有關(guān)作弊的檢討書（通用5篇）

　　在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編整理的有關(guān)作弊的檢討書（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　作弊檢討書1

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我于《微機(jī)原理》的補(bǔ)考中自帶答案造成弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我這樣意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊(cè)》，這本身就是學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我也深知作弊后果的嚴(yán)重性，但對(duì)“60分”的渴望讓我挺而走險(xiǎn)，錯(cuò)誤的性質(zhì)很嚴(yán)重。考試作弊損害了多方的利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學(xué)生的原則，另外，作弊本身就是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的`認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。想起了德國(guó)的一句諺語(yǔ)：“在這世界上，除了你自己，就再也沒(méi)有人為你傷心了�！蔽覍�(duì)不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉(xiāng)。我背叛了它們。

　　深刻反思，懇請(qǐng)老師相信我能深刻吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍干好。同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

　　XXX

　　年月日

　　作弊檢討書2

尊敬的XX：

　　對(duì)于期末考試的“作弊”問(wèn)題，我覺得很有必要深刻檢討一下，為自己的過(guò)失向各位老師深刻地反省和道歉!

　　由于我的疏忽，很隨意地把手機(jī)放在桌肚里，導(dǎo)致被監(jiān)考老師犀利的眼光發(fā)現(xiàn)，老師拿著我的手機(jī)檢查，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么卻告知我要把手機(jī)放到講臺(tái)上替我保管，我沒(méi)什么可辯解的，反正放哪兒都一樣，對(duì)我沒(méi)什么影響，至少，也能讓老師心安。

　　不久才被告知，我的名字似乎被某監(jiān)考老師提交給系里了，嫌犯也好，最終定罪也罷，我都有必要檢討一下自己。是我不恰當(dāng)?shù)男袨閷?duì)監(jiān)考老師產(chǎn)生了錯(cuò)覺，產(chǎn)生了壞印象，并且老師覺得為了維護(hù)考試的公正，有必要把我手機(jī)暫時(shí)保管，我覺得老師做得很對(duì)。

　　我有幾點(diǎn)需要補(bǔ)充說(shuō)明一下：

　　首先，我是一個(gè)學(xué)生，不能說(shuō)好學(xué)生也不算壞學(xué)生，我深知誠(chéng)信為人的重要，從現(xiàn)在炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的紅十字會(huì)的信任危機(jī)就可以看出來(lái)，誠(chéng)信是為人做事的根本，缺乏誠(chéng)信的人注定遭人鄙棄，我不愿做一個(gè)不受歡迎的人。作弊是一種錯(cuò)誤的行為，我對(duì)此而感到羞恥。

　　其次，我是一個(gè)正在準(zhǔn)備考研的學(xué)生，我知道分?jǐn)?shù)對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性，現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)仍然沒(méi)有擺脫唯“分”是舉的優(yōu)良傳統(tǒng)，這在人口基數(shù)如此之大的中國(guó)似乎也有其合理性，我們學(xué)生只能跟上時(shí)代的步伐才能不致被淘汰。

　　期末考試兩門專業(yè)課我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)都因此暫時(shí)擱置了。一直在復(fù)習(xí)中外文學(xué)史，被其中的文學(xué)大師的藝術(shù)才華所感染熏陶，同時(shí)也是為了考一個(gè)可以接受的分?jǐn)?shù)。因?yàn)楸緦W(xué)期的成績(jī)單可能會(huì)在考研復(fù)試時(shí)被提交給面試?yán)蠋煟�所以我沒(méi)必要在這關(guān)鍵的時(shí)候通過(guò)小抄獲得想要的.分?jǐn)?shù)，我不愿拿我的前途冒險(xiǎn)，何況外國(guó)文學(xué)史是一門理解性的課程，小抄其實(shí)并沒(méi)有多大能耐。

　　再者，如今的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，凡事都要講證據(jù)，講求公平與尊重，雖然理想總是高于現(xiàn)實(shí)，我們至少也有這種心中的期待和努力的方向。定性一個(gè)人作弊與否也是需要講證據(jù)的，我覺得光憑放在桌肚里的手機(jī)是不能證明一個(gè)人作弊的，監(jiān)考老師檢查了我的手機(jī)沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，至多也只能說(shuō)明我有作弊的嫌疑抑或企圖，但確實(shí)不能證明我作弊了。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，就算一個(gè)人作弊了，監(jiān)考老師沒(méi)有抓到證據(jù)，也是不能證明他是作弊者。

　　還有一點(diǎn)我想說(shuō)的是，監(jiān)考老師在沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)告知我的情況下就把我的“劣跡”上報(bào)到系里，我覺得這點(diǎn)是欠妥的，凡人都有知情權(quán)，我認(rèn)為老師的這一行為是不尊重我的表現(xiàn)，老師是師長(zhǎng)，值得我們每一個(gè)學(xué)生的尊重，不過(guò)尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能獲得他人的尊重呢?

　　希望我的保證能夠說(shuō)明我的問(wèn)題，同時(shí)我也希望，如果老師與學(xué)生之間能夠多一份信任，多一份尊重，多一份寬容與了解，減少負(fù)面化情緒，師生關(guān)系會(huì)更加和諧美好，這需要我們的老師和作為學(xué)生的我們的共同努力!

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　作弊檢討書3

尊敬的教師：

　　我由于在XX考試的時(shí)候造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考教師對(duì)我進(jìn)行了教育，可是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識(shí)到自我犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

　　錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考教師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我。并且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考教師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“XX大學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的傷害。

　　我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，辜負(fù)了教師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)教師是一種欺騙行為。

　　自從理解了教師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說(shuō)明了教師對(duì)我的重視，教師是十分的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望教師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

　　教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的`學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使教師欣慰的好學(xué)生，教師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把教師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

　　教師您明白嗎?當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)，我的內(nèi)心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地悲痛懊悔。考試作弊這是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(zhǎng)過(guò)程中的警鐘，感激有您的引導(dǎo)我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失。我已以虔誠(chéng)的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)一切承受一切懲罰，我已認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了教師，可是不期望您為我傷神疲勞，所以，能夠用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么。

　　檢討人：XX-X

　　XX年XX月XX日

　　作弊檢討書4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)

　　你們好：

　　我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XX級(jí)的一名學(xué)生，我叫XX，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭�和支持，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　首先，是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教誨的師長(zhǎng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒(méi)有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤。

　　在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無(wú)視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧�害了我自己，在我將得到�?yīng)有的處罰的.同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。

　　其次，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績(jī)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長(zhǎng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事，完全按照國(guó)家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。

　　再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

　　都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來(lái)證明我的決心。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　作弊檢討書5

尊貴的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　某月某日，我因一時(shí)僥幸心理，被某某老師監(jiān)考，違反了校規(guī)，在老師認(rèn)真監(jiān)考、全神貫注答題的時(shí)候，我卻在思考如何作弊。引起及其不良影響，并影響到校風(fēng)。

　　我知道，老師對(duì)我犯的校規(guī)很生氣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不違反校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好本職工作是最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但我甚至連最基本的東西也沒(méi)有�，F(xiàn)在，犯下大錯(cuò)，我深感悔恨。我會(huì)把此次違規(guī)事件當(dāng)作一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)教育自己，自覺接受監(jiān)督。我會(huì)知難而退，知難而進(jìn)，不死不休，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我還要提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。這次犯錯(cuò)，我自己想了很多事，反思了很多事情，自己也很后悔，很生氣，去違反學(xué)校的鐵律，也深刻地意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為自己犯的錯(cuò)誤感到慚愧。開學(xué)三令五申，再三強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違犯校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，不重視老師的話，不重視學(xué)校頒布的重要文件，這些都是不應(yīng)該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學(xué)校頒布的校規(guī)和校紀(jì)當(dāng)心。這幾天，我認(rèn)真反省，深感自責(zé)，對(duì)自己的行為深感內(nèi)疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部作一次深刻的檢討，并將我這幾天反省的結(jié)果報(bào)告給學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

　　首先，我的行為不符合中學(xué)生的要求。身為一名當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該大大方方地對(duì)待每一個(gè)人，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該一時(shí)的疏忽而去違反校紀(jì)。另外，考試作弊不僅對(duì)老師不尊重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，而且還影響到周圍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的公正性，控制自己不在考試時(shí)間作弊也并非難事。平常認(rèn)真學(xué)習(xí)是足夠的。

　　其次，我的行為也給班上造成了非常惡劣的影響。本應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，但我的表現(xiàn)卻給同學(xué)們帶來(lái)了不好的影響，不利于校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。與此同時(shí)，也給學(xué)校的形象造成了一定的傷害，想到自己在下面作弊，行動(dòng)比較隱蔽，也沒(méi)有任何聲音，應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。那時(shí)的僥幸心理導(dǎo)致了現(xiàn)在的后果。在帽子下，我是自私的，為了方便自己。唯有認(rèn)真反思，找出大錯(cuò)背后的深層根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給予集體和自己以反省，從而取得進(jìn)步。作為一個(gè)學(xué)生，我沒(méi)有把自己的.職責(zé)做好，給學(xué)院教師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很多麻煩。

　　經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定重新審視一下自己：

　　首先，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書，對(duì)自己思想錯(cuò)誤的根源進(jìn)行深入細(xì)致的梳理，并認(rèn)清其可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

　　用心克服生活中懶惰，不服從學(xué)校規(guī)章制度的缺點(diǎn)。

　　加強(qiáng)與同學(xué)、班干、學(xué)生會(huì)干部的溝通；確保以后不發(fā)生違反校紀(jì)校規(guī)的行為。

　　十分感謝老師及時(shí)糾正了我的錯(cuò)誤，我保證今后不再出現(xiàn)類似的問(wèn)題，并下定決心要盡最大努力為我校的安全工作和迎評(píng)工作做好準(zhǔn)備。關(guān)注我們的老師和同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，讓我取得更大的進(jìn)步！

　　相信老師看到我這樣的態(tài)度也能知道我對(duì)這件事有很深刻的悔意，相信我的悔意，我的行為不是在挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，是在為自己一時(shí)的失誤，希望老師能原諒我的過(guò)失，我也會(huì)向您保證這件事不會(huì)再發(fā)生第二次。對(duì)此我還會(huì)進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能記起教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的工作做得更好。我也衷心希望老師能繼續(xù)關(guān)心支持我，而只是對(duì)我的問(wèn)題斟酌了一下。

檢討人：

時(shí)間：

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