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班主任工作心得：用愛滋潤孩子的心田
愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。教師對學(xué)生的愛勝過千萬次說教。
每天課前的“老師您好”那童稚的問候給我?guī)砹丝鞓泛蜕鷻C(jī)，每次下課前那一聲聲：“老師再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純真的心，圣潔的情，凈化了我的心靈。教師對學(xué)生的愛是多方面的，下面我就聯(lián)系自己班上真實(shí)事例談一談自己的一些做法。
身為一名教師，我深深的懂得，教師對學(xué)生的愛不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。我用我的愛感化著學(xué)習(xí)困難，以及留守兒童。我班的蔣子希同學(xué)，就是這樣一個學(xué)生。
剛開學(xué)，我正在辦公室忙，接到楊校長打電話讓我到德育處來一趟，我立馬下了樓。
德育處門口的少先隊(duì)服務(wù)崗是一個紅色篷子，是新生報名登記處。我走過來時就看見一個家長帶著孩子站在那兒和楊校長正在交流。楊校長看見我來了，對那個家長介紹到：“她是楊凡老師”。
接著家長就開始跟我講述孩子的基本情況。原來他孩子有先天性心臟病，在手術(shù)臺上9個小時才撿回來這條命，他不能劇烈運(yùn)動，平時做操，上體育課都要多關(guān)心他。接受教育是孩子應(yīng)有的權(quán)利，我毫不猶豫地接受了這個可憐的孩子。
這樣“特殊”的學(xué)生，學(xué)校是會特殊照顧的。很快就在德育處楊校長安排下，我們“三方”簽了“兩特”學(xué)生的安全責(zé)任書。填寫了專用本，其他任課教師也都簽了字。
從此我工作中又多了一個“細(xì)心”的地方。這孩子有很多地方都落后于其他學(xué)生。比如他識字明顯比別人少，字也寫不到一塊，成績測試就更不用說了，個人衛(wèi)生也很差，總是把身上弄得很臟。
從此我工作中又多了一份“責(zé)任心”的地方。我經(jīng)常跟他爸爸微信溝通我了解到，蔣子希父母早已離婚，孩子跟著他的父親，可父親在外地打工，照顧孩子的擔(dān)子就落在七十幾歲奶奶的身上。可是奶奶年紀(jì)大了，微信不會用，字也不認(rèn)識。除了照顧孩子溫飽，基本上也做不了什么。孩子在校表現(xiàn)，以及身體狀況只能跟他爸爸打電話或是微信溝通。
從此我又多了一個“愛心和耐心”的地方�！澳愀赣H給你打電話了嗎？”“身體有沒有什么不舒服嗎？”“有什么需要教師幫你的嗎？”課余時間，我總會找機(jī)會跟他聊聊。
家校聯(lián)系也從未滯后，他父親不在家，只能信息及時溝通蔣子希在校情況。勸導(dǎo)他這位做父親的每天都要打電話關(guān)心一下自己的孩子，還把我在微信上看見的教育孩子的好方法發(fā)給他看。教他如何通過微信視頻看孩子的作業(yè)，指導(dǎo)孩子做題。
課外訪萬家時，我到了蔣子希家里，他家住在五化小區(qū)院里。蔣子希把我?guī)У綐巧希棠塘ⅠR開門并給我倒了杯熱茶。然后就沒什么其它話語，只是不停的對我說：“麻煩老師了�！苯酉聛砦腋v了蔣子希在校表現(xiàn)。他奶奶七十幾歲，通過我跟她的交流覺得她對孫子沒什么教育方法，只是生活上能夠照顧他而已。
付出總會有收獲�？吹绞Y子希字跡越來越工整，個人衛(wèi)生越來越好，上課也能積極舉手發(fā)言了，這學(xué)期期中測試，他居然語數(shù)都考合格了。
下課了，我觀察他，他能和同學(xué)們?nèi)谌氲揭黄痖_心的玩耍�？吹竭@一幕，我心里感到由衷的欣慰！
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