教育實習總結-新聞中心

教育實習總結教育實習總結生科院03生本(2)李仕生2003574243金秋十月，陽光格外艷麗。在這樣的日子里，從9月18日到10月26日，我們湛江師范學院生物系的學生浩浩蕩蕩地來到信宜市二中進行教育實習。在實習的38天里，本人懷著滿腔的熱情和一顆負責的心態(tài)順利地完成了各項工作，取得了教育實習的預期效果。實習期間，本人一共備課6節(jié)，實際上講課4節(jié)，并成功地組織了一次主題班會，除此而外，還組織了兩次班籃球友誼比賽，以班主任的身份，懷著對每一位學生都負責的態(tài)度，認真、熱情、出色地完成了班主任的各項工作，得到了原班主任、指導老師和實習小組的肯定。經歷了近四十天的實習生活，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣和樂趣，無論是在理論上還是實踐上，本人都得到了一定程度的鍛煉，也實現(xiàn)了書本理論和實際實踐相結合的效果。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。一、教學工作在實習期間，本人一共備課6節(jié)，實際上講課4節(jié)，共寫了6個教案，其中有4個屬于新課，課程雖少但精。通過教學實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學方法等等都得到了相當大的進步。我被分配去教高一的生物。剛到實習學校，首先要做的就是見習--聽指導老師的課。我花了整整一周的時間聽課，同時自己也備后面自己有可能要上的課。除了聽指導老師的課之外，我還聯(lián)系高二的生物老師，爭取機會去聽他們的課，盡量做到集思廣益。和自己讀書時候不同，以前聽課只是學習知識，然而現(xiàn)在聽課不但要回憶以前所學到的知識，但更重要的卻是聽指導老師如何講課，從而自己學習他的教學方法和教學技巧。聽課之前，我首先是自己也備課，備知識點，備教學方法。在聽課的過程中，我認真作好了聽課記錄，不放過每一個細節(jié)。課后，我找到指導老師，也他討論相關的內容，虛心向他學習，同時我也提出我的觀點，讓老師點評。這樣，我很快就進入了教師這個角色，在自己熟悉了課本的前提下，我開始了課堂授課。首先，我熟悉實習班級的情況，認識班上的大部分學生以及他們學習情況，主要是掌握他們平時聽課情況以及本科目學習的水平等，還盡量了解他們對生物知識的興趣和求知欲。其次，我認真研究教材，進行深入細致的備課。在上課之前盡量研究透教材，力求準確把握重點，難點，理清教學思路。然后深入參考各種教案，分析人家是如何進行課堂教學的和使用哪些教學方法，然后尋求一種簡單的、自己最適應的而且又符合學生實際的教學方法，另外，我還在備課中使用了很多的假設性問題，目的是為了學生能在主動思考中領悟其中的原理，能更深刻地體會其中的分析過程。再次，為了做到集思廣益，在真正講課之前，我們實習小組還進行了試講。試講的目的就是發(fā)現(xiàn)教學之中的一些問題，比如是語言、教學思路、重點難點有沒有突出、各個知識點沒有講通透等等，組員之間互相提意見，互相指正，互相借鑒。這樣，一個人優(yōu)秀思想就變成了所有成員的思想了，大家都在研討之中進步。接著，就要真正上課了，面對學生好奇的眼光，但是，我們要認真上好每一節(jié)課，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，運用適當的教學方法，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線的思想，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，引導學生積極思考主動獲取知識，發(fā)散學生的思維，注重合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。同時保證每一節(jié)課的質量，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。另外，每一節(jié)課都剩下幾分鐘的時間讓學生提問題，或者做與本節(jié)課堂內容相關的練習，當堂鞏固學生的知識。最后，認真及時地批改作業(yè)，并認真做好記錄。因為作業(yè)反映學生對課堂知識掌握程度，同時也側面反映了你上課的效率，反映了你的課堂教學能力。通過記錄和分析，就能掌握教學反饋信息，從而作出補救措施或者是改進以后的教學工作。通過批改作業(yè)，我對錯誤的情況進行了統(tǒng)計，哪些題目錯得很多，錯的原因有哪些等，這樣我就發(fā)現(xiàn)了學生哪些知識點已經掌握，哪些知識點還需要再次強調。這些就可以作為下一次課的參考，并且這些可以作為指導老師直接的參考材料。因為我們的講課機會很少，所以我盡量地爭取機會上課，同時上好每一節(jié)課，因為每一節(jié)課對我來說都是一種難得的鍛煉，而我也在這樣的鍛煉中成長。我懂得了如何去上好每一節(jié)課，懂得了如何去引導學生思考，懂得了如何把知識點講通講透，我的課堂組織能力有了很大的提高，課堂氣氛也控制的很好，很活躍。一次課后，我從一些學生的談論中無意聽到，她們說很喜歡上我的課，因為我的課比較活躍，知識點也講得較通透有趣。我暗暗一笑，這無疑給了我莫大的信心，我相信自己，相信自己能出色地完成實習任務，相信自己將會是個優(yōu)秀的教育工作者。二、班主任工作班主任是班級工作的組織者、經營者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。從一踏進實習學校開始，我就開始和學生打交道了，開始著手班主任工作。總結起來，班主任工作主要是經營整個班級的紀律班風、學習、課外活動、組織班會等等，還要貼心關心學生的生活，了解學生的思想等等。1、班風、紀律要管理好班風和紀律，首先就是要了解學生的個性和興趣。我用了整整三天的時間，把班上所有的學生的名字都背了出來，然后再用整整四天的時間去將學生的特點、個性和名字一一對上。同時，我隔晚上學生宿舍了解情況。這雖然是件很煩冗的事情，但對以后的班管理工作將有很大的幫助。班風和紀律都是分不開的，要建設良好的班風就要管理好紀律。紀律主要分課堂紀律、晚修紀律和宿舍紀律。因為老師的時間和空間的關系，不能全部親手管理，所以培養(yǎng)一批積極的團結的班干部是非常重要的，我們要的就是讓學生管理學生，讓學生學生管理自己。當然，對班干部我每個星期都給他們培訓和了解情況，及時地發(fā)現(xiàn)問題，預防嚴重問題的出現(xiàn)。除此而外，我還設立一種合理的獎罰制度，讓獎罰適當公平到位。這樣學生們就爭先恐后去爭取獎賞，自覺地維護班紀律。我?guī)О嗟囊粋�多月時間里，學生都很自覺，并且還得了優(yōu)秀班級的稱號，總共有29個班才5個班有的榮譽。2、課外活動由于一個良好的班風建設好了，學生的學習也就相應地得到了進步。但是緊張的高中生活，除了學習之外還應該注意體育鍛煉和適當的娛樂。在實習期間，我成功組織了一次班籃球活動，參加的人數有15人，全班的同學都去觀看。通過這樣的一次課外活動，使學生們更加團結，使他們懂得合作的重要性，同時還豐富了他們的生活，鍛煉了身體。除了組織籃球活動之外，我還參加了另外的一次籃球活動，和他們一起打球，這樣又拉近師生之間的距離。實習小組還利用星期天時間，在教學前展出我們從學校帶過去的葉脈書簽，這是具有我們專業(yè)特色的展覽品，吸引了一批有一批的觀賞者。我們還在一旁介紹作品和介紹制作方法，增加了他們對生物的興趣。3、學生生活除了學習之外，我們還應該關心學生的生活。因為他們他們剛剛踏進高中，對高中的生活習慣都還未完全適應，所以應該多一些關心學生的生活。也只有生活好了，他們才能把所有的心思和時間放在學習中。實習前段時間，我每隔兩天就去一次學生宿舍，詢問他們的生活困難，同時管理作息，衛(wèi)生等等。4、心理輔導我也學生的關系是亦師亦友。實習期間，我充分利用了談心的手段，對幾個問題學生做了幾次心理輔導，讓他們認識到了自己的錯誤和缺點，并在以后的日子里不再犯錯誤。值得我驕傲一回就是，我班有個哭著要求退學的女同學，經過我對她一次長達一個鐘頭的談心，我了解了她所有的情況，并且使她向我保證至少讀完高中。從此，我又在以后的課堂中我對她多一些關注，生活中又對她多一份關心，同時我呼喚全班的同學多關心他幫助她。在實習結束之前我又找她談了兩次心，她的心理已經平靜了，不再鬧退學。5、主題班會主題班會也是實習的重要工作之一。經過一個星期的準備，我自主設計了一個主題班會：《需要真誠的你--朋友》。這是我第一次設計班會，也是第一次組織班會。班會是找兩個學生做主持的，為了保證班會的成功，在舉行之前我花了一個下午的時間去排練他們，包括當中的兩個小品。班會過程中，學生反映很熱情，很活躍，并很積極的發(fā)言和配合。通過這次班會，使學生懂得了朋友的重要性，也教會了他們如何選擇朋友和怎么使朋友天長地久。在班會圓滿結束之際，還請原班主任點評和總結。通過一系列的班主任工作，我懷著對每一位學生都負責的態(tài)度做好每一項工作，得到了班主任和同學的好評。這再讓我信心十足，我將會成為一個優(yōu)秀的教育工作者。以上是我一個多月教育實習中的一些心得�；仡欉^去一個多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂并對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專新聞評論引文來源教育實習總結_新聞中心

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