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第二學(xué)期工會(huì)小組工作總結(jié)范文
在緊張而忙碌中，我們又到了期末�；匚吨粚W(xué)期來(lái)工會(huì)小組成員在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然不能說(shuō)有多么轟轟烈烈，但在看似平淡的工作中我們也默默地奉獻(xiàn)著。我們感到過(guò)繁忙，也感到過(guò)勞累，但心中更多的卻是收獲的喜悅，這種喜悅屬于我們?nèi)昙?jí)工會(huì)小組的每一位老師！我們熱愛(ài)著xx一小，熱愛(ài)著自己的學(xué)生，是我們用自己的辛勞的汗水和閃光的智慧譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)校愛(ài)生的奉獻(xiàn)之歌！現(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
我們組室有22位老師，本學(xué)期在大家的支持下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條。全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)M老師達(dá)成共識(shí)，在日常教育教學(xué)工作中努力做到以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對(duì)于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴(yán)相結(jié)合，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長(zhǎng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè)。
二、互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
這學(xué)年，我們的組室成員主要分布在3個(gè)辦公室，另有7位成員是分散在其他辦公室的。因?yàn)槠綍r(shí)比較忙，除了收發(fā)一些學(xué)校布置的任務(wù)，到其他辦公室溝通的機(jī)會(huì)比較少。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫助，與人為善，真誠(chéng)相待，組室充滿溫馨的氛圍。比如：在青年教師評(píng)教活動(dòng)中，雖然說(shuō)要求青年教師獨(dú)立備課、準(zhǔn)備，但青年教師的虛心請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)老師的無(wú)私指導(dǎo)，時(shí)時(shí)可見(jiàn)，教室里、辦公室中，這樣溫馨的場(chǎng)面處處都有。
三、學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加
我們的生活不是只有教學(xué)和工作，組內(nèi)各位老師還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校工作特別煩雜，難免會(huì)顧此失彼，每到這時(shí)，老師們都會(huì)相互提醒，無(wú)論在什么方面遇到不會(huì)做的都能相互幫助。特別是學(xué)生成長(zhǎng)空間填寫(xiě)的任務(wù)特別多，時(shí)間短、任務(wù)急，大家就互相提醒，一起研究，順利完成了任務(wù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、家長(zhǎng)會(huì)各種事情接踵而至，老師們忙得像陀螺，盡管如此，大家還是以學(xué)生發(fā)展為本，盡自己最大的努力做好各項(xiàng)工作。
四、齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
這學(xué)期，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，取得了一些成績(jī)：在文明組室評(píng)比中2、3月二等獎(jiǎng)、4月一等獎(jiǎng)；2位老師區(qū)級(jí)小課題一等獎(jiǎng)。xx優(yōu)秀課例指導(dǎo)；顧x獲“中文自修杯”第四屆中小學(xué)美麗漢字小達(dá)人第二輪活動(dòng)三等獎(jiǎng)；凌x獲教育部第二屆“全國(guó)青少年學(xué)生法制知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”小學(xué)組比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；張xx老師指導(dǎo)的一學(xué)生撰寫(xiě)的“巧克力偷吃記”發(fā)表于浦錦報(bào)。xx撰寫(xiě)的文章發(fā)表于xx市小學(xué)育人環(huán)境建設(shè)與研究基地成果集。丁xx指導(dǎo)的多位學(xué)生獲xx市“六一”小學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新活動(dòng)xx賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，一學(xué)年來(lái)的共同生活讓我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到：我們的組室是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦溫馨的集體，這里是我們共同的家！我們?cè)诿β抵惺斋@喜悅。
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