有關(guān)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記好詞好句
好詞摘抄：
興致勃勃、迷迷糊糊、莫名其妙、身臨其境、戀戀不舍、畫(huà)龍點(diǎn)睛、名副其實(shí)、翩翩起舞
一本正經(jīng)、不亦樂(lè)乎、自由自在、心地善良、目不暇接、滔滔不絕、情不自禁、天南海北
愜意、尷尬、昏暗、緣故
好句摘抄：
1、總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現(xiàn)在正朝著一所新學(xué)校走去。當(dāng)新學(xué)校的大門(mén)清晰地呈現(xiàn)在母女倆面前的時(shí)候，小豆豆站住了。因?yàn)樗郧吧蠈W(xué)的那所學(xué)校的大門(mén)有精致的混凝土柱子，校名也寫(xiě)得很大。而這所新學(xué)校的門(mén)柱卻是兩棵掛著樹(shù)葉的小樹(shù)。
2、這就是小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也和小豆豆一樣有著相同的感想。校長(zhǎng)領(lǐng)著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長(zhǎng)告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車(chē)?yán)�，而是“集中到禮堂里去”。禮堂就在小豆豆剛才登過(guò)的石階上頭。走進(jìn)去一看，學(xué)生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個(gè)圓圈。
3、小豆豆這回才好不容易明白了什么是“海里的東西和山里的東西”。她有點(diǎn)擔(dān)心，照這個(gè)樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎?然而，當(dāng)小豆豆把飯盒蓋打開(kāi)時(shí)，差一點(diǎn)“哇哈”地叫出聲來(lái)，她甚至把嘴捂上了，因?yàn)檫@飯盒里裝的太棒了!黃色的炒雞蛋、青色的豌豆、茶色的魚(yú)肉松、粉紅色的炒得松蓬蓬的咸雪魚(yú)子，各種各樣的顏色，就象花園那么漂亮。
4、小豆豆這時(shí)盡管還不會(huì)看表，但她似乎也感到講了不少時(shí)間。如果看看表的話(huà)，她一定會(huì)感到吃驚的。而且也肯定會(huì)感激校長(zhǎng)。這是因?yàn)�，小豆豆和媽媽是八點(diǎn)整到達(dá)學(xué)校的，等到在校長(zhǎng)室里讓小豆豆把話(huà)全部講完并決定收她入學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)看了看懷表說(shuō)：“啊，到吃飯的時(shí)間啦!”這就是說(shuō)，校長(zhǎng)聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。
5、用真電車(chē)作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位。在以前那所學(xué)校，誰(shuí)坐哪個(gè)位子，旁邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，都是按規(guī)定排好了的。而這個(gè)學(xué)校卻是坐在哪里都行，可以根據(jù)當(dāng)天的興致和其它情況，每天換一個(gè)自己喜歡坐的地方。
6、有的孩子在寫(xiě)片假名，有的孩子在畫(huà)圖畫(huà)，有的在讀書(shū)，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經(jīng)會(huì)寫(xiě)平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對(duì)這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來(lái)，無(wú)法和大家一樣立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)。
7、有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買(mǎi)來(lái)的。之所以穿上買(mǎi)來(lái)的連衣裙，這里面也有一點(diǎn)原因。
8、站在門(mén)口送小豆豆的媽媽差一點(diǎn)就要流出眼淚來(lái)了。因?yàn)樗肫鹆搜矍斑@個(gè)朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小豆豆，竟在前幾天被學(xué)�！伴_(kāi)除”了。媽媽內(nèi)心里祝愿著：“但愿在新學(xué)校里能一切順利……”
9、照這個(gè)樣子，豈不是和一邊學(xué)習(xí)一邊旅行相仿了嗎?既有網(wǎng)架，窗子也和原來(lái)的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放著黑板，電車(chē)上的長(zhǎng)椅子已被拆掉，按電車(chē)行進(jìn)的方向并排放著學(xué)生們的課桌和椅子，原來(lái)電車(chē)上的皮拉手也沒(méi)有了，
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《窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記好詞好句》(http://m.lotusphilosophies.com)。剩下頂棚和地板都還是電車(chē)原來(lái)的老樣子。東東脫鞋走進(jìn)教室，在別人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學(xué)校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。
10、這個(gè)人頭發(fā)稀疏，門(mén)牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝。
11、小豆豆稍走開(kāi)一點(diǎn)，瞧著檢票員叔叔。叔叔身體很胖，戴著眼鏡，仔細(xì)看去，還顯得很和善。
12、小豆豆感到奇怪。她想，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時(shí)竟是這么快活!小豆豆一想到從明天開(kāi)始自己也要坐在那些桌子邊讓校長(zhǎng)看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西”，簡(jiǎn)直高興極了，樂(lè)得差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。
13、象小豆豆他們這些一年級(jí)學(xué)生，雖然還沒(méi)有上自習(xí)的課程，但在從自己喜歡的科目學(xué)起這一點(diǎn)上，卻是同上自習(xí)課完全相同的。
14、無(wú)論哪輛電車(chē)都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節(jié)課。在那并不很大的校園的周?chē)�，種上了各種各樣的樹(shù)當(dāng)作圍墻，花壇里也開(kāi)滿(mǎn)了紅、黃等各種顏色的花朵。
15、媽媽眼前仿佛浮現(xiàn)出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見(jiàn)過(guò)的課桌前，正好奇地把桌蓋一會(huì)兒打開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)上。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記好詞好句
好詞：
小心翼翼、戀戀不舍、眼花繚亂、隱隱約約、心花怒放、絞盡腦汁、左顧右盼、心不在焉、東張西望、目瞪口呆、五顏六色、
心滿(mǎn)意足、一本正經(jīng)、一言為定、怦怦直跳、精神十足、無(wú)影無(wú)蹤、異口同聲、吐字不清、不同尋常、不知不覺(jué)、悄無(wú)聲息、
激動(dòng)萬(wàn)分、身臨其境、九霄云外、目不斜視、與眾不同、七嘴八舌、提心吊膽、心曠神怡、心驚膽戰(zhàn)、不可思議、左竄右跳、
手足無(wú)措、手忙腳亂、得心應(yīng)手、與生俱來(lái)、欣喜若狂、莫明其妙、接二連三、一哄而散、若有所思、默不作聲、無(wú)可奈何、
出乎意料、一塌糊涂、喜上眉梢、得意揚(yáng)揚(yáng)、失望而歸、繪聲繪色、翻滾嬉鬧、光致勃勃、心心相通、其樂(lè)融融、摧人心肺、
毀于一旦、無(wú)所適從、與世長(zhǎng)辭、敬而遠(yuǎn)之、春光明媚
好句：
1、一切都是這么光彩照人，清新活潑，洋溢著勃勃生機(jī)。
2、世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真。
3、小豆豆聽(tīng)了這番話(huà)，更加喜愛(ài)這個(gè)蝴蝶結(jié)了，一直輕輕地?fù)崦�，�?ài)不釋手。
4、小雞朝著小豆豆抖動(dòng)著小小的尾巴，尖尖的.小嘴朝上張開(kāi)，叫得更歡了。
5、拂過(guò)巴學(xué)園上空的風(fēng)溫暖而和煦，而在巴學(xué)園中成長(zhǎng)的孩子們也美好而純潔。
6、校長(zhǎng)先生看著小豆豆，和小豆豆?jié)M是淚痕的臉正相反，細(xì)細(xì)短短的小辮子活潑地跳來(lái)跳去，像在跳舞。
7、清新的春風(fēng)吹進(jìn)電車(chē)，孩子們的頭發(fā)也飄起來(lái)，仿佛在迎風(fēng)歌唱。
8、電車(chē)的玻璃反射著清晨的陽(yáng)光，閃閃發(fā)亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發(fā)出快樂(lè)的光彩。
9、而這本繪本上，卻有像肌膚那樣?jì)赡鄣牡凵�、淺淺的藍(lán)色、白色、灰色等淡雅的顏色，看上去讓人心曠神怡。
10、那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，溫柔地包裹著禮堂，那光輝仿佛永遠(yuǎn)在閃耀。
故事大意：
這本書(shū)講述了小豆豆(作者)上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，使整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都受到干擾而被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，這個(gè)調(diào)皮淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。
感受：
無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，把他們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
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