電教年終工作總結

時間：2023-05-05 18:05:57 年終工作總結我要投稿

電教年終工作總結7篇

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！那么一般工作總結是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的電教年終工作總結7篇，歡迎閱讀與收藏。

電教年終工作總結7篇

電教年終工作總結篇1

　　今年上半年，我校緊緊圍繞市電教館和區(qū)教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，充分利用無錫信息網(wǎng)資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。

　　一、不斷探索電教科研

　　為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“網(wǎng)絡環(huán)境下的自主創(chuàng)新教育”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發(fā)展。本學期，我校組織陳斌老師上了一節(jié)美術網(wǎng)絡課，取得了較好的效果。

　　二、電化教學環(huán)境逐步完善

　　為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進入課堂，在區(qū)教育局的高度重視下，我校根據(jù)學校教育發(fā)展的實際需要，不斷增加電教投入。

　　全校已有計算機75臺，收錄機46臺，投影儀30臺，電視機33臺，影碟機5 臺、實物投影5臺，液晶投影1臺。班班三機一幕進課堂，三個小班中還配置了實物投影。至今學校已有了電視演播室、多媒體電化教室、課件制作室、計算機網(wǎng)絡教室。今年上半年開始，學校已接入寬帶網(wǎng)。為我校教育信息化全面發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　三、抓好電教培訓工作

　　根據(jù)省教育廳蘇教電[XX]12號《關于我省中小學教師信息技術培訓工作若干問題的通知》及市教育局《關于開展第二輪現(xiàn)代教育技術培訓工作的實施意見》等有關培訓文件精神，為切實做好我校教師第二輪現(xiàn)代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現(xiàn)代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。

　　四、努力推進我校信息技術課的建設

　　認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡技術為主，我校在四年級繼續(xù)開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。

　　努力推進信息技術與其他學科教學的'整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中。并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰(zhàn)的能力。

　　欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。

電教年終工作總結篇2

　　指導思想：

　　我校一學期以來，繼續(xù)以《無錫市南長區(qū)教育信息化建設工作意見》為指針，以區(qū)電教工作計劃為依據(jù)，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化和教師培訓三項主要工作，開拓創(chuàng)新，不斷努力提高我區(qū)實施教育現(xiàn)代化工程的水平。

　　一、教師培訓

　　本學期，我校依照市區(qū)教育局電教站的要求，通過對教師第一、二模塊的培訓，使我校教師第一、第二模塊考試的通過率均達到100%，超前完成了區(qū)60%的要求。同時我校開始啟動第三模塊的動員工作，準備在20xx年對全校教師進行第三模塊的培訓，爭取能一次性通過考核。

　　在對全校教師進行培訓的同時，我校也不放松對行政人員的培訓，我校行政人員基本上人人會打字，會上網(wǎng)，都會瀏覽網(wǎng)頁，會下載并保存文件。

　　二、教育科研

　　繼續(xù)做好多媒體輔助教學的研究，結合區(qū)的各學科比賽做好輔助課件。繼續(xù)開展了網(wǎng)絡環(huán)境下的教學研究，使全校教師熟悉網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，撰寫相關論文。重視學校信息技術學科的教學研究，積極參加區(qū)各類信息技術比賽活動。

　　三、硬件建設

　　隨著科技的發(fā)展，時代的進步，原由的設備已經(jīng)不能適應學校教育的發(fā)展，本學期我校結合自己的能力和教育局的支持，投資8萬左右重新建設了一個多媒體教室，同時為了適應網(wǎng)絡化的需求，行政辦公室電腦通過ADSL設備通上寬帶。

　　我校還準備在20xx年暑假，對學校的電腦房進行改造，原來的電腦房機器少，而且性能差，經(jīng)常出現(xiàn)問題，已經(jīng)不能滿足新課程下的信息技術課教學的要求，準備再建設一個50臺機器規(guī)模的網(wǎng)絡教室，使學生上課能達到一人一機的目標，并把學校各辦公室聯(lián)接起來，接入無錫城域教育寬帶網(wǎng)，從而建立起我校的.校園網(wǎng)。希望教育局、電教站能予以各方面的支持。

　　四、軟件建設

　　隨著硬件的不斷改善，學校對軟件建設也不放松，在這學期中我校購買了教學管理、學生管理的多方面的軟件（如：自明排課軟件、評語管理軟件、學籍管理軟件等），使對教師的管理、對學生的管理能做到自動化，大大的提高了教學效率，即減輕了行政領導層的工作負擔，也減輕了教師的工作量。

　　另外我校在這學期對網(wǎng)頁進行了改版，開放了網(wǎng)頁的管理，使全校師生人人都能來管理，做到了內容豐富，形式新穎，適時更換，不斷創(chuàng)新，為學校的宣傳服務，同時對學校的重大活動，還通過無錫教育網(wǎng)來發(fā)布，大大的提高了我校的知名度。

　　五、科學管理

　　1、科學合理的收好用好電教代辦費，做到制度化、管理嚴。

　　2、認真訂好電教教材和英語教材，杜絕了違反規(guī)定的訂購現(xiàn)象。

　　3、本學期繼續(xù)做好了費用的結算和軟硬件的入庫工作，做到無遺漏。

電教年終工作總結篇3

　　20xx年，在省、市電教主管部門的關心、指導下，在蕪湖市三山區(qū)社會事業(yè)局的領導、重視下，三山區(qū)電教工作以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》為指導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項工作目標責任書》確定的目標任務，認真貫徹執(zhí)行省、市電教工作相關會議和文件精神，以穩(wěn)步推進區(qū)級“班班通”建設和數(shù)字化校園試點為抓手，以管理應用為重點，扎實有序、開拓創(chuàng)新，切實推進各項電教工作，不斷取得新成績。

　　一、穩(wěn)步推進區(qū)級“班班通”建設：

　　根據(jù)《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關于開展省級中小學教育信息化試點工作的通知》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區(qū)加大“班班通”建設力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，學校分別是：龍湖中心小學18個班、三山中心小學30個班、保定中心小學12個班、峨橋中心小學12個班、峨橋蔣山小學6個班、浮山中心小學6個班、新淮石谷小學6個班。

　　二、高度重視“班班通”應用管理：

　　我區(qū)在今年的電教工作安排中重中之重的工作就是“強化過程規(guī)范，狠抓管理應用”，要求以活動為抓手，促進學校提高設備的利用效率。

　　20xx年5月、8月、9月、10月分別開展了四次“班班通”工作專項會議，分別對校長、分管校長、電教員、班主任、教師、學生等不同層面提出不同的管理應要求，制定了《三山區(qū)“班班通”設備管理與應用工作考核細則》、《班級管理與應用管理制度》、《班級管理應用一日常規(guī)》和設備預約與使用記錄和統(tǒng)計的方法，并且分階段分步驟開展檢查監(jiān)督工作。如20xx年9月現(xiàn)場檢查重點“班班通”設備能否上網(wǎng)、學校是否安裝防光窗簾；20xx年10月現(xiàn)場檢查重點“班班通”設備管理應用是否按“預約”、“管理”、“記錄”、“統(tǒng)計”、“反饋”；20xx年12月現(xiàn)場檢查重點是校本課件資源平臺建設、“班班通”白板功能教學應用。

　　三、常規(guī)電教教研活動堅持不懈：

　　組織開展20xx年我區(qū)優(yōu)秀教育技術論文、課題研究方案、教學設計方案、教師博客（或教師個人網(wǎng)站）、教育敘事研究、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育（含英特爾未來教育基礎課程項目）應用研究六項電教學術作品和多媒體教育軟件、信息技術整合課件等評比活動，各校推薦作品136件參加區(qū)級評比。從中擇優(yōu)推薦30篇作品參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96.7%。蕪湖市推薦我區(qū)24篇作品參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其中一等獎獲獎率66.7%，在全省各縣區(qū)中位居前列。多媒體教育軟件、信息技術整合課件在省市級評選中也取得較好成績。

　　四、深入開展現(xiàn)代教育技術培訓：

　　根據(jù)教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》和《中小學教師教育技術培訓大綱》要求，結合我局申報的國家級子課題《區(qū)域式農(nóng)遠環(huán)境下教師信息素養(yǎng)與技能的研究》研究計劃，從20xx至20xx年兩年時間，利用多種途徑和手段，組織全區(qū)中小學教學人員、中小學管理人員、中小學技術支持人員，參加不低于50學時的信息技術培訓，全面提高我區(qū)中小學教師信息技術應用能力。

　　1、面向全體教師的信息技術應用培訓：我們制定《三山區(qū)中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》和培訓考核的具體要求。培訓考核分六個模塊，分別為模塊一：現(xiàn)代教育設備使用與應用；模塊二：操作系統(tǒng)的功能和使用；模塊三：字表處理軟件的功能和使用；模塊四：電子演示文稿制作軟件的功能和使用；模塊五：電子表格軟件的功能和使用；模塊六：計算機網(wǎng)絡的基本操作。截止20xx年10月該項目培訓已全面結束，我區(qū)教師通過培訓使的信息技術應用能力有了很大的提高。

　　2、面向校長、電教員、信息技術教師、骨干教師層面的培訓：20xx年8月2日在保定中心小學我們請市電教館錢宏瑾館長為全區(qū)中小學校長、副校長做《數(shù)字化校園建設管理培訓》；20xx年8月在三山中心小學為50名來自各校的信息技術應用骨干教師展開為期4天的《英特爾基礎課程培訓》；20xx年9月在龍湖中心小學請市電教館教研室呂勇主任為我區(qū)電子備課試點學校的全體教師做《如何開展電子備課教學應用培訓》；20xx年10月在保定小學為全區(qū)33名電教員開展了《班班通環(huán)境下的電教管理應用培訓》。

　　3、面向應用型教師開展教學比賽培訓：在參加上級各項比賽之前，我區(qū)電教館與教研室互相配合，各學科教研員與電教員共同參與對教師的指導，從教學理念、教學設計、課件有效應用、課堂教學組織、教學語言等，從適時、適量、適度三個方面提高教師信息技術深度融合的能力，以賽促研、以賽促訓共同研究、共同提高，既提高了參賽教師的能力，也提高了學科教研員對現(xiàn)代教育技術有效應用的能力。

　　五、加強全區(qū)各校電教員隊伍建設：

　　根據(jù)皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備管理，促進信息化手段在課堂教學中的普及和教育管理中的應用，發(fā)布了《三山區(qū)關于加強學校電教工作管理的'通知》。文件從一、提高認識，切實加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教員工作職責；四、電教員工作量參考指標，四個方面給出定性定量的標準。

　　為加強學校電教管理工作，努力打造一支業(yè)務精干的電教員隊伍，9月29日在保定中心小學舉辦電教員工作會議，會議要求全區(qū)電教員：一是要增強責任意識，要勇于擔當；二是要摸清家底，掌握學校電教信息，了解當前電教動態(tài)；三是加強學習，提升自身業(yè)務素質；四是進一步完善學校相關電教制度，扎實推進學校電教工作。20xx年通過任務驅動式網(wǎng)絡教研（工作）方式開展全區(qū)電教員定時期、定任務提交各項電教工作電子數(shù)據(jù)，為學校和局機關領導提供各項電教信息數(shù)據(jù)。

　　六、開展信息技術與教學過程融合研究：

　　信息技術與教學過程融合，是我區(qū)多年來教科研研究的課題，通過召開經(jīng)驗交流會、組織說課、上課教學比賽等以會代訓、以賽代訓不斷提升教師課堂教學融合能力。

　　20xx年上半年我們開展了小學信息技術與課程融合比賽，3月9日在三山中心小學舉行的說課比賽，全區(qū)9所小學共22名教師參加了比賽，經(jīng)評委認真評選，有13名教師進入第二輪上課環(huán)節(jié)比賽。第二輪上課環(huán)節(jié)分為三個組別進行，3月12日——14日，分別舉辦了多媒體課堂教學比賽、空中課堂資源應用上課比賽和網(wǎng)絡課比賽。各中心小學副校長、近年來在全國比賽中獲獎的教師和部分電教骨干教師共20余人分別擔任了4場比賽的評委。近50名小學教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對每位教師的參賽課進行了精心點評。

　　20xx年下半年我們開展了中學信息技術與課程融合比賽，比賽共分為兩個階段，10月11日，第一階段說課評選在50中舉行，參賽選手們著重闡述信息技術與本節(jié)課的整合點、教學過程與方法，同時展示他們精心設計的多媒體課件。比賽評選出前六名進入第二階段的比賽。10月19日，第二階段上課比賽在40中舉行，比賽邀請了市級專家擔任評委。比賽中，參賽教師從教學目標的制定、教學媒體的合理應用、教材的科學處理和課堂教學的整體把握等方面，充分展示了基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境下自身的綜合素質。比賽結束后，評審組及時組織參賽選手召開了反饋會，評委們對各位選手的比賽表現(xiàn)進行了點評，指出了選手在教學比賽中的亮點以及不足之處，并對有效利用信息技術開展課堂教學進行了精心指導。

　　正是我們注重過程、注重細節(jié)，在過程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的提高。在20xx年蕪湖市第十六屆小學信息技術與課程整合教學比賽我區(qū)教師6名參賽老師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學信息技術與課程整合教學比賽我區(qū)2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其中四十一中學的俞能香老師榮獲的是一等獎的第一名。在20xx年全國中小學信息技術教育應用研討會和20xx年第九屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評比中我區(qū)三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成績。

　　七、本年度各月度完成的電化教育工作任務小結情況：

　　一月份

　　1、制作區(qū)級上一學期電教各項獲獎證書；

　　2、統(tǒng)計上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；

　　5、完成全區(qū)各校教育技術裝備綜合統(tǒng)計報表上報。

　　二月份

　　1、開展區(qū)級電教（課題）工作交流研討會；

　　2、開展全區(qū)各校參與市級中小學生電腦創(chuàng)作作品評比工作；

　　3、組織學校開展寒假期間電教設備保管整理工作；

　　4、組織學校開展新學期電教設備安裝調試和衛(wèi)生清潔工作；

　　5、制定20xx—20xx學年第二學期區(qū)級電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學年第二學期區(qū)級中小學信息技術教研活動計劃。

　　三月份

　　1、開展區(qū)級小學信息技術與課程融合說課比賽；

　　2、開展區(qū)級小學信息技術與課程融合（多媒體課）比賽；

　　3、開展區(qū)級小學信息技術與課程融合（網(wǎng)絡課）比賽；

　　4、開展區(qū)級小學信息技術與課程融合（網(wǎng)臺農(nóng)遠資源應用）比賽；

　　5、開展區(qū)級小學信息技術優(yōu)質課賽前準備工作；

　　6、開展區(qū)級新學期班班通使用管理培訓會；

　　7、組織參加市級小學信息技術優(yōu)質課評比工作。

　　四月份

　　1、組織參加市級小學信息技術與課程整合教學比賽；

　　2、開展區(qū)級中學信息技術優(yōu)質課評比工作；

　　3、開展區(qū)級六項電教學術作品評選工作；

　　4、組織參加第11屆市級陶研論文（信息技術）征集評選工作；

　　5、組織參加市級中學信息技術優(yōu)質課評比；

　　6、組織參加市級信息技術教研活動；

　　7、開展區(qū)級教師應用能力培訓考核工作。

　　五月份

　　1、統(tǒng)計區(qū)級教師應用能力培訓與考核資料；

　　2、開展全區(qū)教師信息技術應用能力團隊現(xiàn)場競賽；

　　3、開展全區(qū)初中信息技術學業(yè)考試復習研討會；

　　4、組織參加省級中學信息技術優(yōu)質課觀摩；

　　5、開展區(qū)級“班班通”學校應用檢查；

　　6、組織參加市級六項電教學術作品評選工作；

　　7、組織參加省級教育工作者書法攝影大賽；

　　8、組織參加省級中小學“訊飛杯”電腦制作活動。

　　六月份

　　1、組織參加市級多媒體教學軟件評選活動；

　　2、開展區(qū)級國家級、省級“十二五”教育技術課題交流活動；

　　3、組織參加首屆蕪湖市中小學教師視頻攝制技術比賽；

　　4、組織參加市級教育信息化試點工作推進會；

　　5、開展全區(qū)初中信息技術學業(yè)考試工作；

　　6、組織參加市級電化教育培訓；

　　7、開展全區(qū)“班班通”管理調研工作；

　　8、組織開展區(qū)級首屆電子白板課教學評選。

　　七月份

　　1、制作區(qū)級上一學期電教各項獲獎證書；

　　2、統(tǒng)計上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學期本區(qū)教師在各級電教活動中的獲獎證書；

　　4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；

　　5、組織參加省級英特爾核心課程主講教師培訓工作；

　　6、組織參加全省數(shù)字化校園建設巡回培訓班（蕪湖市）；

　　7、組織參加全國NOC信息技術與學科整合比賽；

　　8、組織與保障全省各學科新課標培訓工作。

　　八月份

　　1、組織開展區(qū)級“班班通”管理工作研討會；

　　2、組織開展區(qū)級“班班通”設備驗收工作培訓會；

　　3、組織參加省級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；

　　4、組織開展區(qū)級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；

　　5、制定20xx—20xx學年第一學期區(qū)電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學年第一學期區(qū)中小學信息技術教研活動計劃；

　　7、組織學校開展電子白板錄像課拍攝工作；

　　8、開展區(qū)級電子備課試點學校培訓工作會。

　　九月份

　　1、組織開展“班班通”管理工作推進會；

　　2、開學第一周新建“班班通”教室設備完成全部接入互聯(lián)網(wǎng)；

　　3、開學第二周新建“班班通”項目學校開展一次應用管理培訓；

　　4、開學第三周新建“班班通”項目學校開展一次應用教研活動；

　　5、修訂發(fā)布三山區(qū)電教員工作職責和工作量認定文件；

　　6、開展三山區(qū)新學期電教員工作會議；

　　7、組織參加省級中小學信息技術學科教師研修活動；

　　8、組織參加首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”活動；

　　9、組織申報第二批長三角網(wǎng)上結對學校和省內結對學校工作；

　　10、組織上報全省中小學數(shù)字化校園建設現(xiàn)狀調查數(shù)據(jù)；

　　11、組織開展開展農(nóng)遠衛(wèi)星轉頻工作。

　　十月份

　　1、組織開展初中信息技術整合課說課比賽；

　　2、組織開展教學資源應用新星考核；

　　3、組織開展初中信息技術整合課上課比賽；

　　4、組織電教員開展各學校硬件設備情況統(tǒng)計；

　　5、開展小學四年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；

　　6、開展中學八年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；

　　7、組織電教員開展各學校9－10月教師電教設備應用情況統(tǒng)計；

　　8、開展區(qū)級班班通學校教學應用專項檢查；

　　9、組織參加第三屆“中國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽。

　　十一月份

　　1、組織開展區(qū)級小學信息技術生成性教學同課異構教學研討

　　2、組織開展初中信息技術整合課聽課教研；

　　3、組織電教員開展各學校軟件設備情況統(tǒng)計；

　　4、組織發(fā)放各校訂購的電教軟件工作；

　　5、開展區(qū)級班班通學校9-10月專項檢查反饋工作現(xiàn)場會；

　　6、開展區(qū)級班班通11月工作檢查；

　　7、組織參加市級信息技術與學科整合比賽；

　　8、組織開展優(yōu)秀網(wǎng)絡課程及資源征集活動；

　　9、組織學校集中辦理網(wǎng)站管理備案工作；

　　10、組織學校開展信息化設備應用管理工作。

　　十二月份

　　1、組織開展中學信息技術新教研教學研討；

　　2、組織參加市級初中信息技術教材培訓會；

　　3、組織參加省市級長三角網(wǎng)上結對學校工作會；

　　4、組織參加市級小學信息技術素養(yǎng)展示活動；

　　5、開展區(qū)級電子備課實驗學校調研；

　　6、組織學校上報本學期各校開展的電教培訓活動材料；

　　7、組織學校上報本學期各校開展的電教教研活動材料；

　　8、組織學校上報10－12月教師電教設備應用情況統(tǒng)計；

　　9、組織上報全區(qū)教學點基本情況數(shù)據(jù)。

　　八、存在的問題

　　1、學校數(shù)字化校園建設投入壓力較大。由于三山區(qū)境內的各中小學布點分散，原有基礎設施較差，目前“班班通”建設與數(shù)字化校園建設以區(qū)級財政為主，資金投入壓力較大。

　　2、區(qū)級教育行政部門電教機構不健全。電教工作人員少，工作忙不過來，一些工作時效難保證，影響工作整體推進。學校電教專職人員奇缺、學校以兼職為主，教師有熱情很敬業(yè)，但技術水平與能力有待于進一步提高。

電教年終工作總結篇4

　　本學期，學校電教工作根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，以建設數(shù)字信息校園為目標，重點培養(yǎng)青年電教骨干教師，加大電教工作改革力度，不斷提高學校整體的電教水平。具體工作總結如下：

　　一、充分利用電教資源，扎實開展電化教育工作。

　　本學期，我校能充分利用電教設備開展教育教學活動。

　　教師不但在日常能夠根據(jù)教學需要使用電子白板設備，而且在教學活動展示中，使用率達到了100%。

　　學校為每個班級安裝了班班通電子課本，教師在課堂教學中有選擇地使用，在提高學生興趣的同時也提高了教學的效率和質量。

　　發(fā)揮電教設備的功能，為學生錄制校園活動瞬間。例如：廣播操展示、軍體拳練習、課堂片段……為教育教學工作留下第一手視頻材料，在今后的工作中可以借鑒。

　　學校充分發(fā)揮校園電視臺的作用，利用中午時間播放學校自己錄制的各種活動，播放的內容包括：推廣普通話班隊會活動、拓展課堂展示、詩歌誦讀、快樂作業(yè)……學生自己是節(jié)目的主角，學生有了更大的展示空間。

　　二、大力加強教師電教能力培訓，更好的服務于教育教學。

　　本學期，重視培養(yǎng)電教骨干團隊，以點帶面，提高全體教師電教綜合素養(yǎng)。

　　學校組建了青年骨干電教團隊，團隊成員之間發(fā)揮各自特長，互相學習軟件使用技巧。團隊每2周集體培訓一次，先后培訓的內容有：初步認識網(wǎng)管室的設備、初步學習演播室的使用方法、初步學習長鏡頭照相機、錄像機的.使用方法、如何使用升級版的電子白板、如何進行光盤刻錄、如何在機器中加入新字體、如何批量修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓，確保培訓的質量。培訓之后，根據(jù)學校工作的需要，骨干團隊的老師分工協(xié)助學校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目、修改照片、光盤刻錄等任務。

　　為了提高青年教師的整體電教水平，學校組織35歲以下教師進行了電子白板使用技巧友誼賽。教師現(xiàn)場抽取題目，現(xiàn)場展示。電子白板的很多“新”功能，教師應用熟練，并且能在課堂教學中使用，提高了教學的效率。

　　為了提高全體教師的電教水平，學校組織教師全員培訓。進行了微博使用、博客建立、如何下載文庫中文章的培訓。全校每個班級都建立了班級博客，并且在博客中發(fā)表了文章和學生照片，初步向社會展示了學校的風采。

　　在工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在博客的使用方面，積極性不高，展示的內容較為單一。在信息技術老師的能力培養(yǎng)方面，還有待于加強。下一學期，學校將改進工作，使電教工作邁向更高的層次。

電教年終工作總結篇5

　　冬去春來，轉眼間，一學年的工作在緊張、忙碌中結束了。本學年，我校為適應社會的飛速發(fā)展，科學技術的突飛猛進，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質教育，加強了學校的普實電教工作，充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設備，加強了電化教育，為學校的教育教學提供了有力的保證。

　　一、加強領導，完善組織建設。

　　由于本學期學校的人員有所變動，普實電教領導小組進行適當?shù)恼{整。

　　組長：王偉副組長：張利平

　　組員：陳亮王波陳明波殷華春蔡顯英伍林華

　　二、具體分工。

　　王偉：全面負責學校的工作，安排、監(jiān)督、檢查各部門工作。

　　張利平：，安排儀器室、圖書室、微機室、體育室、實驗室。

　　陳亮、王波：具體負責普實電教工作，制定普實電教計劃、總結，檔案室的管理。

　　謝先君：負責微機室的管理。

　　殷華春：負責實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和廣播器材的管理。

　　蔡顯英：負責圖書室的管理，做好圖書的借閱登記工作。體育保管室，做好體育器材的管理。

　　伍林華：負責榮譽室的管理。

　　陳明波：負責音樂室的管理。

　　三、進一步完善了學校的普實電教制度。

　　在學校領導和老師的努力下，學校的電教普實、圖書室工作基本已開展起來了，本學年的工作應不斷細化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記注冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書、體育用具等的遺失，損壞。借出各項東西都認真做好記錄登記，收集好資料。

　　四、認真清理各室，及時維修教學儀器，提高了使用率。

　　1、開學初，各室負責人認真清理各室的東西，分類入框，貼好標簽，新增的做好登記。

　　2、儀器室內的各種教儀教具除了清理，還要對已壞的儀器盡可能的叫人維修，如壞的錄音機，投影儀，開出清單，讓每位老師人手一張，老師在教學中，可根據(jù)自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學更生動、形象，有利于教學質量的提高。并作好記錄。

　　圖書室的圖書充分使用，讓學生借閱，拓寬學生的知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。

　　微機室注意了清潔衛(wèi)生，延長了微機的`使用壽命，讓廣大教師多上機，多學習，提高對計算機的認識、掌握和運用。

　　體育室保證了體育課和大課間操的運轉。

　　實驗室基本滿足了教學的需要，培養(yǎng)學生的動手操作能力，本學期繼續(xù)開放實驗室，使我們的一些實驗課，科技制作等有固定的地方開展，提高了學生的學習興趣。

　　五、提高了信息技術在課堂教學中的綜合應用的基本功。

　　1、多媒體輔助教學僅僅是一種手段，而不是教學目的，教師在應用時，最根本的是要體現(xiàn)一種教學新理念、新策略，力求體現(xiàn)設計內容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。

　　2、青年教師逐步學會了自制教學課件，本期對教師進行了網(wǎng)絡知識的培訓，使教師掌握了網(wǎng)絡的基本知識。

　　3、加強信息技術與學科整合的教學，有效地利用了網(wǎng)絡教學資源，在摸索中、應用中不斷提高自己的信息技術的應用水平與能力。

電教年終工作總結篇6

　　本考核學年度，中心圓滿地完成了學年度任期目標和計劃�？偨Y如下：

　　一、中心黨支部工作

　　黨支部能夠認真組織全中心的政治學習，并利用多媒體等多種群眾喜愛的方式，進行政治思想教育，受到良好的效果，使得中心政治學習能長期堅持不懈。支部還積極開展各項工作與活動，如為岳西縣貧困小學的學生捐資助學，黨員帶頭加班加點解決北村住戶電視節(jié)目收視問題，受到群眾的贊揚。支部組織預備黨員轉正1人，培養(yǎng)建黨對象2人，并發(fā)展為預備黨員。幾年內使支部從三名黨員發(fā)展到目前的15名黨員。

　　中心全體黨員在經(jīng)過保先教育后，思想覺悟有很大提高，在各項工作，特別在本科教學評估中發(fā)揮了骨干作用。

　　二、技術支持與服務工作

　　1. 加強內部管理，提高服務質量

　　為了加強管理，嚴謹工作紀律，明確工作職責，我們建立和完善了各項管理規(guī)章制度。規(guī)范了工作流程，并樹立了以人為本的服務理念。明確要求中心全體工作人員都要以良好的服務態(tài)度和服務質量，積極的為用戶提供各項技術服務。

　　2. 網(wǎng)絡技術支持與服務

　　近年來，網(wǎng)絡安全和技術的服務需求明顯增加，根據(jù)目前校園網(wǎng)的規(guī)模和運行特點，我們及時調整了內部管理機構，設置了網(wǎng)絡運行組、信息安全緊急響應組、用戶服務組，并及時更新完善了服務內容和支持范圍，為全校網(wǎng)絡用戶提供更加貼身的服務。在20xx年9月進行的本科生網(wǎng)絡調查中，網(wǎng)絡服務不滿意度不到7%。

　　中心工作人員還積極利用各種機會，不斷提高自身的專業(yè)技術水平以提供更好的服務。

　　3．為已運行的信息系統(tǒng)做好技術服務工作

　　教育行政辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、教學質量評估系統(tǒng)、信息交換系統(tǒng)、英語教學平臺、網(wǎng)絡教學平臺、招生、迎新、公共信息查詢與發(fā)布等信息系統(tǒng)的日常運行、系統(tǒng)維護、功能升級和服務工作常抓不懈，通過我們良好的后臺技術支持和前臺服務，保證了所有系統(tǒng)能常年正常運行。

　　另外我們還提供了服務器托管服務，網(wǎng)絡視頻會議技術支持等。

　　4. 現(xiàn)代教育技術的應用與管理

　　中心負責全校100間公共多媒體教室、186間無線擴音教室的設施設備維護及教學中的技術支持與服務，保障了教學的正常進行。

　　為了提高我校教師應用現(xiàn)代教育技術的水平，我們和人事處一起開展教育技術應用的培訓工作。本學年度培訓教師188人，機房現(xiàn)場教學，效果較好，得到廣大教師好評。經(jīng)過長期不間斷的培訓，使我校教師編制的.多媒體課件一直處于較高水平，在省部組織的優(yōu)秀教學軟件評選中，均獲得好的成績。

　　另外，我們還及時修復了各類有線電視故障，保障了全校三千余用戶收看有線電視及校內自辦十余套節(jié)目，廣大教職工深感滿意。

　　三、專項建設

　　1．校園網(wǎng)建設方面：

　�、� 完成了學科樓群等一批建筑物的綜合布線、光纜鋪設和校園網(wǎng)接入，擴大了校園網(wǎng)的覆蓋范圍。并對校園內部分地區(qū)進行了無線網(wǎng)絡部署，為光纜暫時無法到達的地方提供校園網(wǎng)接入服務。

　　⑵ 完成了高性能服務器集群及網(wǎng)絡存儲的部署，在電子郵件、FTP、VOD、數(shù)據(jù)管理等方面為校園網(wǎng)用戶提供質量更高、內容更加豐富的網(wǎng)絡服務。

　�、� 完成了校內Windows系統(tǒng)在線升級服務，使全校用戶可以不用出校實現(xiàn)操作系統(tǒng)的升級。同時完成了網(wǎng)絡防病毒系統(tǒng)的部署，為全校用戶提供網(wǎng)上防病毒服務。

　　⑷ 完成了與中國電信網(wǎng)絡的千兆接入，為校園網(wǎng)用戶的高速訪問提供了良好的帶寬資源。初步實現(xiàn)了下一代互聯(lián)網(wǎng)（IPv6）的接入，在校園網(wǎng)的部分子網(wǎng)內已經(jīng)開展了IPv6網(wǎng)絡的實驗性服務。

　�、� 研發(fā)并部署了校園網(wǎng)運行監(jiān)控系統(tǒng)，能夠及時發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)中各種設備的異常情況并通過短信和電子郵件通知管理員及時加以解決。

　�、� 順利完成了在我校進行的網(wǎng)上閱卷設施的準備、維護和技術支持。

　　2．信息系統(tǒng)開發(fā)和建設方面：

　�、� 對教學管理系統(tǒng)進行了大規(guī)模升級，增加了補考、重修、畢業(yè)審核、成績分析、成績分段輸入、欠學分統(tǒng)計、欠費管理等功能模塊。

　�、� 完成了教學質量評估系統(tǒng)的開發(fā)工作，并已于20xx年4月正式使用，系統(tǒng)為提升我校的教學質量提供了技術保障。

　�、� 建成了基于校園網(wǎng)的觸摸屏查詢系統(tǒng)和信息發(fā)布系統(tǒng)，目前有8塊電子屏幕，20臺觸摸屏在校內聯(lián)網(wǎng)運行；

　　3.現(xiàn)代教育技術設施建設

　　⑴ 20xx年新建多媒體教室29間，無線擴音教室27間。

　　⑵ 20xx年2月我校加入教育部建設的“大學課程在線”網(wǎng)站。在提供了50余學時的網(wǎng)絡視頻教學課程后，我校師生可以共享該網(wǎng)站上所有的資源。同時我們還在校園網(wǎng)上整合了一個學習欄目“斛兵學苑”，為我校師生提供了網(wǎng)上學習的園地。

　�、� 完成了我校網(wǎng)絡教學平臺的建設，提供技術支持、用戶培訓與管理工作。該平臺20xx年正式使用，用戶數(shù)達5900人（87個教學班），起到了很好的輔助教學的效果。

　　四、人才隊伍建設和科研工作

　　中心在完成本職工作的前提下，注重技術隊伍的建設和新技術的跟蹤，積極開展科研工作。本考核學年度完成各類科研項目十余項，總經(jīng)費超過一百萬元。更重要的是學校鍛煉了一只信息化建設隊伍，為我校今后的信息化建設打下了堅實的基礎。

　　五、評建工作和任期目標完成情況

　　逐項對照三年前制定的任期目標，除了南校區(qū)西北部光纖下地、萬兆交換機和公共基礎數(shù)據(jù)庫建設因經(jīng)費等客觀原因未完成以外，其他二十多項任務都已圓滿完成，履行了“技術服務、管理和研發(fā)”的工作職責。特別是利用本次本科教學工作水平評估的契機，加快了信息化建設的步伐，真正把評建結合，重在建設落到實處。近年來，在學校領導的重視和經(jīng)費支持下，在各兄弟部門的配合下，通過中心全體員工的辛勤工作，合肥工業(yè)大學的信息化建設發(fā)生了根本變化，任期之間獲“安徽省信息化建設先進單位”、“安徽省首屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎”、“中國教育技術應用先進單位”等榮譽，徹底改變了原來的落后局面，并逐步形成我校自己的建設特色。如我校的教學管理數(shù)字化平臺、重應用重性價比的網(wǎng)絡建設思想、大量吸引本科生參加校園網(wǎng)的管理和服務以及網(wǎng)上教學資源整合等許多方面，都得到評估專家及校領導的充分肯定。隨著環(huán)境的網(wǎng)絡化和資源的信息化，一個數(shù)字化的校園將使高校所有師生員工的日常工作、學習和生活發(fā)生根本的變化。

電教年終工作總結篇7

　　現(xiàn)在使用多媒體是教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，本著一切為教育教學服務原則，根據(jù)多媒體教學的特點和上風，我在電化教學這塊做了大量的工作，現(xiàn)做以下小結：

　　一、做好電化教學的預備工作

　　本學期學校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的基礎上，開通了寬帶，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，應用電教手段優(yōu)化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學服務，為課堂教學提供很大幫助。應用多媒體可以激起學生的學習愛好。老師們認真研究教材學習制作各類課件，用多媒體提供的有關背景資料、影片、錄相等，能創(chuàng)設與教材密切相干的情和景，通過聲像并茂、消息結合、情形融合的感官刺激，激起學生的學習愛好和求知欲，調動他們自主學習的積極性。

　　二、電化教學設備的維護

　　電化教學不但推動了學校教育教學改革的發(fā)展和教育教學環(huán)境的改善，而且增進了學校教育結構的優(yōu)化和教學質量的進步。對電教設備的使用、維護及保修，制定了相應的制度與規(guī)定，做到使用時按規(guī)程正常操縱，定期檢查維護，對突發(fā)故障及時報修，由選派專人負責監(jiān)視，迅速排除故障，及時維修保證設備運行正常。公道使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向學生講授使用時的操縱方法及留意事項，不要亂動多媒體設備。

　　三、充分利用多媒體，積極輔助教學

　　隨著電化教學的普及推廣，我越來越喜歡上了多媒體教學這類教學方式，通過課件制作，把理論學習用于實踐，節(jié)省了大量的時間講那些抽象知識，在教學中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學的進步起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節(jié)課都會應用多媒體教學手段，并且上好多媒體教學課，使多媒體在教學中發(fā)揮最好功效。通過學習及制作，老師們對多媒體教學更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的進步。應用多媒體可以擴大課堂教學的信息傳遞量，滿足各層次學生的需求。應用多媒體，可以把一些散于各部份的基礎知識，整理成系統(tǒng)知識結構揭露給學生，構成知識的網(wǎng)絡，大大擴充了信息的傳遞量。特別是對不同層次的學生，可以視自己不同的需求取得認知的滿足。有些教材內容豐富，課時較多，所學知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部份的關系集中在多媒體投影上揭露給學生，構成整體認知。

　　我能夠熟練的應用計算機制作課件，應用網(wǎng)絡下載課件，整理，加工并充分應用在課堂及教學當中。應用電教手段已成為不可缺少的一部份，接下來，我會應用的更好，更全。歲月如流，轉眼間，一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既繁忙，又充實，有很多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以增進進步。

　　我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合工作實際情況，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地展開。并把一些先進的經(jīng)驗，融入到自己的工作當中去。

　　一、在教學中充分應用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小、外形、速度、聲音、色采等表現(xiàn)，形象具體生動活潑地向學生表達了教學內容，不但向學生充分提供感知對象，為知識的抽象和概括基礎條件，而且也充分調動了學生的學習積極性。

　　二、在電化教學中，教學媒體及其功能的多樣化，使教學方式取得了極大的靈活性，它可以在近間隔中進行，也能夠在遠間隔中進行；它可以是集體的，也能夠是個別化的；它可以是師生直接的，也能夠是師生間接的'，電化教學在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學的束縛，增加了教學活動在空間和時間選擇上的自由度，有益于取得良好的教學效果。

　　三、在利用現(xiàn)代教學手段的電化教學中，把抽象的變成具體的，把復雜的變成簡單的，把快或慢的變成慢或快的等到。電化教學手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學進程中轉化為學生的直接經(jīng)驗。

　　在電化教學進程中，現(xiàn)代教學媒體的廣泛利用使學生變得相當?shù)妮p易了，可以為學生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學生的思惟和想象，可以充分調動學生的智力因素與學習的積極性。

　　四、采用電化教學使學生的成績有所進步。

　　由于學生的學習能力進步了，學習的自覺性因愛好的增大而增強了，學習成績自然給進步，而且實踐能力也在增強。

　　一份春華，一份秋實，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，不孤負領導和同道們對我的期望，為美好的明天奉獻自己的氣力。應用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作內容。而學校為教師的教學和學生的學習做了充分的預備，我而做為一個班主任和數(shù)學老師，不管在多媒體的使用和保護方面都做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結：

　　一、電教設備的管理和維護工作。

　　為使我們班的電教設備正常的服務于每個老師和學生，安全、正確的使用電教設備，對電教設備的管理和維護做了一系列的工作。

　　1、首先進行了班級同學總動員，正確的使用電教設備，保護電教設備，不隨使亂劃、亂動。

　　2、成立了班級***。選取***。首先根據(jù)需要選取了班級里面責任心強、懂電腦的同學自主報名參與電教管理，職員為2名。

　　3、加強***的培訓。對班級電教***加強了培訓，如：如何開機、關機，平時如何維護，留意電教設備的衛(wèi)生、安全使用，為每個教師的講課都先行預備好。

　　4、及時的進行開、關機工作。每節(jié)課結束，***都要根據(jù)教師的需要及時的開、關電教設備，天天中午、下午放學前及時的封閉電教設備，及維護電教設備的使用壽命。

　　二、充分利用多媒體，積極輔助教學。

　　1、首先，參與了電教設備的使用培訓工作。以便自己更熟練的利用于自己的教學，服務于教學，使自己的課堂豐富多彩。

　　總之，在教學進程中，我能夠熟練的應用計算機制作課件，應用網(wǎng)絡下載課件，整理，加工并充分應用在課堂及教學當中，應用電教手段已成為不可缺少的一部份，接下來，我們會應用的更好，更全。

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