植樹心得體會
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的植樹心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹心得體會1
4月8日我參加了扶余市進(jìn)修學(xué)校的送教下鄉(xiāng)活動，這天我一共聽了3節(jié)課，我的收獲很多。這幾節(jié)課都運用了現(xiàn)代化教育的手段，課件制作實用、能激發(fā)學(xué)生們的興趣，使數(shù)學(xué)課不在枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。
聽了康凱老師和裴麗麗老師上的《植樹問題》一課，讓人耳目一新。無論是課堂的引入，還是整個教學(xué)過程以及課堂的資源利用，無不透著老師精心設(shè)計的成果，在課堂實施中處處體現(xiàn)出師生的和諧關(guān)系以及學(xué)生之間和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
一、注重知識的鋪墊和興趣的激發(fā)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，在《植樹問題》一課中，兩位教師從學(xué)生最熟悉的五根手指,然后讓學(xué)生去數(shù)五個手指之間的4個間隔導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這不僅調(diào)動了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，而且為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。緊接著老師又引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的間隔，如樓房，安路燈、排隊做操等，讓學(xué)生在具體生活中理解數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)生深深地體會到數(shù)學(xué)的價值與魅力。
二、充分體驗，扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
新課程改革中強(qiáng)調(diào)，教師要讓學(xué)生由“學(xué)會”變?yōu)椤皶䦟W(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。本節(jié)課中教師在教學(xué)過程中成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)了自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。
三、關(guān)注學(xué)生的起點，引導(dǎo)學(xué)生畫圖理解。
植樹問題的思維有一定的復(fù)雜性，對于剛接觸植樹問題的四年級學(xué)生來說，則更有一定的難度了。兩位老師讓學(xué)生通過直觀的觀察初步感知植樹問題的三種情況：兩端都種，只種一端，兩端都不種。則適時引導(dǎo)學(xué)生借用畫圖的方法去幫助學(xué)生理解。學(xué)生在畫圖的過程中，不僅可以很好的理解題意，找到其數(shù)量間的關(guān)系，而且能很好的培養(yǎng)其學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。等學(xué)生找到規(guī)律后再解決這類問題就簡單多了。
四、利用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生經(jīng)歷做數(shù)學(xué)的過程
植樹問題是數(shù)學(xué)中一個獨立的單元，其內(nèi)容和生活聯(lián)系非常密切。這一課我們不僅是要教給學(xué)生知識，更重要的是要學(xué)生領(lǐng)悟研究復(fù)雜問題可以從簡單問題入手。整個教學(xué)過程中，學(xué)生經(jīng)歷了猜一猜，畫一畫，算一算等多種學(xué)習(xí)形式，自主探究出規(guī)律。通過列表讓學(xué)生去算一算，然后讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生很快地發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，并構(gòu)建起植樹問題的數(shù)學(xué)模型。
植樹心得體會2
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。這些，都使人
們高度重視綠樹的作用。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。
今年春季，學(xué)校青年志愿者服務(wù)支隊組織各系青年志愿者到明陽天下植樹基地植樹，由于是春意昂然，萬物復(fù)蘇的'季節(jié)，我已經(jīng)群情激昂，興奮不已，如春天飛回大自然的侯鳥，享受一片綠色的春意。還可以一覽沿途的美好風(fēng)景，愉悅自我，陶冶情操。在大地上留下自己親自種植的小樹，也是埋下了一棵希望的種子，伴隨著青春釋放綠色的生機(jī)，為大地增光添色，在歲月延綿中詮釋生命的意義。當(dāng)然在種樹的時候我也不忘保護(hù)。我用一些小工具做各種環(huán)保牌，寫上保護(hù)樹木花草的言語，并一個個小心翼翼的給它們掛上，讓全校同學(xué)們都能行動起來！
我也在思考一個問題：年年植樹，成活率有多少？聽說幾年前曾搞過一次萬人植樹活動，但幾個月過后，成活的只有數(shù)棵，結(jié)果令人痛心，前期栽樹，后期放棄，后期的管理工作沒有到位，結(jié)果等同沒有植樹，汗水付諸東流。
我曾聽過有這樣一個習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學(xué)時栽一棵"求知樹"，18歲時栽一棵"青春樹"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹"，結(jié)婚時栽一棵"同心樹"，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機(jī)。那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗。
植樹心得體會3
在長樂路小學(xué)，聽了趙文淵老師的一節(jié)植樹問題。這節(jié)課通過幾個環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生感知數(shù)與間隔的關(guān)系。根據(jù)教材和學(xué)生年齡的特點自主探究，你是園林工人應(yīng)怎樣做？最后聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生來說說本節(jié)知識在生活中的體現(xiàn)。在練習(xí)中，著重逆向思維完成練習(xí)，通過課件體現(xiàn)知識的探究過程。
本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，但是由于教師過多的引導(dǎo)，使學(xué)生的自主探究任務(wù)沒有能得到很好的發(fā)揮。反思整個教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)單純的用規(guī)律去解決實際生活中的植樹問題，對學(xué)生有些難，所以在課堂中重視規(guī)律更強(qiáng)調(diào)方法，注重學(xué)生獲取知識過程的體驗是學(xué)生從舊知識向隱含的新知識遷移的過程。如果說生活經(jīng)驗是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生生間的合作交流是學(xué)習(xí)的推動力，那么借助圖形幫助理解是學(xué)生建構(gòu)知識的一個拐杖。有了這根拐杖，學(xué)生們才能走得更穩(wěn)、更好。
因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)注重了對數(shù)形結(jié)合意識的滲透。直接例題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生可以畫圖模擬實際栽樹，通過線段圖的演示，讓學(xué)生充分理解“間隔數(shù)”與“植樹棵樹”之間的關(guān)系，就此向?qū)W生滲透復(fù)雜問題簡單化的`思想，讓學(xué)生自主選擇短距離的路用畫圖的方式得出結(jié)果。這樣把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，發(fā)展了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
植樹心得體會4
我們經(jīng)常會聽到別人說：“把綠色送給大地�！币驗榫G色是大地的衣裳。3月12日，我們xx小學(xué)xx班參加了這次植樹活動，活動的地點就在xx。
早上約九點十分，我們一行人就乘著公交車，帶著必備的工具，在車上我們都很開心，車上充滿了歡聲笑語，這說明我們多么的開心、激動。不知不覺我們到了xx，在那兒已經(jīng)有青年志愿者等著了，這次活動由我們一起共同完成。不久我們都在負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)整頓下集合，準(zhǔn)備向山里“進(jìn)攻”，“進(jìn)攻”開始啦！我們還是很有次序的行走在山路上，邊走邊喝，不亦樂乎。大概走了半個小時終于到目的地，那兒堆放著很多樹苗，我們恨不得馬上動手，但在種樹之前得宣誓，這個要不了好久。我們懷著從滿期待的心，想馬上植樹，直到十點二十分左右，我們的會長和各組組長帶著我們向植樹地出發(fā)，各組各種各組的，也可以自己種一棵，當(dāng)然，種樹得把我們的帽子給戴上。我們各組提著幾十棵樹苗來到山中央，找到一塊很不錯的地方，由于我們各忙各的，會長和副會長他們負(fù)責(zé)找水，我們負(fù)責(zé)挖坑、種樹、提水、覆土，忙的不亦樂乎，看著是大家額頭的汗水就知道很辛苦，很認(rèn)真，當(dāng)然更開心。
我望著一棵棵種好的樹苗，心里有了極大的滿足感和成就感，就好像是自己的.雙手讓這棵棵樹苗生命鮮活起來的，我自己也嘗試者種了一棵樹，雖然以前也植過樹，但這次的感覺和以前的完全不同，內(nèi)心是激動的，我們把小樹苗放進(jìn)坑里，用鐵鏟把泥土覆蓋在坑里，將坑填滿后，副會長說把土弄緊點，于是我又在上面踩了幾腳，不知怎的，澆水的時候很自然地想到希望小樹多喝點水，快快樂樂長大。這些幼小的生命，我們似乎看到了未來的參天大樹。
我們種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
植樹心得體會5
3月12日，是我國的植樹節(jié)。老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹造林能夠使水土得到保持�！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機(jī)會自己去栽樹。
老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力�！�
為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的.水桶�；丶液螅腋职忠徽f，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學(xué)們會合后，就向種植區(qū)走去。我和xx被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，xx則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，xx讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，xx迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
植樹心得體會6
參加植樹活動是我最近一次的行動，而且是有時以來最成功的一次行動。我參與植樹活動，不僅為了環(huán)保，更是為了展現(xiàn)我們年輕人的擔(dān)當(dāng)精神。植樹活動認(rèn)知到生態(tài)問題的極端嚴(yán)重性，而且對生態(tài)保護(hù)問題的.工作衛(wèi)排列起作用。
植樹是一頂蔭涼的、愉悅的帽子，街頭、廣場、綠化帶都應(yīng)該種上它。植樹不是一件容易的事，它需要用心去做，還需要責(zé)任心，植樹的它不是只是換了個環(huán)境，而是要像我們心里喜歡人一樣呵護(hù)著它。我們在植樹的過程中，更是要認(rèn)真摸索每一個步驟和細(xì)節(jié)，親手體會植樹的過程和意義。從破土松土，到施足肥料，從放置樹苗，到填土，最后穩(wěn)定牢固，需要很多人去合作完成。只有這樣，樹苗才能快速成長起來，綠色環(huán)境才會越來越好。
植樹活動的參與讓我們明白，環(huán)境保護(hù)不僅是一種責(zé)任，更是我們每個人的參與，每個人應(yīng)該有行動貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該明確培育一個環(huán)保文化奮斗方向，通過植樹、種草、綠化等環(huán)境保護(hù)行動，與時間賽跑，為美麗中國的崇高理想和目標(biāo)努力奮斗。
所以，植樹不是一件難事，只要我們立足于自己的實踐行動，以崇高的理念與道德準(zhǔn)則引領(lǐng)人們的行為，就必將在綠色的路上走得更穩(wěn)健、前行得更堅定。
植樹心得體會7
在第x個植樹節(jié)來臨之際，為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，羅山教育辦各校園積極行動，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
3月12日舉行了紅領(lǐng)巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長發(fā)表了講話，并為基地揭牌；接為各班級授予責(zé)任地標(biāo)示牌。請校外老農(nóng)作為種植技術(shù)員，現(xiàn)場為學(xué)生講解示范種植要領(lǐng)。今后，學(xué)校將定期組織各班同學(xué)到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收獲的喜悅。
xx小學(xué)：利用國旗下講話，發(fā)出了“愛護(hù)花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色”的倡議，倡導(dǎo)學(xué)生們行動起來，人人為班級、為學(xué)校增添綠色，為凈化、美化環(huán)境出一份力，發(fā)起了“綠化校園”的植樹活動。
組織孩子們與社區(qū)“對話”，積極參與社區(qū)的綠化行動，開展“澆灌一棵小樹，綠一方凈土”的'植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
3月12日下午，老師們帶領(lǐng)孩子認(rèn)識不同的植物和保護(hù)植物的重要性，走進(jìn)幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了“我和小樹同成長”的主題活動課，為小樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲，發(fā)揮出綠化校園后的自豪與自律。
開展了以“愛綠護(hù)綠”為主題的紀(jì)念活動，倡導(dǎo)學(xué)生們積極參與到植樹綠化的隊伍當(dāng)中，爭當(dāng)綠色文明小使者。
“一片綠葉，承載著溫馨與和睦；一片綠蔭，承載著安逸與和諧；一片綠林，承載著我們對于家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：溫室效應(yīng)、沙塵暴…無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領(lǐng)取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護(hù)美好的家園！”這是子江中學(xué)學(xué)生會3月12日下午在學(xué)校文化長廊里展示出的“3。12”植樹節(jié)主題活動的開場白。
據(jù)悉，該活動持續(xù)了兩天，受到同學(xué)們的熱烈歡迎，約有近千人次參加了主題活動。子江中學(xué)學(xué)生會利用“312”植樹節(jié)這一主題，創(chuàng)新開展了領(lǐng)取“希望種子”、有獎競答獲取“生活園盆栽”、題詞“綠色希望”等活動形式，有效提高了學(xué)生呵護(hù)綠色的責(zé)任心，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識。通過這一主題活動的開展，讓學(xué)生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)保護(hù)自然、熱愛自然的情感，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使綠化意識真正深入到學(xué)生心里。
植樹心得體會8
“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來�！贝汗媚镆呀�(jīng)向我們緩緩走來，在這春意盎然的陽春三月里，我們迎來了3月12日一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家綠化的號召，使當(dāng)代大學(xué)生充分了解有關(guān)數(shù)目的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。于是我們學(xué)校響應(yīng)國家“大學(xué)林”的號召，組織開展了大型植樹活動。
3月4日下午我們每個人帶著小紅帽，站在操場上拉開了此次活動的帷幕，我們經(jīng)常聽別人說“把綠地送給大地。”因為綠地是大地的衣裳。春天，這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。3月4日在這個陽關(guān)明媚的日子，我們代表學(xué)校執(zhí)行一個特殊而神圣的任務(wù)——植樹。懷著興奮而又期待的心情，我跟著這支植樹的大隊出發(fā)了。
在車上我們興致勃勃，一路歡聲笑語，腦袋里在思考著植樹的整個過程究竟是怎么的呢？一路看窗外，看著看著只見窗外逐漸由城市變成寧靜樸素的小山村。不一會老師就對我們說：“我們的目的地到了，請各位同學(xué)下車�！毕萝嚭笪覀儾叫辛艘欢温烦�，來到了植樹的地點，這里簡直就是就煥然一新，空氣也新鮮了許多，大片大片的綠色映入眼簾，看到屬于我們重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小樹苗，我很高興，因為我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命，各位同學(xué)都懷著激動的心情等待老師發(fā)放工具。我和另外的兩個女同學(xué)組成了一組，我們這組領(lǐng)了兩個鐵鏟和三棵樹。我們先把樹苗搬到我們我們要種的地方，不論男生還是女生，我們開始動手挖的挖，鋤的鋤，鏟的鏟，干的熱火朝天，等我們挖的差不多，我們就把樹苗的根部拿去衡量我們的坑夠不夠大、夠不夠深，如果不夠，就繼續(xù)挖，直到合格為止。然后把樹苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土，然后再給生機(jī)勃勃的樹苗澆澆就可以了。最后我去打了一桶水，給剛種好的樹苗澆上水。整個植樹的過程就完了，我們一組看著自己剛剛種好的小樹，心里不要提有多高興。我們分別看看自己的手上、腳上都沾上了泥土，心里想著為城市增添一點綠可真不容易��！
幾億年前，地球歸動物所擁有的時候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有的是因為商業(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護(hù)所造成的。
綠色是生命的色彩，參加植樹活動就是為生命增添活力，煥發(fā)生機(jī)。讓更多的人參與到這植樹的隊伍中來，是應(yīng)對全球氣候變的需要、也是改善重慶生態(tài)環(huán)境的需要、更是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，作為山城重慶的一份子，這是我們的責(zé)任，是我們的的歷史使命，我們不容推卸，而要勇于擔(dān)當(dāng)。
一個人的力量是微博的，但是只要千千萬萬人參與進(jìn)來，在微博的力量也會變得無窮大，在微小的綠葉也可以造就一片森林海洋，綠色成就生命，生命延續(xù)綠色，行動起來吧，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美好的未來！
天空，已有蔚藍(lán)色變成白色；河流，已由清澈明凈變成發(fā)黑發(fā)臭的污水；森林，因為人們不保護(hù)，已有郁郁蔥蔥慢慢變?yōu)橐黄氖�。我們�?yīng)當(dāng)讓禿嶺變青山，讓沙漠變綠洲。所以在今后我就要獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，種下一棵小樹，為我們的城市增添一點色彩。
此時我心里滿是快樂與輕松，很快一顆顆樹苗就在春土中，以昂揚的的姿態(tài)向世界宣布自己有塊立足之地。此后，它們會長成參天大樹。
本次活動在有關(guān)部門的大力組織下，最后圓滿成功的結(jié)束了。作為一名大學(xué)生，積極參加本次植樹活動是我們認(rèn)真履行大學(xué)生社會實踐工作“六個一”以及“綠化長江行動”的責(zé)任，也是為建設(shè)“森林重慶”貢獻(xiàn)我們微薄的'力量。
植樹為了環(huán)保，為了保護(hù)地球母親。雖然我們每個人的力量是有限的，但我們大家每一個人的貢獻(xiàn)是一份力量，大家的力量加起來也是一筆不小的財富，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。
完成植樹后，我們拖著疲憊的身軀回到車上。這幾個小時雖然很累，但心情都很舒暢，每個人的面上還有露出一份甜甜的笑容，因為我們知道我們做了一件很有意義的事情，我們都感覺到有一種成功的喜悅。我心里想著：我們的家園太需要綠了，綠色的種子需要大家來播種，種一棵樹，植一叢草，在一盆花………讓我們用愛創(chuàng)造綠色的世界吧！
通過本次活動，提高了我的動手能力，增強(qiáng)了我的環(huán)保意識，使我懂得了科學(xué)種樹的方法以及樹木養(yǎng)護(hù)的知識，同時也培養(yǎng)了我和同學(xué)之間的互相合作的團(tuán)隊精神，增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了我的責(zé)任感。
這次“大學(xué)林”植樹活動，讓我知道了，世界是還有很多地方?jīng)]有綠色，缺少綠色。我建議大家都行動起來，多植樹，多愛護(hù)樹，建立植樹日，植樹周。讓我們有一個綠色的學(xué)校、綠色的國家，綠色的世界。
植樹心得體會9
陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕快的腳步靜靜的來到了人間，大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出得意的腦袋，為人間增加了勃勃生氣。班主任徐教師帶著我們四一班來到田邊。
我們抬著樹苗，拿著鋤頭，拎著水桶，興高采烈的`來到目的地——田邊的小路旁。教師開頭教我們怎樣植樹，把我們分成了5組。一會兒，大家就開頭植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但是這卻是給祖國增加美妙景象呀!
虞飛鳴自告奮勇：“我是男子漢，重活我來做。”說著，他拿起鋤頭，左手握著前端，右手緊握后端，后腳蹬地，身體前傾，把鋤頭插進(jìn)了土里，使出力氣一撬，最終挖出一塊土。然后我們把小樹苗栽到坑里，把土蓋上，用腳踩實，向樹苗的縫隙澆灌，一邊叫一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增加生氣!
突然下起了細(xì)雨。滋潤大地，潮濕我們的臉龐。春風(fēng)輕輕吹拂著，似乎是把小樹吹開了口：“感謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠!”我們聽著，站了許久許久……我們經(jīng)常會想，那些無端滋生的憂，那些埋伏在心底的哀嘆，是不是也會在日復(fù)一日，花開花落的無聲歲月里;隨世沉浮，飄渺在茫茫滄海中。飲一別清茶，觀賞簾上斑駁的月光。品嘗著屬于自己的點點回憶。
植樹心得體會10
伴著和煦的春風(fēng)，過著喜慶的節(jié)日——愚人節(jié)，我們一行八人于早上7點鐘，帶著清醒的精神頭，懷著喜悅的心情，踏上了去往翠湖的征程，前去參加翠湖的植樹活動，于上午9點我們到達(dá)了我們的目的地——翠湖濕地公園，我們到那兒的時候已經(jīng)有了不少的志愿者們在了，人山人海的甚是壯觀，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進(jìn)行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進(jìn)行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當(dāng)我們完成了簽到，然后領(lǐng)取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區(qū)域，看到那一個一個樹坑、一顆一顆小樹，我們一行人都有異�！芭d奮”的感覺，耐心的等著活動的'開始時間，在下達(dá)了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了三個臨時小組進(jìn)行植樹工作，大家填坑的填坑，培壟的培壟，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當(dāng)活動進(jìn)行到了中間高潮時段，我們一行三甚至還搞起了競爭與比賽——看看哪組植的快、培的圈好，在溫暖陽光的撫慰下，我們歡天喜地的植完了樹，在將要“班師回朝“之前，我們在那兒拍了集體照以作留念，臨走之前我們看著我們的勞動成果溫馨的笑了，于上午11：15我們踏上了回校的路途，坐在公交車上時，我們植樹的熱情依然相當(dāng)高漲，大家對今天參加這次植樹活動仍還在侃侃而談，余韻猶存。雖然說這次我們植樹很累，確實挺累的，但我們心中都有一種滿足感，能夠參加這次植樹活動，我們每個人的心中都有一種成就感，因為這又在我們生活中那些有意義的事情中又增添了濃重的一筆。
這次活動雖然結(jié)束了，但我們每個人心中都不約而同的對下一次的志愿活動期待了起來，希望能再為我們的國家、我們的社會貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
現(xiàn)在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動的早日來臨。
植樹心得體會11
伴著和煦的春風(fēng)，過著喜慶的節(jié)日——愚人節(jié)，我們一行八人于早上7點鐘，帶著清醒的精神頭，懷著喜悅的心情，踏上了去往翠湖的征程，前去參加翠湖的植樹活動。
于上午9點我們到達(dá)了我們的目的地——翠湖濕地公園，我們到那兒的時候已經(jīng)有了不少的志愿者們在了，人山人海的甚是壯觀，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。但是總得按程序進(jìn)行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進(jìn)行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當(dāng)我們完成了簽到，然后領(lǐng)取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區(qū)域，看到那一個一個樹坑、一顆一顆小樹，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動的開始時間，在下達(dá)了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了三個臨時小組進(jìn)行植樹工作，大家填坑的填坑，培壟的培壟，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞 累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般;當(dāng)活動進(jìn)行到了中間高潮時段，我們一行三甚至還搞起了競爭與比賽——看看哪組植的快、培的圈好。在溫暖陽光的撫慰下，我們歡天喜地的植完了樹，在將要“班師回朝“之前，我們在那兒拍了集體照以作留念，臨走之前我們看著我們的勞動成果溫馨的笑了72
于上午11：15我們踏上了回校的路途，坐在公交車上時，我們植樹的熱情依然相當(dāng)高漲，大家對今天參加這次植樹活動仍還在侃侃而談，余韻猶存。雖然說這次我們植樹很累，確實挺累的，但我們心中都有一種滿足感，能夠參加這次植樹活動，我們每個人的心中都有一種成就感，因為這又在我們生活中那些有意義的事情中又增添了濃重的.一筆。
這次活動雖然結(jié)束了，但我們每個人心中都不約而同的對下一次的志愿活動期待了起來，希望能再為我們的國家、我們的社會貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
現(xiàn)在，我們一起祈禱、期待著下一次的志愿活動的早日來臨。
伴著和煦的春風(fēng)，過著喜慶的節(jié)日——愚人節(jié)，我們一行八人于早上7點鐘，帶著清醒的精神頭，懷著喜悅的心情，踏上了去往翠湖的征程，前去參加翠湖的植樹活動。
植樹心得體會12
昨天是一年一度的植樹節(jié)，我們班級安排了植樹活動，很遺憾我不能參加，因為我星期六下午有安排學(xué)習(xí)。媽媽說：“沒關(guān)系，今天我單位也有植樹安排，我?guī)闳�，不過要等電話通知�！庇谑俏揖驮趮寢尩膯挝坏劝〉�，等了半天也沒有叮鈴鈴的電話鈴聲。我就問媽媽：“到底什么時候去啊？”媽媽說：“會不會我們來的太遲而他們已經(jīng)走了呢？”我一聽傷心極了。媽媽說：“沒事，我們小區(qū)這幾天也在種樹，你去看看吧�！蔽倚睦锟偹闼闪艘豢跉�，就趕緊跑過去看，土是已經(jīng)松好了，可就是沒人在種樹啊。我回到媽媽的辦公室把這件事告訴了媽媽，媽媽覺得很奇怪，于是就打電話去給其他人，一問，才知道要到下午才有人過來種樹，我聽了傷心的哭了起來。怎么辦呢？媽媽想出了一個好辦法，讓單位的一位伯伯先帶我去種樹。于是我們就先去找樹苗，找啊找啊，終于找到了一棵茁壯的樹苗。
接著我們開始松土挖坑，種樹。我掄起鋤頭挖樹坑，剛挖了一尺來深，就看見一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒霉透頂，一個樹坑沒挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終于裂開了一條縫。我像炸毀了敵人的碉堡一樣，激動得心里砰砰直跳。我搬開石頭，繼續(xù)用力挖。一陣功夫過去了，一個又大又圓的樹坑挖好了。我吃力地舉起比我還高的樹苗放在坑里，把它扶正，并不斷向樹根上培土。等到把樹坑填滿了，又用腳把土踩平。最后盛上一盆清水，澆在樹盤上。水慢慢地，慢慢地滲了進(jìn)去，被樹苗吸收了。
我顯得筋疲力盡，手酸軟酸軟的，就像骨頭散了架一樣。你瞧，樹苗立在風(fēng)中，還不停的向我點頭微笑呢！我看著那嫩綠的'樹苗，心里像灌了蜜糖一樣，樂滋滋的。
我默默地祝愿著：小樹苗哇，小樹苗！長吧，快長吧！你是人們的“氧氣廠、天然空調(diào)、空氣凈化器、消聲器、水土保護(hù)神、生物的家”，愿你為我們的未來創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。
植樹心得體會13
長假結(jié)束上班第一天，領(lǐng)導(dǎo)叫我參加縣里組織的植樹活動。于是與單位同事一行三人來到了我們單位的植樹點。我記得植樹節(jié)是3月12日，是以孫中山先生與世長辭之日定為我國的植樹節(jié)的，今年的植樹比往年提早了一點，這或許是因為年假天干物燥，燒山平平發(fā)生，加之天氣預(yù)報說近日有雨所以提早了。
這是我參加工作后第一次參加的植樹活動。小時候參加植樹活動時覺得只是一次春游，因為路程遠(yuǎn)還要帶上干糧什么的，反正玩玩就回來了，這一次的植樹活動讓我感觸頗多。每個來到植樹點的人都很自覺地拿起鐵鍬挖坑栽樹，當(dāng)我搬運樹苗時，更感覺到自己手臂的力量的不足，有的人還為討個彩頭，邊種樹邊念叨：栽下一顆發(fā)財樹，今年一定發(fā)大財。十年樹木，百年樹人。在路邊的這一片荒地上，我們種上了將近上百棵小樹苗，才過立春，就為那片土地增加了些春的氣息，為這個城市帶來了些綠色！植樹活動進(jìn)行得迅速而順利，雖然種下的桉樹參差不齊，大小不一，但一棵棵都種得很正，昂首挺胸，我在心里想，希望樹苗能夠存活下去，等到若干年后，我們從這里經(jīng)過時，看見濃郁的樹木，成就感將油然升起。
森林是地球的肺，由此引申，樹木對于世界不啻于肺泡對于人體，微不足道卻又舉足輕重。 每年的植樹節(jié)，國家都投入了大量的.人力物力，植樹節(jié)的誕生，也是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境所采取的一項有力措施，希望明年還有機(jī)會來，再看看我們親手種下的樹木，是不是依然挺拔，依然美麗……。
植樹節(jié)
植樹心得體會14
隨著在線教育的火熱，新的教學(xué)理念、課堂組織方式的探索不斷出現(xiàn)。改變應(yīng)試制下的被動的課堂學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，因材施教的教學(xué)理念得到人們的普遍認(rèn)同。由此，“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式伴著在線教育的浪潮進(jìn)入人們的視線，進(jìn)入了我們師范附小。經(jīng)過長時間的鉆研與探索，我們學(xué)校也形成了自己的教學(xué)模式——師范附小博雅和樂翻轉(zhuǎn)課堂三段八環(huán)教學(xué)模式，附小課堂迎來來了新的生機(jī)。
周三，聽了翟德凱老師的《植樹問題》這節(jié)課，感受很深，對我們學(xué)校獨有的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式有了更加清楚的認(rèn)識，原來數(shù)學(xué)課還可以這樣上，下面我談?wù)勛约旱膸c體會：
一、真正將課堂還給學(xué)生，突出了學(xué)生的主體地位。這節(jié)課給我的最大感受就是老師真正成了課堂的組織者與引導(dǎo)者，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀教材、觀看微視頻，完成自主學(xué)習(xí)中的任務(wù)，總結(jié)出植樹中的三種情況，并作出了詳細(xì)順暢的匯報。合作探究環(huán)節(jié)學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后有序合作探究。學(xué)生一直在自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示匯報，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高了，都積極主動地去學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)氛圍和諧濃厚。
二、教師點撥適時合理，有畫龍點睛之效。這節(jié)課翟老師說的`很少，只是做到每個環(huán)節(jié)間的過渡與銜接，適時的點撥，在突破難點時，很多學(xué)生不明白為什么圓形的防護(hù)欄要打5個樁，這時翟老師拿出一個鐵環(huán)，直觀清晰地展示出化曲為直的過程，然后通過微視頻的學(xué)習(xí)，拓展到封閉圖形植樹其實就是一端栽樹的情況，輕松突破難點。
三、小組建設(shè)富有成效。小組合作討論有序，展示匯報分工明確，語言規(guī)范，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我很震驚，這就是學(xué)生的潛力所在啊。小組展示匯報時，其余的小組都在認(rèn)真傾聽，并對他們的表現(xiàn)給出了中肯的評價，臺上的孩子們自沉穩(wěn)，臺下的孩子們認(rèn)真，生生互動及時有效。
四、達(dá)標(biāo)檢測設(shè)計合理，由易到難。翟老師的習(xí)題設(shè)計層次分明，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，真正做到全面教育檢測。
“翻轉(zhuǎn)課堂”對于我們來說都只是一個新的嘗試，它與傳統(tǒng)教學(xué)最大的不同就是利用微視頻“先學(xué)后教”，課堂上進(jìn)行有效互動。今后我會精心備課，做好小組的建設(shè)工作，努力學(xué)習(xí)使用這種教學(xué)模式。
植樹心得體會15
植樹節(jié)這天，天氣爽朗我們來到了**坂頭水庫，用鋤頭和鐵鍬為荒山披上綠裝。前幾年，由于森林遭到極大的破壞，大自然已經(jīng)對我們進(jìn)行了懲罰。我們不會忘記98年的那場大洪水，它沖毀了多少家園，它帶走了多少可貴的生命。我們不會忘記北方的沙塵暴，它掩蓋了晴朗的天空，它讓出行的人們頭頂塑料袋�，F(xiàn)在我們意識到了大自然的憤怒，我們要植樹造林，我們要造三北防護(hù)林，我們要在長江源頭造林，我們要在黃河源頭造林，我們要在全國各地造林。中國森林面積小，資源數(shù)量少，地區(qū)分布不均。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均約0.107公頃，而全世界森林面積約40.49億公頃，人均約0.8公頃。中國森林覆蓋率12.98%，而全世界森林覆蓋率為31%。中國森林蓄積量91.4億立方米，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億立方米，人均約72立方米。而南方是多山的地區(qū)，不少山地坡度很陡，雨量多并常出現(xiàn)暴雨。因此森林對涵養(yǎng)水源、保持土壤、防風(fēng)護(hù)沙、調(diào)節(jié)氣候，減免洪水災(zāi)害和下游河流、湖泊、水庫的淤積具有更重要作用。這些讓我們更了解植樹造林保護(hù)生態(tài)的重要性。今天，我們用雙手種下一棵樹;明天，我們的自然災(zāi)害就會少一點。讓我們用辛勤的勞動換回一個綠色的家園吧!
“十年樹木，百年樹人!”在看到一棵棵樹苗植根于祖國大地，用綠色回報人類時，我想到了怎樣樹人，怎樣才會使人生更有意義。
“人活著到底是為什么?”“人生的價值何在?”“我為什么活著?”……這些關(guān)于人生意義的思考，我相信幾乎每個人都曾在不同的人生階段或有意或無心地思考過、反問過自己吧。當(dāng)我看到產(chǎn)房里新生嬰兒之啼哭，年輕母親親切的安慰，我深信，人生是必有其意義的。當(dāng)我看到大地上各種生命自由伸展，到處生機(jī)勃勃，生意盎然，我深信，人生是必有其意義的。當(dāng)我看到青春少男歡樂之歌謠，青春少女美麗之笑靨，自由小孩之嬉戲，良朋好友之聚會，我深信，人生是必有其意義的。人生的意義，在于奮進(jìn)中!全力投入重任，去變革落后的事物，推翻邪惡的力量，推動生活的前進(jìn)!在搏擊中前進(jìn)，是人生的第一要義。人生的意義，在于奉獻(xiàn)中。孤立的個人，沒有意義。只有在人與人的互相支持、互相關(guān)心、互相幫助中，人生的意義才能得到體現(xiàn)。人生的意義，也深深蘊含于平凡生活中。在日常生活中，干好每一件具體工作，盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，享受各種各樣生而為人的'樂趣。不是說，“平平淡淡才是真”嗎?愚蠢的人，不思考人生的意義。在生活中久受磨難的人，懷疑人生的意義。自私自利的人，嘲笑人生的意義。而智才則告誡每個人：人生自有其意義!這種意義，在于熱愛，在于創(chuàng)造，在于奉獻(xiàn)!人們啊，熱愛生活、創(chuàng)造事業(yè)、奉獻(xiàn)社會吧!你將會領(lǐng)略到生而為人的無盡樂趣!對人生意義的思考，首先須依賴于對人生與社會關(guān)系的正確認(rèn)識。在我們這個世界上，人是作為人類這樣一個整體而存在的。任何一個人，都是這個整體的一分子，都必然的要依賴于這個整體而生存，誰也不可能脫離這個整體。作為孤零零的一個人，即使有再大的本事，他都會無法產(chǎn)生，無法生存，更無法使生命延續(xù)。作為人類的一分子，個人在依賴別人的同時，相對于其存在，他也必然會對別人產(chǎn)生或大或小的某種作用：或者為別人帶來利益，或者對他人造成損害，這也就是所謂的個性。但是，個性總是要溶解在社會的共性之中。誰也離不開這個社會。作為人類的一分子，為了整個人類的幸福和社會的繁榮，有責(zé)任有義務(wù)為社會的發(fā)展和他人的幸福做出自己的奉獻(xiàn);作為個人自身，要提高自己的生存質(zhì)量，也有責(zé)任使自己的人生成為有價值的人生，成為能夠為別人帶來積極的影響和幫助的生存。
就一個具體的人來講，他總是要從自己和他人的關(guān)系、和社會的關(guān)系，來衡量自己存在的價值的。無論人們的世界觀多么不同，他都不可能以自己作為衡量自己存在價值的尺度。母親的喜悅在于孩子的成長，教師的歡樂在于學(xué)生的成才，醫(yī)生的欣慰在于病人的康復(fù)。許多著名的人物都這樣解讀過自己對生存的感受：曹禺先生說過：“一個真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智、專長和精力，再離開人間。不然，他總會感到遺憾，浪費了有限的生命。”奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)講過：“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)�！睈垡蛩固挂仓v過：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出既短暫而又有風(fēng)險的生命的意義�！倍嗟膫ゴ笕宋飫t是用自己的具體行動解讀了人生的意義：雷鋒、焦裕祿、鄭培民，舉不勝舉的英雄們用自己的實踐，闡述了奉獻(xiàn)與發(fā)展個性、實現(xiàn)自我價值的關(guān)系，展示了人生價值的真諦。
實際上，從整個人類繁衍歷史的角度看，一個人的奉獻(xiàn)再大，都不可能超過他從整個人類社會所得到的收獲。我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，人類的文明在不斷進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展在不斷延伸，由此帶來人們的生活質(zhì)量在不斷的提高。但是，現(xiàn)代文明的這一切，都是經(jīng)歷了一代又一代的人們奮斗不息，艱苦探索，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。我們現(xiàn)在用電腦寫文章，用網(wǎng)絡(luò)發(fā)郵件，是何等的方便。可是，人類從結(jié)繩記事到發(fā)明文字、從甲骨記文到造字印刷、從鴻雁傳書到傳發(fā)電報、一直到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)的建立，這中間經(jīng)歷了多少人不屈不撓的探索和艱苦卓絕的努力。回顧歷史，有多少科學(xué)家為了某一個發(fā)現(xiàn)、一項發(fā)明或一個創(chuàng)造而窮困潦倒，艱難困苦，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。沒有這些奉獻(xiàn)，而且其中絕大多數(shù)是永遠(yuǎn)默默無聞的奉獻(xiàn)，我們會有可能享受現(xiàn)代文明的今天么?一個人的奉獻(xiàn)再大，也不可能超越整個人類社會所賦予他的東西，這絕對是不爭的事實。臧克家的詩句說得好：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。作為世界上的高級動物——人，無論高矮胖瘦、輕重美丑，都有一副肉體的軀殼;同樣，也都應(yīng)該有一個“靈魂”。我這里所說的靈魂，是指一個人的精神，他的理想、追求和信念。否則，那一具軀殼，只能是酒囊飯袋，甚至是行尸走肉而已。人，是要有一點精神的，要做一個正直的人，一個高尚的人，一個有益于人民的人。過去許多偉大的志士仁人為我們做出過榜樣。我們的社會需要這種奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)也會讓我們自己的人生更有意義，更有價值.
【植樹心得體會】相關(guān)文章：
植樹節(jié)植樹心得體會09-19
植樹的心得體會05-07
植樹心得體會01-06
植樹問題心得體會04-22
植樹節(jié)心得體會10-19
植樹節(jié)的心得體會08-17
植樹節(jié)心得體會04-07
植樹問題教學(xué)心得體會04-14