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兒童福利院職工演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的兒童福利院職工演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童福利院職工演講稿1
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老人、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的節(jié)氣，我很有幸可以代表工商學(xué)院通才授課部到達(dá)這里看望你們，此次活動由工商學(xué)院通才授課部團(tuán)總支主辦，創(chuàng)影科技企業(yè)資助。
尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族禮儀之邦的文明表現(xiàn)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是新時(shí)代建立友好社會的要求。作為今世青年大學(xué)生，經(jīng)過自己的社會實(shí)踐和努力，將這種美德不斷的弘揚(yáng)光大，是我們見義勇為的責(zé)任，今日的活動也是我們的一次自我教育。大叔、大媽們，你們用自己的青春奉為社會主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)，我們今日的幸福生活中離不開你們的汗水和勤勞，我們在享受著今日的幸福生活的時(shí)候更會牢記你們以前的貢獻(xiàn)，正是你們的無私付出、勤勞奮動帶來了今日社會的繁華發(fā)展、平定友好。
人們常把老年比作夕陽，比作彩霞。這意味著經(jīng)驗(yàn)和智慧，大度和超脫，更意味著人情練達(dá)和世事洞明。但只需老驥志千里，老是夕陽無量紅！要不斷調(diào)整自己的心情，懂得享受陽光，滿足常樂。請您記著，請您這里每張真摯的笑容，每個(gè)為您勤勞的`身影，都是您的子后代孫。社會上仍舊有好多愿意幫助您的人，包括我們，也將會將你們視為最親的親人。此后我們會常常來這里看望你們，和您說起生活中的那些瑣碎，讓您回味起兒時(shí)的趣事；和您聊起關(guān)注的老齡問題，讓您為我們提出建議。跟您談?wù)勎幕屇ǹ鞓缝闉槲覀冎v解那個(gè)時(shí)代的文化歷史。
我們相信：有黨和政府的關(guān)懷，全社會的共同努力，我們的老齡工作必定會獲取進(jìn)一步的落實(shí)，老人們的生活水平也必定會獲取進(jìn)一步提升。最后，衷心地祝愿全體老人身體健康，心情快樂，福如東海水長流，壽比南山松不老！感謝！
兒童福利院職工演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好！
我是叫來自兒童福利院，是一名與孩子們朝夕相處的特教。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，給了我這次演講的機(jī)會。我演講的題目是：“強(qiáng)服務(wù)從本職崗位做起”
外國教育家霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童�！笨梢哉f，師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。盡管，走進(jìn)兒童福利院之前，自己有一定的思想準(zhǔn)備，然而，一天又一天，當(dāng)自己面對班里五、六個(gè)三歲的孩子，象上緊發(fā)條的鬧鐘，每天做著同樣的事時(shí)，感覺堅(jiān)持不住了。上午幫阿姨給孩子們洗澡穿衣，。課后，喂孩子吃飯，然后帶去睡午覺，上午的班就結(jié)束了。下午孩子起床后吃點(diǎn)心、活動、晚飯。第二天周而復(fù)始。日復(fù)一日，年復(fù)一年，又是照料孩子們的生活也是上課的。心想，我的天哪，特教真不好當(dāng)啊。反正孩子們又不參加畢業(yè)考試，又沒有家長監(jiān)督，學(xué)到什么程度算是什么程度吧。說實(shí)在的，在市民政局黨組開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)服務(wù)、保民生，從我做起”大討論活動之前，自己的工作時(shí)松時(shí)緊，真有點(diǎn)“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的意思，不能正確認(rèn)識和對待自己的本職工作。
“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)服務(wù)、保民生，從我做起”活動在我院掀起大討論熱潮以后，圍繞“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的宗旨，對照“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的干部隊(duì)伍要求，通過按標(biāo)準(zhǔn)找差距，學(xué)習(xí)有關(guān)材料，反省自己思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)等方面的問題，自己的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，感覺到自己太不應(yīng)該了。兒童福利院，就是收容無人監(jiān)護(hù)的孩子、被遺棄孩子的地方，孩子們本來就已經(jīng)很可憐，他們沒有父母，只有我們才是他最親的親人啊？有人曾說，每個(gè)教師都是一位雕塑家，他的一舉一動都在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！睅煹卤旧砭褪且环N強(qiáng)有力的教育因素。教師想得到學(xué)生的尊重，應(yīng)首先熱愛學(xué)生，了解學(xué)生和尊重學(xué)生，與其說“尊師愛生”，不如先來個(gè)“愛生”，后必有“尊師”，所以能夠把學(xué)生教育好、與學(xué)生處好關(guān)系的秘訣就是兩個(gè)字：愛心。
于是，自己從此開始重新的特教形象。以心血和汗水贏得孩子們的信任，把聰明與才智獻(xiàn)給特教事業(yè)，調(diào)整心態(tài)，信念堅(jiān)定，重新燃燒起對工作的激情。細(xì)節(jié)決定成敗，我對自己說，“自己面對的服務(wù)對象就是殘疾兒童和他們的家長。強(qiáng)服務(wù)，從自己的崗位做起，從現(xiàn)在開始，從做好每一件小事做起�！�
根據(jù)福利院保教分離改革的需要，圍繞特殊教育目標(biāo)，為了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，自己注意收集教育資料，探索科學(xué)的授課方法，講究教學(xué)藝術(shù)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課。由于孩子的年齡小思想不集中情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn)，自己根據(jù)孩子的實(shí)際情況隨機(jī)改變教育方式，牢牢抓住他們的.興趣點(diǎn)。比如我讓他們坐好上課，他們平時(shí)都是自由散漫慣了，根本不知道什么叫上課坐好，自己就抓住小家伙愛吃的特點(diǎn)，給他們分吃的，小家伙們總算是退讓著勉強(qiáng)坐好了，一邊又是著急地伸手要吃的，一邊又是“啊啊——”直叫�！皠e慌，別慌，每個(gè)人都有！”這一吃不得了，真是一發(fā)不可收拾，分少了不肯，哭！分完了還是哭！可不能一下子把他們喂飽，飽了以后我可拿什么吸引他們啊，我這課還怎么上啊。于是我拿出了我的看家本領(lǐng)，趕緊放音樂，跳起了歡快的舞蹈，孩子們一下就被我夸張又有著強(qiáng)烈節(jié)拍的舞蹈動作給吸引了，抓過來了！孩子們的注意力終于被我抓過來了！此時(shí)此刻，興奮、成就感一下涌上了我的心頭。隨便上一節(jié)課，和認(rèn)真上上一節(jié)課，最后的效果真是不同。象前者可以用壓制的辦法強(qiáng)迫他們坐好，不僅沒學(xué)到本領(lǐng)，還抑制的孩子的個(gè)性發(fā)展，而后者卻是緊緊抓住他們的興趣開開心心的真正地學(xué)到本領(lǐng)。從此，我要更加堅(jiān)定自己的信念，把自己的工作做好來報(bào)效祖國對我的教育之恩。
“學(xué)高為師，德高為范”，每一位教師必須做到“事事無小節(jié)，處處皆楷�！�，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，正所謂做人先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，再然后成為一名優(yōu)秀的教師。
“學(xué)高為師，身正為范”，既然選擇了教師，那就選擇了愛，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)，我無悔我的選擇，我要用行動詮釋“教師”的含義，我的生命會因奉獻(xiàn)而更加厚重，我的青春會因奉獻(xiàn)而精彩飛揚(yáng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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