匆匆忙忙的開(kāi)始了我的班助生活。
開(kāi)學(xué)之前班助的信息就公布在新生群里了，不少萌新的QQ都提前加了我，問(wèn)我來(lái)學(xué)校要準(zhǔn)備些什么，學(xué)校好嗎，大學(xué)生活好玩嗎，怎么來(lái)學(xué)校，是否有校車(chē)接，還有很多問(wèn)助學(xué)貸款和綠色通道的相關(guān)事情。我把所有來(lái)學(xué)校的路線(xiàn)查了一遍，及時(shí)通過(guò)學(xué)生會(huì)了解報(bào)道時(shí)車(chē)子接送的時(shí)間，我還特地向老師和身邊辦理過(guò)這個(gè)的同學(xué)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)申請(qǐng)綠色通道和貸款的前提條件和具體流程，保證在同學(xué)們問(wèn)我的時(shí)候，我能及時(shí)給她們確切的答復(fù)，不會(huì)手忙腳亂。只有自己準(zhǔn)備充足，才能讓他們對(duì)大學(xué)更加有希望。我提前在新生群里及時(shí)告知大家我的各種聯(lián)系方式、來(lái)報(bào)道的相關(guān)流程還有寢室是否能入住等有關(guān)信息。9月8號(hào)新生接待工作就正式開(kāi)始了，所有學(xué)生會(huì)成員和黨員同志都全天待命在迎新點(diǎn)，及時(shí)接待新生，帶他們?nèi)嬍�，熟悉校園，幫著提行李。我還記得那天非常累，晚上九點(diǎn)多我就早早上床休息了，這時(shí)突然有一個(gè)學(xué)弟聯(lián)系我，是否還能報(bào)道，他因?yàn)槎萝?chē)，十點(diǎn)才能到學(xué)校。我先是詢(xún)問(wèn)了學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人，得知當(dāng)天報(bào)道工作結(jié)束了，要等到第二天，我及時(shí)傳達(dá)消息給學(xué)弟。通過(guò)和他聊天，我得知送他來(lái)的不是父母，而是表哥，當(dāng)天晚上就要離開(kāi)。而開(kāi)學(xué)期間學(xué)校外面的賓館都滿(mǎn)了，他不能領(lǐng)宿舍卡，寢室也沒(méi)人，行李沒(méi)辦法，我立馬出門(mén)去校門(mén)口等他，聯(lián)系其他新生是否能在他們寢室放一下行李，后來(lái)行李解決后，他去校外的網(wǎng)吧休息了一晚。雖然那天很累，但是我還是出門(mén)了，因?yàn)槲蚁胱屗麑?duì)學(xué)校的第一印象是溫暖的，充滿(mǎn)人情味的，而不是剛來(lái)就不知所措。
開(kāi)學(xué)后，緊接著就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)前，我提醒他們做一些防護(hù)措施，告訴他們?cè)谲娪?xùn)中會(huì)體會(huì)到酸甜苦辣，讓他們做好心理準(zhǔn)備，告知他們?cè)谲娪?xùn)中的注意事項(xiàng)，避免發(fā)生的事情。我特別交代兩位軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，千萬(wàn)不要讓班級(jí)同學(xué)和教官起沖突，有同學(xué)身體不舒服要立馬通知我。我每天都會(huì)去軍訓(xùn)地點(diǎn)看他們，給他們加油打氣，關(guān)注大家的身體狀況，讓他們不要硬撐。期間有幾次班上同學(xué)不服從管理，負(fù)責(zé)人都會(huì)通知我，我都及時(shí)去和教官還有那些同學(xué)溝通，我不斷開(kāi)導(dǎo)他們，告訴他們軍訓(xùn)鍛煉的就是忍耐和堅(jiān)持，我不斷告訴大家要有集體榮譽(yù)感，他們現(xiàn)在代表的不是個(gè)人，而是工造Q1742一個(gè)班，最后他們都向教官道歉，并且堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)，我開(kāi)始讓負(fù)責(zé)人做更多的事情，讓他們自己來(lái)組織班級(jí)同學(xué)，處理一些小問(wèn)題，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，很開(kāi)心兩位負(fù)責(zé)人都很有擔(dān)當(dāng)，能力很強(qiáng)，替我分擔(dān)了很多。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我?guī)椭麄冞x出了班委會(huì)，告訴他們每個(gè)班委的工作，我還根據(jù)自身的經(jīng)歷和體會(huì)寫(xiě)了很多注意事項(xiàng)和建議發(fā)在了他們班干部的群里。在最后一次晚點(diǎn)名上，我說(shuō)了很多，我向他們提出了一些建議：要充分利用自己的.課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多出去走走，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，不要懶惰，要有目標(biāo)，要堅(jiān)持自己的原則等。就是想把自己知道的、經(jīng)歷的全都告訴他們，讓他們少走彎路，大學(xué)能夠少一些遺憾。班助工作結(jié)束快半個(gè)月了，我還是和他們保持密切聯(lián)系，班委會(huì)有什么問(wèn)題我會(huì)及時(shí)指出。給他們一些建議，但是更多的是讓他們內(nèi)部商討，達(dá)成一致，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，鍛煉他們的工作能力，適時(shí)的鼓勵(lì)他們，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。
這一個(gè)多月的班助工作，我學(xué)會(huì)了很多，可是還是有很多不足之處。第一，有時(shí)候有些急躁，同學(xué)們的問(wèn)題撲面而來(lái)，就容易顧此失彼，導(dǎo)致耐心不足。在新生剛來(lái)的時(shí)候，可能會(huì)有很多同學(xué)有各種問(wèn)題需要解答，這時(shí)候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的，另一些需要老師們的指導(dǎo)，而無(wú)論是什么問(wèn)題，我們都不能因?yàn)榕侣闊┡吕鄱蝗シe極地幫助新生，失去耐心。第二，自己對(duì)學(xué)校的一些事情不夠了解，都要去具體詢(xún)問(wèn)后才能給出準(zhǔn)確答復(fù)，回答不及時(shí)。第三，心理不夠強(qiáng)大，有時(shí)候大家很皮，事情一多，自己的狀態(tài)就容易受到影響，要擺正自己的心態(tài)，要以積極地、正確地，充滿(mǎn)正能量的心態(tài)去對(duì)待同學(xué)。
班助工作順利結(jié)束，也許跟每個(gè)人的接觸不會(huì)再像之前那么頻繁和直接，但是我會(huì)繼續(xù)關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)班委會(huì)的工作，讓我們共同成長(zhǎng)，帶著夢(mèng)想和堅(jiān)持不斷前行。
大學(xué)班主任工作總結(jié)8
不知不覺(jué)，工作已有一年，在這一年里，我所擔(dān)任的是09級(jí)和10級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuān)業(yè)135名同學(xué)的班主任工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳
身教之示范效果。本學(xué)年工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話(huà)聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理方面
班級(jí)不定期召開(kāi)班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，指導(dǎo)他們合理安排大學(xué)生活，正確處理大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)和戀愛(ài)問(wèn)題，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題，組織各任課老師及班委召開(kāi)班風(fēng)整頓會(huì)議，切實(shí)有效地提出一些行之有效的`措施，如督促，幫帶建議，糾正不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。
指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的出游活動(dòng)是非常重要的，一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。為此，在學(xué)生外出實(shí)踐期間，對(duì)班委都事先進(jìn)行了布置工作，督促班委做好帶頭協(xié)調(diào)工作，在今年的崇武古鎮(zhèn)的實(shí)踐活動(dòng)中，組織班委對(duì)整個(gè)行程做全面周全的計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程中給學(xué)生講解關(guān)于古鎮(zhèn)景觀的規(guī)劃與設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，在大自然的愉悅氣氛中跟學(xué)生交談，了解他們的動(dòng)態(tài)以及對(duì)未來(lái)的想法，指點(diǎn)迷津。活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
三、工作不足及存在問(wèn)題
作為一名新上任的班主任，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)9
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”，一位著名的外國(guó)教育家更是一針見(jiàn)血地指出“沒(méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教育”說(shuō)法，班主任必須懂得“欲致魚(yú)者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)木“的道理；同時(shí)班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任必須要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
一、班級(jí)管理方面：
我是在這學(xué)期才接手工程造價(jià)三班的，在上任班主任的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開(kāi)了我的工作。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。
3、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
4、作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
5、班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的`時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。
心理輔導(dǎo)：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對(duì)一個(gè)新的班主任新的管理模式，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：
1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題；抓好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在兩個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過(guò)心；
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
5、 平等對(duì)話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者�，F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話(huà)，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
二、成績(jī)與問(wèn)題：
以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下，09級(jí)工程造價(jià)三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭： 學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿(mǎn)、熱情高漲；在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，其中五位國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，一名省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這無(wú)疑鼓舞了每一位同學(xué)，大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問(wèn)，告別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)向世虎、王定佼等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)。在宿舍管理：我每周都定期的到每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查，每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下，班級(jí)每個(gè)宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。
三、以后的工作方向
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫(xiě)好一筆字、說(shuō)好一口話(huà)”。 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇�，因此在以后的工作�?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì)；正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度；按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話(huà)。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧�。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。
在以后的工作中我將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，做為大家的開(kāi)導(dǎo)人，我將會(huì)以身作則，把工程造價(jià)三班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。
大學(xué)班主任工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任13級(jí)（1）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如找一些對(duì)集體很關(guān)心，但上課不認(rèn)真的學(xué)生談話(huà)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的'轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
（2）實(shí)行班級(jí)量化管理制度。
這個(gè)制度的形成主要是針對(duì)上學(xué)期最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問(wèn)題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)，也順便作為評(píng)選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個(gè)方面，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己，通過(guò)實(shí)行考核的情況來(lái)看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)通過(guò)家訪或者是電話(huà)聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢；（2）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（3）、有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
六、加強(qiáng)安全教育。
本學(xué)期經(jīng)常教育學(xué)生時(shí)刻注意防雷，防電，防水安全以及道路交通安全。并且就這些問(wèn)題多次召開(kāi)專(zhuān)題主題班會(huì)，從而一個(gè)學(xué)期來(lái)班上未發(fā)生過(guò)一起安全事故。七、加強(qiáng)學(xué)生幼兒園見(jiàn)習(xí)期間的管理
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校于5月5日開(kāi)始把學(xué)生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展為期40天的教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)生見(jiàn)習(xí)期間，我經(jīng)常打電話(huà)給學(xué)生和園長(zhǎng)，了解、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，并且多次親自到各個(gè)幼兒園看望見(jiàn)習(xí)學(xué)生，給他們鼓勵(lì)和溫暖，從而穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)業(yè)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少的問(wèn)題。如學(xué)生的學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有些同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，希望在今后工作中，逐步尋找切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)11
這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，12春航班務(wù)管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和所有同事的配合之下順利開(kāi)展，我就12春航的工作，從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、班級(jí)管理方面：我是一直帶12春航班，在上任學(xué)期的基礎(chǔ)上，在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下，在本學(xué)期順利的展開(kāi)了我的工作。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在對(duì)于新加入我班的7人，我分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，我要開(kāi)展“具體的指導(dǎo)和放手工作”的方法在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。
3、班主任盡量放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，班主任在旁邊作指導(dǎo)。從班組織職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
1、積極配合學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)口號(hào)，充分用課堂、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；
2、與個(gè)別科任老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，
三、宿舍
1、走入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力；
2、加強(qiáng)學(xué)生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，防范于未然；
3、在家長(zhǎng)方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生與家里的溝通情況；
4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
和生活作風(fēng)。
5、建立朋友般的師生關(guān)系，在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的`促進(jìn)者�，F(xiàn)在大家已面臨大二，即將面臨著走向社會(huì)，班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，他們需要的是能夠理解、信任他，伴他成長(zhǎng)的引路人。
四、成績(jī)與問(wèn)題：
在本學(xué)期，我班在學(xué)習(xí)和班干部帶領(lǐng)下，我班凝聚力、向心力都明顯增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)氣氛高漲。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁，早晚自習(xí)每周都在前兩名，而且自習(xí)內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過(guò)率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費(fèi)用、本班每天堅(jiān)持15分鐘微笑訓(xùn)練，堅(jiān)持自信心訓(xùn)練，為學(xué)生今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。我班33人現(xiàn)在都可以用日語(yǔ)和英語(yǔ)流利的進(jìn)行自我介紹，為將來(lái)面試奠定基礎(chǔ)。
我班在下學(xué)期，要進(jìn)一步加強(qiáng)班干部和同學(xué)之間的配合，為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班學(xué)生即將大二面臨就業(yè)，我班要加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)狀分析，對(duì)學(xué)生心理給予安撫，并讓他們多鍛煉心態(tài)，提高心理素質(zhì)為面試做準(zhǔn)備。
五、以后的工作方向
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、學(xué)生的所提出的一些管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。我作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，這是班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理水平的不平穩(wěn)，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不成熟的做法，因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”班主任必須懂得“欲致魚(yú)者先通水，欲
致鳥(niǎo)者先樹(shù)木”，班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在今后實(shí)際的工作中我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的各方面能力，把12春航帶好，真正成為他們的引領(lǐng)人。
大學(xué)班主任工作總結(jié)12
光陰似箭，20xx年即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)年里，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生，其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員，本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二、班級(jí)建設(shè)工作
在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：
第一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。
第二、具體工作計(jì)劃：
�。ㄒ唬┻x舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)，開(kāi)展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
�。ㄈ╅_(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
�。ㄋ模┰诎唷F(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部
要做好班級(jí)管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，通過(guò)新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做，使她們成為班級(jí)建設(shè)的.排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開(kāi)展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級(jí)制度建立
我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)090803班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部；由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，此外，考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假，有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生日語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，很多同學(xué)是出于對(duì)動(dòng)漫等日本文化喜愛(ài)而選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)抓緊專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我在班會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書(shū)，好好利用圖書(shū)館，多練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，多考證書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開(kāi)展定期閱讀，寫(xiě)作讀書(shū)筆記，并參加了國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二級(jí)，通過(guò)率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級(jí)已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書(shū)本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書(shū)的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)，與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導(dǎo)
積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫(xiě)、上報(bào)工作。畢業(yè)生生源匯總、上報(bào)、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個(gè)極其重要的工作內(nèi)容，工作非常細(xì)致，任何一個(gè)微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個(gè)數(shù)字甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無(wú)誤。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問(wèn)題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給自己正確的定位，以更好的在未來(lái)找工作的道路上少走彎路。也對(duì)畢業(yè)生們提出希望，在個(gè)人的力量有限時(shí)，要多向他人尋求幫助，她和老師會(huì)為大家提供充足的后援支持；作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長(zhǎng)，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過(guò)的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類(lèi)最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。
大學(xué)班主任工作總結(jié)13
在過(guò)去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友。
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的學(xué)生比以往的學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。
這一代學(xué)生基本都是家中生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、20xx~2019學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。
2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作。
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗
3、助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽�，�?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。
并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械?問(wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)。
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎�、或者是因�(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話(huà)談心或直直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班重點(diǎn)接觸、助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正圈理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
6、定期走宿舍，了解學(xué)生具體情況。
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑�，只有把他們�?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，并助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
大學(xué)班主任工作總結(jié)14
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對(duì)象——學(xué)生，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人，一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值的人。
我自20xx年起，擔(dān)任班主任一職，“教育有法，但無(wú)定法，貴在得法”，經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、培訓(xùn)班干部
根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開(kāi)展工作。
二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理
一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查出勤，學(xué)習(xí)等方面。及時(shí)了解學(xué)生情況。
三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的`濃厚學(xué)風(fēng)。
四、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題
綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，在處理這些問(wèn)題時(shí)，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)15
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對(duì)象——學(xué)生，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人，一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值的人。
我自20ｘｘ年起，擔(dān)任班主任一職，“教育有法，但無(wú)定法，貴在得法”，經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。因?yàn)樗鶐О嗉?jí)都是ｘｘ級(jí)，所以要從基礎(chǔ)抓起。在學(xué)院學(xué)工科，教務(wù)科和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的.工作。
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合學(xué)期開(kāi)始的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，自習(xí)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一至兩次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自習(xí)紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
人們常說(shuō)大學(xué)是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時(shí)光和散漫的情調(diào)。要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。
五、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題
我們知道，綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，我在處理這些問(wèn)題時(shí)，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
七、組織各種課外活動(dòng)
本學(xué)期我們一共組織開(kāi)展了5項(xiàng)大型課外活動(dòng)：學(xué)院演講比賽，學(xué)院合唱比賽，學(xué)院辯論賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)戶(hù)外比賽等活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
八、做好家長(zhǎng)溝通工作
家長(zhǎng)溝通工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。與家長(zhǎng)溝通也不能只限于問(wèn)題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。在這次的預(yù)繳學(xué)費(fèi)中也完成了任務(wù)。
在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。
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