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學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料（精選15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 1
杜堌中心小學(xué)地處濮陽縣魯河鎮(zhèn)前杜堌村西，是一所普通的農(nóng)村學(xué)校，但我校堅持把辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平當(dāng)做學(xué)校的重要工作，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與學(xué)校合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使學(xué)校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學(xué)生教育和問題學(xué)生教育。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)
根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，自2006年開始，建立班、級、校的三級家長委員會教育網(wǎng)絡(luò)，成立了杜堌中心小學(xué)家長學(xué)校，李林忠同志為校長，李國柱同志為副校長，校委會成員和各班班主任為家長學(xué)校教師。學(xué)校每學(xué)期至少集中召開家長會兩次，各班還定期、不定期自主召開家長會，積極聽取家長的意見，努力使我校熔入社會大教育的環(huán)境中，積極動員社會力量促進學(xué)校發(fā)展。
二、重視家校聯(lián)系，多種形式組織活動，提高家長素質(zhì)
（一）科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，增強教育的針對性
1.針對學(xué)校發(fā)展需要，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績和成功，我們認為“關(guān)注成長才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學(xué)生“成長文化”，以“讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“順應(yīng)人的成長規(guī)律，促進師生健康發(fā)展”的教育理念。
2.針對家長教育需要，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
在教育子女過程中，絕大部分家長喜歡用家長的想法教育孩子，認為孩子應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。孩子不愿意接受，家長不理解。針對這種現(xiàn)象，一方面，我們通過問卷對家長的困惑和需要進行調(diào)查了解；另一方面，我們對全校家長的年齡結(jié)構(gòu)、知識狀況等情況進行調(diào)查。全校家長情況登記造冊，編入不同班級，實行輪訓(xùn)制度。正是由于我們設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容具有針對性和科學(xué)性，內(nèi)容貼近生活，貼近實際，通俗易懂，家長能學(xué)以致用，所以家長參加家長學(xué)校的熱情很高。通過家長學(xué)校的開辦，家庭、學(xué)校的教育活力已經(jīng)形成，推進了學(xué)校素質(zhì)教育的扎實開展，真正達到了教育兩代人的目的。
�。ǘ┐罅﹂_展教育活動，提高教育的實效性
家長教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。為了提高家長的興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們不斷創(chuàng)新家長教育，建構(gòu)切實有效的教育途徑，努力提高教育實效。
1.精心組織家長學(xué)校教學(xué)
家長學(xué)校的課堂是主渠道。每次家長學(xué)校上課，我們都精心準備，確保收到教育實效。我們緊緊圍繞教學(xué)計劃，以年級組為單位，針對學(xué)生情況和家長教育現(xiàn)狀進行集體備課。然后學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當(dāng)代家教理論與實踐，對授課主題有研究的.教師擔(dān)任主講教師，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。
2.精心策劃家長學(xué)�；顒�
在高質(zhì)量抓好家長學(xué)校授課時，我們還開展了豐富多彩的活動，力求使家長學(xué)校工作形式多樣，提高學(xué)生家長參學(xué)積極性。
（1）專題教育活動：邀請資深家庭教育專家做講座。2013年4月3日，我們特別邀請了濮陽市著名家教專家濮陽縣教育局前局長張志彪同志、濮陽縣第三實驗小學(xué)副校長魏瑞真同志來我校作報告，家長受益匪淺。
�。�2）親子共享活動：我們在學(xué)生和家長中開展了“同做一事”、“同讀一書”、“同唱一歌”等活動，讓父母和孩子一起活動，共同成長，這一活動的開展極大地豐富了家長們的家庭文化生活。
三、開展專題研究，提升學(xué)校家庭教育水平。
邀請專家講學(xué)只是我們工作的一部分，為了進一步提升我校的家庭教育水平，我們學(xué)校在副校長李國柱同志的帶領(lǐng)和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽”的研究專題，開發(fā)出了我們學(xué)校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。
總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長學(xué)校為陣地，通過輔導(dǎo)講座、開展系列活動，不斷提高家長素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進一步做好家教工作。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 2
一年來，學(xué)校堅持以十七大會議精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹教育法律法規(guī)，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強�！鞭k學(xué)思路，堅持“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的工作思路，創(chuàng)新工作模式，探求改進工作方法，取得了顯著的成績，在全縣四—六年級統(tǒng)測中，我校兩學(xué)期均獲得了總分第一名，在全縣教學(xué)常規(guī)檢查中，我校名列前茅，順利通過了省督導(dǎo)評估、省教學(xué)評估、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、市平安和諧校園、市校園文化示范學(xué)校和邢臺市標準化小學(xué)的評估驗收工作，所作出的成績受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的好評認可，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)校管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
1、引領(lǐng)示范，真抓實干。校長思路，學(xué)校出路，為了更好決策學(xué)校的發(fā)展，思想上，班子堅持每周至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略;工作上，要求班子成員工作有思路、有目標、有過程、有效果。工作要以學(xué)校大局為重，做好師生公仆，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在省、市6項評估驗收工作中，班子成員主動犧牲60多個休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過評估驗收，工作成績受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，整個迎檢過程沒有影響學(xué)校的教學(xué)秩序，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
2、規(guī)范管理，德行育人。學(xué)高為師，德高為范，為樹立良好的師德形象，影響帶動學(xué)生形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，學(xué)校加強教師管理，嚴格落實各項規(guī)章制度，用制度來約束人、激勵人。加強師德師能培養(yǎng)，利用例會、校本研修和參加各項培訓(xùn)的機會，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模范，打造一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、能力強，積極、健康、務(wù)實的教師團隊。
3、規(guī)范行為，養(yǎng)好習(xí)慣。行為影響習(xí)慣，習(xí)慣決定命運。因此，學(xué)校加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校定期召開班主任座談會，交流班級學(xué)生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續(xù)利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學(xué)生思想道德建設(shè)，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓“六個學(xué)會”成為學(xué)生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師開展能力培養(yǎng)活動，提高教師教學(xué)能力。為提高教師教育教學(xué)水平與能力，學(xué)校定購教育書報刊十余種、購買名家教育專著、光盤100余套;利用微機室和遠程教育為教師開辟查找和共享教學(xué)資源的空間;支持鼓勵教師參加進修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，除組織教師xxx等20余人次參加專業(yè)知識和能力培訓(xùn)外，還選派語文教師xx、數(shù)學(xué)教師xx、音樂教師xx、英語教師xx、班主任xx參加該學(xué)科的`國培和省培學(xué)習(xí);成功舉辦了第二十三屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，培養(yǎng)了一批了學(xué)科骨干、教學(xué)能手，對學(xué)校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。
2、實行教師互聽評課活動，改進完善教師課堂。繼續(xù)開展互聽評課活動，嚴格落實聽評課制度，要求落實全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內(nèi)容進行評課、辯課，討論課堂的優(yōu)劣，以便借鑒和完善，一年來，按照要求共聽評課180余節(jié)，交流教學(xué)心得100余篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進教師專業(yè)化成長。
3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實“科研興�！惫こ�，利用周六開展教科研活動，教師進行小組教研活動40余次，整理有價值筆記達60余萬字，撰寫優(yōu)秀教育教學(xué)論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優(yōu)秀課件制作展評活動，激發(fā)教師運動現(xiàn)代教育教學(xué)手段的熱情，使課堂教學(xué)更具直觀性、趣味性和實效性。完成了省教育學(xué)會“十一五”立項課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化實踐與研究》的結(jié)題工作，四項市教育科研規(guī)劃課題研究工作，寸進教室的專業(yè)化成長。鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，校長xx被評為全國“十一五”教育科研先進個人、學(xué)校獲得了全國“十一五”教育科研先進單位。
4、細化教學(xué)環(huán)節(jié)要求，抓好日常監(jiān)督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進行不定期檢查，通過座談交流，了解教師工作中存在的問題和困惑，及時解疑排難，對教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，并提出明確的要求和規(guī)定，本學(xué)期對此項工作進行了四次全面系統(tǒng)的監(jiān)督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績效掛鉤，起到督促作用。
5、搞好各項常規(guī)活動，提高學(xué)生綜合能力。每學(xué)期進行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級新世紀杯語文、數(shù)學(xué)競賽、三至六年級英語能力大賽，進行了全校四分之一、期中測試、四分之三統(tǒng)測和抽測活動和正在進行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，也提高了學(xué)生知識理解和運用能力。
三、加強德育管理，追求工作實效
1、深化德育活動，規(guī)范學(xué)學(xué)生管理。一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL(fēng)校紀。三是通過品德課堂、班會、隊會和其他宣傳教育途徑狠抓學(xué)生的思想思想道德建設(shè)和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴格升降旗制度，向?qū)W生進行愛國主義教育，感恩教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。
2、實行民主管理，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。一是抓好社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實際，召開家長會、家訪、邀請家長進課堂等方式，讓家長了解學(xué)校，學(xué)校了解家長，共同教育好學(xué)生。二是開展環(huán)境整治活動，搞好校安工程。聘請交警隊干警，消防干警和電力局領(lǐng)導(dǎo)，來校進行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進行了防火、防震安全演練和安全專題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。本年度，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學(xué)生特長發(fā)展
四、加強特色活動，全面推進素質(zhì)教育
1、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯(lián)歡活動、第十二屆春季運動會、“快樂陽光、快樂成長”六一聯(lián)歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、“歷史的選擇“征文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動，突出特色，豐富了學(xué)生生活。
2、開設(shè)各種特長訓(xùn)練班，發(fā)展學(xué)生個性。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛好開設(shè)圍棋、足球、藍球、美術(shù)、音樂舞蹈、英語口語訓(xùn)練班，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展了個性，彰顯了學(xué)校特色。
五、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力提高辦學(xué)條件
1、優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養(yǎng)。二是充實班級文化內(nèi)容，規(guī)范布置，突出特色，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，創(chuàng)建溫馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創(chuàng)建。
2、做好后勤保障工作。對班級課桌、凳進行全面維修和更新，做好學(xué)校硬件設(shè)備與軟件維修和維護工作，保障教學(xué)，服務(wù)師生，保證教學(xué)環(huán)境的安全穩(wěn)定，保證教學(xué)工作的順利開展，推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
滴滴汗水潤滿園桃李，點點心血育神州英才，由于全體師生員工共同努力，學(xué)校在“新華杯”全縣青少年愛國主義讀書教育活動“講故事”比賽中，獲得了團體第一名，在“聯(lián)通杯”青年教師演講比賽活動中，獲得了優(yōu)秀獎。獲得了全國“十一五”教育科研先進單位、全國藝術(shù)教育特色單位、河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、市標準化小學(xué)、市平安和諧校園、市關(guān)心下一代先進集體、市優(yōu)秀家長學(xué)校、縣教育評估先進單位、縣平安和諧校園等稱號，今后我們將更加信心百倍的迎接各項挑戰(zhàn)，凝心聚力，開創(chuàng)工作的新局面，譜寫教育新篇章!
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 3
教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器，也是學(xué)校工作的生命線。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此我校十分重視教科研工作，以下是我校評選市級教育科研先進單位的事跡材料，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，身體力行
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視教育科研工作，有較強的科研意識，明確地將教育科研與德育建設(shè)、教學(xué)改革等一起列入學(xué)校的中期發(fā)展規(guī)劃，并納入學(xué)校的工作計劃和工作行事歷中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還積極帶頭參加教育科研，主持多項教科研課題。
二、組織機構(gòu)健全，工作有條不紊
我校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，明確目標，專人負責(zé)。成立校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，具體由副校長分管教科研工作。現(xiàn)任教科室主任朱秀玲積極撰寫教科研課題，多位教師的'論文在國家級雜志上獲獎和發(fā)表。
三、科研制度完備，措施落實到位
我們在實踐中，逐步建立健全了一系列課題的申報、立項、審批的規(guī)范化流程，每學(xué)期、學(xué)年都及時進行總結(jié)和評比，樹立典型，鼓勵先進，推廣經(jīng)驗，使科研管理日趨科學(xué)、完善。使學(xué)校教科研工作得到健康、持續(xù)的發(fā)展，科研管理逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。
四、科研管理規(guī)范，科研檔案完整
兩年來，學(xué)校加強對課題實施過程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細則，課題研究的資料管理的辦法，課題操作和結(jié)題評獎的制度等。教科研工作更加注重“過程”，講求“方法”。使課題申報、論證、立項、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎勵、推廣等各項工作運轉(zhuǎn)有序。
五、科研投入有保證，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全
教師辦公室和各個處室都有計算機，并且聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，實現(xiàn)了資源共享。還征訂了多種教育教學(xué)報刊，購置教科研方面的書籍，為教科室履行職責(zé)提供了物質(zhì)和信息保證。學(xué)校設(shè)置專款專用。使教科研經(jīng)費有保障。各級科研課題的研究均撥給課題經(jīng)費。
六、科研活動正常，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)
有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦各類科研講座；積極指導(dǎo)教師進行課題研究，及時反映本�？蒲袆討B(tài)，宣傳教科研理論。
七、科研意識增強，科研骨干隊伍形成
教師的教科研意識逐步增強，重視總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗，積極參與撰寫教育教學(xué)論文，已形成一支具有一定教育理論素養(yǎng)，熱愛教育科研，能勝任教育科研需要的科研骨干隊伍。
八、科研工作成效明顯，學(xué)�？蒲袣夥諠夂�
1、教師的教學(xué)理念得到提升。對課堂有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義有了更深一步的了解。
2、教師的課堂教學(xué)能力獲得提升，教師的教學(xué)觀念，教學(xué)行為開始轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌正以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)。
3、教師的教研能力得到提升。這一階段的研究，鍛煉了我校教師隊伍，課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高，在實踐中能不斷總結(jié)經(jīng)驗，無論是教師課堂教學(xué)評比，還是論文、案例的創(chuàng)作都有取得比較顯著的成果。兩年來，廣大教師踴躍參與課題研究，教科研氛圍空前濃厚。相繼開展了15項課題研究，其中市級1項、校級14項課。省級以上雜志上發(fā)表、獲獎?wù)撐?0篇，市級以上發(fā)表或獲論文12篇，縣教科室和教研室獲獎或交流的論文22篇。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 4
教師是立校之本，師德是教育之魂。我校始終堅持把加強教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在突出地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。尤其是近幾年，在全體師生的共同努力下，我校已形成具有鮮明特色的德育管理和辦學(xué)模式：以多渠道、全方位，時時育人、事事育人、處處育人的大德育理念，通過立足學(xué)生特長、興趣，因材施教，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件，用執(zhí)著和愛心為學(xué)生鋪就成功之路，已成為我校德育工作的一大亮色，在社會上贏得較高的聲譽。
一、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用
為了切實加強師德建設(shè)，學(xué)校成立了由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認真落實上級的文件和會議精神。確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極推進辦學(xué)與管理體制改革，努力推進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。重視班子組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，堅持民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，開拓進取，具有創(chuàng)新能力，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感，有較高的政治理論和管理水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。
校黨支部抓學(xué)習(xí)重實效，重視班子組織、思想和作風(fēng)建設(shè)。進一步完善學(xué)習(xí)機制和學(xué)習(xí)制度，抓好黨員隊伍作風(fēng)建設(shè)。嚴格實行崗位責(zé)任制、黨員民主評議制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、廉潔治教，積極推進辦學(xué)與管理體制改革，努力推進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師以《規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責(zé)任心，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范通過設(shè)立意見箱，行風(fēng)評議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。
二、培養(yǎng)高素質(zhì)的德育教育隊伍，提高教育實效
1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)
我校以創(chuàng)建“人民滿意的校園”為中心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師的工作責(zé)任心、個人修養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等方面，經(jīng)常在每周例會和政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評，為學(xué)校各項工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)
2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格
一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時樹立本校教師的典型，評選師德標兵和德育先進工作者，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。
3、投身教育實踐，認真教書育人。
教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響。我校經(jīng)常開展以教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容的'“樹師德形象，做師德標兵”、“創(chuàng)文明單位，當(dāng)文明教師”等豐富多彩、形式多樣的師德教育活動，教職工能做到依法執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利，公正、公平地對待每一位學(xué)生，默默奉獻，以德修身，以德治教，以德育人。堅持家校聯(lián)系制度，關(guān)愛學(xué)生健康成長，定期向?qū)W生家長征詢意見。全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，簽訂了“師德承諾書”，有力地推進了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。家長、學(xué)生對教師師德滿意度高。教職員工遵紀守法，無違紀、違法行為。
4、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長
真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。
學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會、要求全體教師對學(xué)生進行家訪，建立家校聯(lián)系檔案。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，虛心聽取家長對學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會共同育人的合力。
三、我校師德建設(shè)的特色與成績
“圓夢幫扶行——學(xué)生成長導(dǎo)師制”是我校近年來開展得轟轟烈烈的活動。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，我校95%來自農(nóng)村家庭，12%的學(xué)生是離異家庭家庭子女，30%的學(xué)生是留守少年。這樣的生源質(zhì)量，這樣的學(xué)生家庭條件，影響了較多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，落后面較大，很難在以選拔人才為宗旨的中高考中勝出。而“圓夢幫扶行”活動旨在進一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用，提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，從而提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)建“全員育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作模式�！皥A夢幫扶行——學(xué)生成長導(dǎo)師制”是以學(xué)生班級為單位，配備德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生實現(xiàn)思想和學(xué)業(yè)進步，促進其身心健康，提高其綜合素質(zhì)的一種制度，它將教書育人、管理育人和服務(wù)育人有機地結(jié)合起來，將學(xué)生的思想工作落實到實處，真正起到“導(dǎo)心”、“導(dǎo)學(xué)”的作用。我校正是立足實際，以學(xué)生為本，加強與學(xué)生的情感交流，從而打造出德育和辦學(xué)的特色品牌，讓每位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，從而實現(xiàn)人人升學(xué)就業(yè)成才成功。立高尚師德，樹教育新風(fēng)。幾年來，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，我們深深體會到：要進一步提高師資隊伍的師德水平，它必須通過全校教師的共同努力，同時要從法律上、制度上、校規(guī)校紀上相互配合，只有將自律與他律有機結(jié)合起來，師德建設(shè)才能落到實處。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，為不斷提升師資隊伍的師德水平水平更加努力！
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 5
安康市幼兒園是市教育局直屬的省級示范幼兒園，創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)有在編教職工54人，其中女教職工50人，占全園教職工的93%。先后榮獲陜西省“文明校園”“平安校園”；市委市政府授予“少兒工作先進單位”“德育工作先進單位”“衛(wèi)生單位”“園林單位”“先進基層黨組織”等；省學(xué)前師范學(xué)院園長高級研修班“研訓(xùn)基地”，安康學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育“實習(xí)基地”，全國漢調(diào)二黃基地園等榮譽稱號。老師們潛心學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、銳意進取，以女性特有的睿智、博愛、精細、奉獻，努力踐行“幼教夢中國夢”，詮釋了巾幗女將的職業(yè)風(fēng)采，為構(gòu)建美麗新中國、促進健康教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。
一、以人為本愛為魂，塑造幼師新形象
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正將教師利益、幼兒發(fā)展、家長需
求放在首位。堅持行在先、做在前、當(dāng)公仆、講奉獻，帶領(lǐng)教職工努力開創(chuàng)幼兒園發(fā)展新局面。
1.是認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨、政、工橋梁紐帶作用和黨員干部的先鋒模范作用，爭先創(chuàng)優(yōu)，自覺遵守廉政守則，求真務(wù)實，廉潔奉公，作風(fēng)民主。
2.是強化教師隊伍建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)，組織教師認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、法規(guī)政策和本園規(guī)章制度，開展師德演講比賽，增強了教師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。
3.是重視教師培訓(xùn)工作，有組織、有計劃、有落實，參加省市級國培項目及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升了教師整體素質(zhì)。
4.是積極為教師成長搭建平臺堅持每年評優(yōu)樹模工作，在工作中比業(yè)務(wù)，比特長，比貢獻。先后有3人獲陜西省先進幼兒教師、1人獲陜西省三八紅旗手、5人獲市政府表彰、有20位教師獲得省市級教學(xué)能手、有10余位教師在省市級幼兒教師技能大賽中獲獎、有20余位教師在省市級論文活動中獲獎、有10余位老師被市教育局評為優(yōu)秀黨員或先進工作者等。
二、園務(wù)管理規(guī)范化，辦園思路科學(xué)化
1.是及時完善制度，確保落實到位。根據(jù)幼教《綱要》和《規(guī)程》精神，充實完善了崗位職責(zé)、各項管理制度和安全預(yù)案，并按類匯編成冊。在管理中采取量化管理的'辦法，把參加活動、班務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)先爭優(yōu)等納入年度考核范圍。充分發(fā)揮了制度的約束作用，提高了教職工責(zé)任心，使管理做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
2.是民主管理，監(jiān)督到位。園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教代會工作，堅持定期召開各類會議，充分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督作用。并通過職工大會、意見箱、調(diào)查問卷等方式，鼓勵教職工為幼兒園的發(fā)展建言獻策。
三、素質(zhì)教育常規(guī)化，促進發(fā)展健康化
1.是重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的心理和優(yōu)秀的技能素質(zhì)等。
2.是優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。我園按照幼教《規(guī)程》和《綱要》精神，采用多種教育方法，定期開展“學(xué)雷鋒”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“圖書漂流”’藝術(shù)月”“節(jié)日”等為活動契機，培養(yǎng)了幼兒的個性發(fā)展和參與社會活動的積極性、主動性。
3.是以教研促教學(xué)，提高保教質(zhì)量。重視園本教研，征訂多樣教育刊物；園領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線，帶教促教，指導(dǎo)教學(xué)活動、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展；堅持課后反思，撰寫論文、教育敘事、活動反思和心得體會等，在反思中提高；以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
4.是強園本教研，促教師成長。教研組定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，有《陜南民間藝術(shù)融入幼兒園課程的研究》等4個省市級課題結(jié)題。
5.是認真做好家長工作，促進家園共同教育。每學(xué)期定期召開家長會和家長代表座談會3次，促進家園溝通，達到相互配合，共同教育；積極辦好“家園欄”、班級網(wǎng)站等教育平臺，推進資源共享。
6.是做好家長培訓(xùn)工作，邀請家長來園培訓(xùn)。
四、文化建設(shè)展特色，寬容信任促和諧
我園充分發(fā)揮漢調(diào)二黃基地園的優(yōu)勢，把它滲透到校園的角角落落，自創(chuàng)自編《園歌》《漢水游女》《我要唱漢劇》等漢劇節(jié)目，師幼同臺演出獲好評。一是組織教師到省內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)，聘請專家來園指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。另一方面是充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，利用廢舊物品，創(chuàng)作主題畫100余幅，手工作品1000余件。三是教職工都能從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系和家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，讓幼兒在關(guān)愛與鼓勵中健康成長。
五、狠抓硬件促軟件，示范引領(lǐng)同發(fā)展
一是加強了校園環(huán)境和安全設(shè)施建設(shè)，達到綠化美化兒童化，多年來沒有安全事故發(fā)生。二是積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。連續(xù)三年承擔(dān)“國培計劃”農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗、新入職教師浸入式培訓(xùn)項目，共計培訓(xùn)245位學(xué)員，取得良好成果；堅持送培和督導(dǎo)下縣取得較好成績；三年來結(jié)對幫扶紫陽縣蒿坪幼兒園被評為安康市示范幼兒園稱號；園班子成員及生市級教學(xué)能手多次為培訓(xùn)班學(xué)員和幫扶園開展專題講座；連續(xù)多年接待全市幼兒園老師來園參觀學(xué)習(xí)800余人次，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
六、發(fā)揮黨員示范性，扶危濟困落實處
我園充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，全部黨員注冊志愿云服務(wù)，堅持周五大清掃、義務(wù)示范崗、走進社區(qū)開展“一對一”幫扶困難戶工作。黨支部領(lǐng)導(dǎo)在節(jié)假日多次看望慰問退休和在崗困難職工，為他們送去集體的溫暖。
展望未來，我們將堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新辦園理念，積極發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，加強教師隊伍建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代女性集體的精神風(fēng)貌，以廣闊的視野、博大的胸懷書寫更加絢麗的學(xué)前教育新篇章！
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 6
安吉縣遞鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)始建于1994年，地處城東，校園內(nèi)雕塑、書法鐫刻、綠樹紅花相映成趣，環(huán)境幽雅別致，煥發(fā)著青春活力。
學(xué)校全面啟動教育現(xiàn)代化工程，以常規(guī)管理為抓手，以活動課程為突破口，大力推進素質(zhì)教育，認真實施“科研興�！睉�(zhàn)略，加強教師隊伍建設(shè)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，并取得顯著成績。（學(xué)校連續(xù)16次被評為市文明單位，第二屆、第三屆省模范學(xué)校，1999年進入實驗小學(xué)行列，1999年被評為文明單位，2000年被評為模范家長學(xué)校，2000年被國家教育部命名為“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！�。）多年來，學(xué)校積極抓好學(xué)校體育工作，使得體育工作得以長足發(fā)展，取得了令人滿意的效果，學(xué)校被授予浙江省羽毛球傳統(tǒng)項目學(xué)校榮譽稱號。
學(xué)校注重羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等運動隊長期、有效、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，積極開展兩課、兩操等活動，學(xué)校體育運動水平顯著提升�；仡櫠嗄陙碜哌^的歷程，我校努力實施素質(zhì)教育，并積極創(chuàng)建體育工作先進學(xué)�！，F(xiàn)將我校創(chuàng)建體育工作先進學(xué)校的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全管理到位
學(xué)校專門成立了主管副校長、教導(dǎo)主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實施計劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。
二、注重師資隊伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件
我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強。注重加強對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實施《體育與健康課程標準》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，目前，學(xué)校共有6名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。
三、加強學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，進一步提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用深入，尤其是一年級的教學(xué)更要貫徹課程改革實施的意見，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和創(chuàng)新能力：積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。
四、抓好“兩操”質(zhì)量，整體推進素質(zhì)教育
學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以，我校一直把“兩操”工作作為學(xué)校體育工作的重點來抓的，具體做法是：①規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。動作規(guī)范、美觀。②施行“領(lǐng)操月月?lián)Q”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。③積極配合值勤員加強兩操檢查，督促兩操的正常開展。
五、積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉時間
陽光體育活動以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性”為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實“健康第一”的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的`廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性和可選擇性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。整個活動過程，在輕松和諧的音樂中進行、通過活動，調(diào)整了學(xué)生兩節(jié)課后的疲勞，緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，增強了學(xué)生的韻律感．培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實現(xiàn)了體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的完美統(tǒng)一。
六、努力做好“學(xué)生體質(zhì)健康標準”的測試工作
學(xué)校能制定出詳細的“學(xué)生體質(zhì)健康標準”實施方案；確保學(xué)生每天有一小時的體育活動，幾年來90%以上畢業(yè)生離校前均至少已掌握兩項運動技能，近三年學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試合格率在96％以上，優(yōu)秀率在15%以上；切實做好“學(xué)生體質(zhì)健康標準”實施、測試、登記工作。
七、切實抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作
我校是浙江省羽毛球傳統(tǒng)項目學(xué)校、安吉縣網(wǎng)球布點學(xué)校，多年來我們建立了健全完善的校級運動隊框架，認真抓好羽毛球隊和網(wǎng)球隊的訓(xùn)練。并制定好周密而詳細的計劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實。建立梯隊，規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計劃地積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。同時學(xué)校加強對學(xué)生運動員的思想品德教育和文化學(xué)習(xí)及外出比賽文化課的安排，建立了校級代表隊檔案庫，對學(xué)生運動員的身體機能和運動技術(shù)水平等情況進行跟蹤調(diào)查并儲存，并按要求及時上報傳統(tǒng)校工作的有關(guān)統(tǒng)計資料。
八、近三年，學(xué)校體育工作取得的主要成績
1、在田徑方面，位列安吉縣中小學(xué)生田徑運動會甲級隊。
2、乒乓球方面，多次獲得安吉縣中小學(xué)生比賽冠軍，更有一名隊員輸送到省體工大隊訓(xùn)練。
3、三棋方面，蟬聯(lián)安吉縣三棋比賽冠軍。
4、網(wǎng)球方面，雖剛起步，仍在湖州市運動會中獲得團體第二名。
5、羽毛球方面，獲得安吉縣小學(xué)組五年冠軍、湖州市運動會第二名、浙江省羽毛球傳統(tǒng)學(xué)校第三名。
4、王穎、黃兵兩位老師在小學(xué)體育優(yōu)課評比中，獲得小學(xué)組優(yōu)質(zhì)課一等獎；
總之，成績屬于過去，為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》促進學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，為把我校建成體育名校、強校，還需要我們再接再勵，認真總結(jié)經(jīng)驗和不足，踏實工作，才能創(chuàng)造更加輝煌的成績。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 7
XX市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊，教育教學(xué)工作成果顯著，連續(xù)兩屆被XX市教育局和XX市政府評為“基礎(chǔ)教育名校"，國家級綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統(tǒng)先進集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、XX市文明單位、XX市標兵文學(xué)社、XX市和諧校園、XX市教科研先進集體，XX市“教育系統(tǒng)目標考評先進單位”，XX市“巾幗建功先進集體"等光榮稱號等.
一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境
1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓細節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項常規(guī)評比活動，建立了每雙周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩怡情，詩意人生”為主題，分年級開展經(jīng)典誦讀活動。以XX市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動。每周一節(jié)課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動.課間利用校園廣播課余時間播放經(jīng)典古詩文歌曲，這些活動的開展不僅讓學(xué)生受到古詩的浸潤，積累了語言，更感受到詩人的人格魅力。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著學(xué)生;助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報制作活動評比，使校園文明行為隨處可見；從“走進消防中隊，體驗軍營生活"和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強;“環(huán)保綠色行動”的開展，體會到了環(huán)保的重要;慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。
二、精抓細管，實現(xiàn)質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
以課堂教學(xué)管理為核心，繼續(xù)做好“先學(xué)后教”自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的實施，嚴抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，做到了：“嚴、精、細、實、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率。
2、實施以師德教育為重點的校本管理。
(1)要進一步加強師德建設(shè)，提升教師的政策法規(guī)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范，以德施教，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教風(fēng)。自覺提高合作能力，學(xué)會交流、學(xué)會共處、學(xué)會欣賞別人，工作上比貢獻，個人利益上比大度，以自己良好的師德修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的行為，把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的需要。
(2)組織教師學(xué)習(xí)《論語》、《魏書生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進而快樂的工作，爭做一個大氣謙和的一小學(xué)人。
3、開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字(實際、實效）.
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。從“師徒結(jié)對”活動中，開展崗位練兵。教師每周都進行文化知識學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教師每周解答典型應(yīng)用題的解題練習(xí);語文老師每雙周寫一篇下水文;其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點進行簡答題練習(xí)。促進了教師文化知識水平的提高。
4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習(xí)--課上師生交流-—課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎(chǔ)上，研究建立了語文“預(yù)習(xí)在前，讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)“先練后講，交叉鞏固"的有效課堂教學(xué)基本模式.這種個性化課堂教學(xué)模式，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
5、加強寫字教學(xué)。從一年級到六年級都設(shè)寫字課，并堅持每天書寫20分鐘，并以“三個一”為寫字習(xí)慣標準，堅持訓(xùn)練學(xué)生的'寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、加強教科研工作，力爭多出成果。今年學(xué)校已結(jié)題國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、省級課題《針對特殊群體子女的典型心理問題學(xué)校采取的教育對策研究》、XX市級課題《小學(xué)語文數(shù)學(xué)分科教學(xué)實驗》等研究課題相繼結(jié)題，同時被評為省《優(yōu)秀實驗學(xué)�！贰�
7、開展校園文化活動，提高學(xué)生素質(zhì)
為推動學(xué)校校園文化建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施，我校在充分挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，分別成立了雛鷹文學(xué)社、綠色環(huán)保小衛(wèi)士、合唱、繪畫、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書法、新枝新葉（青年教師）等校級師生社團組織。
三、強效管理，構(gòu)建和諧新校園
1、常規(guī)管理不松懈。堅持“教師個人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏"的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻意識和師德水平，不斷深化新課程改革，學(xué)校不惜重金多次派出各學(xué)科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽課、培訓(xùn)活動，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、校園安全不放松.加強了教師日常護導(dǎo)和節(jié)假日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值班工作。學(xué)校扎實開展師生安生教育，強調(diào)安全的重要性，并且責(zé)任到人.
經(jīng)過學(xué)校全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進取，使各項工作再上一個新臺階。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 8
XX市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊，教育教學(xué)工作成果顯著，連續(xù)兩屆被XX市教育局和XX市政府評為“基礎(chǔ)教育名�！保瑖壹壘G色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統(tǒng)先進集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、XX市文明單位、XX市標兵文學(xué)社、XX市和諧校園、XX市教科研先進集體，XX市“教育系統(tǒng)目標考評先進單位"，XX市“巾幗建功先進集體”等光榮稱號等。
一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境
1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓細節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項常規(guī)評比活動，建立了每雙周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩怡情，詩意人生"為主題，分年級開展經(jīng)典誦讀活動.以XX市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動。每周一節(jié)課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動。課間利用校園廣播課余時間播放經(jīng)典古詩文歌曲，這些活動的開展不僅讓學(xué)生受到古詩的浸潤，積累了語言，更感受到詩人的人格魅力。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著學(xué)生;助人為樂的.好人好事層出不窮;開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報制作活動評比，使校園文明行為隨處可見;從“走進消防中隊，體驗軍營生活”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強；“環(huán)保綠色行動"的開展，體會到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。
二、精抓細管，實現(xiàn)質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
以課堂教學(xué)管理為核心，繼續(xù)做好“先學(xué)后教"自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的實施，嚴抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，做到了：“嚴、精、細、實、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率. 2、實施以師德教育為重點的校本管理.
(1）要進一步加強師德建設(shè)，提升教師的政策法規(guī)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范，以德施教，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教風(fēng).自覺提高合作能力，學(xué)會交流、學(xué)會共處、學(xué)會欣賞別人，工作上比貢獻，個人利益上比大度，以自己良好的師德修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的行為，把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的需要.
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)《論語》、《魏書生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進而快樂的工作，爭做一個大氣謙和的一小學(xué)人。
3、開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字（實際、實效)。
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。從“師徒結(jié)對”活動中，開展崗位練兵。教師每周都進行文化知識學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教師每周解答典型應(yīng)用題的解題練習(xí);語文老師每雙周寫一篇下水文;其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點進行簡答題練習(xí)。促進了教師文化知識水平的提高。
4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習(xí)了——課上師生交流——課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎(chǔ)上，研究建立了語文“預(yù)習(xí)在前，讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)“先練后講，交叉鞏固”的有效課堂教學(xué)基本模式.這種個性化課堂教學(xué)模式，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
5、加強寫字教學(xué)。從一年級到六年級都設(shè)寫字課，并堅持每天書寫20分鐘，并以“三個一”為寫字習(xí)慣標準，堅持訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 9
作為一所先進學(xué)校，我們學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊伍建設(shè)等方面不斷取得新成績。以下就是我校在近期的一些重要事跡材料：
教育教學(xué)方面
近年來，我們學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校引入了多樣化的教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生參與各類科技創(chuàng)新、社會實踐活動，并取得了一系列亮眼成績。在全國性的科技競賽中，我校學(xué)生多次斬獲大獎，為學(xué)校爭光。
學(xué)生管理方面
學(xué)生管理是一項重要工作，我們學(xué)校十分重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校制定了一系列科學(xué)、嚴格的管理制度，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們自律、自信、自立的品質(zhì)。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，我校學(xué)生在道德品行、學(xué)業(yè)成績、身心健康等方面均表現(xiàn)出色。
師資隊伍建設(shè)方面
優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校通過加強師德師風(fēng)建設(shè)，推進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校舉辦了一系列師德師風(fēng)教育活動，組織教師參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，激發(fā)了廣大教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識。
在未來，我們學(xué)校將繼續(xù)秉承“立德樹人，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷探索教育教學(xué)改革的新途徑，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。相信在全校師生的共同努力下，我們學(xué)校一定能書寫出更加燦爛輝煌的.篇章。
這就是我們學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊伍建設(shè)等方面的一些先進事跡材料。我們深信，有了這些扎實的基礎(chǔ)和寶貴的經(jīng)驗，我們學(xué)校的明天一定更加美好。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 10
灌南縣第二中學(xué)始創(chuàng)于1957年，50余年的歷史積淀了深厚的文化底蘊。近年來，面對新的教育發(fā)展任務(wù)，我們把改革作為動力，堅持“以人為本，與時俱進，發(fā)展特色，面向未來”的辦學(xué)理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學(xué)習(xí)自主”為育人目標，形成了文化與藝術(shù)并進，體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒、根雕等專業(yè)全面開花的的素質(zhì)教育課程體系與辦學(xué)特色。同時，積極開展形式多樣的德育活動，有力地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。近幾年先后榮獲省示范家長學(xué)校、省心理健康教育先進學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市“中小學(xué)管理規(guī)范”示范校、市全面育人先進學(xué)校、市優(yōu)秀教師群體等多項稱號�！度嗣裎恼贰冬F(xiàn)代教育報》《新華日報》《江蘇法制報》《江南時報》《連云港論壇》《連云港日報》，江蘇電視臺等媒體多次對學(xué)校進行了報道�？偨Y(jié)我校素質(zhì)教育的發(fā)展之路，主要經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、規(guī)范辦學(xué)，為素質(zhì)教育提供保障
規(guī)范辦學(xué)行為是保證素質(zhì)教育的生命線。為此，我們根據(jù)省市教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，認真組織教師學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，把握教育工作的政策與方向，提高貫徹的自覺性。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動、組織研討等方式帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用正確的理念引導(dǎo)教學(xué)行為，探索符合二中發(fā)展實際的素質(zhì)教育之路。
同時，我們對照《管理規(guī)范》要求，檢查修正課程設(shè)置，嚴格校正集中學(xué)習(xí)時間，杜絕課程及時間安排的隨意性以及周末補課、教師家教輔導(dǎo)等行為。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上調(diào)整好“第二學(xué)習(xí)態(tài)”，把課內(nèi)的基礎(chǔ)知識與課外的興趣小組、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，形成知識的延伸、拓展，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的完整機制。積極開展與學(xué)科相關(guān)的社會實踐活動，開辦文學(xué)社等有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長的社團組織，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的實踐、研究、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)改革，把素質(zhì)教育推向縱深
課堂是學(xué)生校園生活的主要場所，也是素質(zhì)教育不能放棄的主陣地。為此我們把空調(diào)教學(xué)改革放到一個重要的位置上抓。
首先，嚴格貫徹集體備課，控制課堂教學(xué)的時間與知識的廣度及深度；利用好多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。其次，繼續(xù)推進全優(yōu)課堂改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。按照縣局的“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當(dāng)堂達標”的模式要求，按照學(xué)校提出來的“提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生大聲發(fā)言大膽質(zhì)疑，提高學(xué)生思維的質(zhì)量（即思維五度：速度、長度、深度、寬度、效度）”的要求，推進課堂教學(xué)的長期改革。再次，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí)。在減少學(xué)生集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提高到新的高度來進行。開展德育活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；加強習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各種方法，提高學(xué)生自我管理的能力。
通過努力，我校掀起了轟轟烈烈的課堂改革活動，全體教師都以高度的熱情參與到了活動當(dāng)中。一批研究性教師脫穎而出，師生之間形成了良性互動的關(guān)系，關(guān)愛學(xué)生、勇于拼搏、樂于奉獻的工作作風(fēng)全面形成。
三、德育活動，讓素質(zhì)教育開花結(jié)果
德育活動是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，為此我們極其重視德育活動的開展。開展了對渠道的德育形式，使得校園充滿了德育的氛圍。通過國旗下講話、班會課、綜合實踐課、興趣小組活動、校外志愿者行動、校園廣播站、環(huán)境布置等各種形式，讓德育遍地開花。
有效的`德育一方面要靠環(huán)境的熏陶，另一方面要靠活動來引導(dǎo)。為此，我們積極開展了校園的環(huán)境布置活動，對學(xué)生進行勵志教育。墻頭、教室的黑板、校園的花草山石等都成為我們布置的對象。同時我們積極開展各種活動，利用每年的暑假、周末以及課外活動等時間，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)，開展“交通小衛(wèi)士”“為敬老院送愛心”“馬路清潔工”“文明就餐志愿者”等十幾項實踐活動，既鍛煉了學(xué)生的能力，也熏陶了學(xué)生的情操。另外，我們積極開展體藝活動與心理健康教育工作，學(xué)校擁有實力雄厚的音體美、根雕、信息、勞技等教師隊伍，以及心理咨詢師、校外輔導(dǎo)員等，其中很多老師具有專業(yè)碩士學(xué)位，每周我們的心理老師都對學(xué)生進行專題講座，長期進行心理輔導(dǎo)，出版心理健康報紙，形成了我校課程資源的鮮明特色。
四、科學(xué)評價，將素質(zhì)教育落到實處
評價是保證素質(zhì)教育落實的定心丸，沒有評價的制度措施最終會流于形式。我們通過多維度的教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)綜合評價。
一方面，我們繼續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評估工作，在用成績評價學(xué)生的同時，積極尋找與放大對學(xué)生思想道德品質(zhì)、社會實踐、個性發(fā)展等方面的評價，讓學(xué)生找到自己的閃光點，促進學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展。
另外，我們建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)評價機制。對教師的教學(xué)行為的科學(xué)性進行評價，對教師教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進行評價，加強對音體美、信息等學(xué)科的規(guī)范性評價，增加對興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐指導(dǎo)教師的評價。
五、隊伍建設(shè)，使素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展
優(yōu)良的師資是保證對學(xué)生進行素質(zhì)教育的最起碼要求。為此，我們積極開展各種師訓(xùn)活動，每學(xué)期都能保證教師人均一次的外出學(xué)習(xí)機會。
一方面，加強教研論文及課題工作，促進教師去研究。先后組織了《我的教育故事》征文、園丁杯、師陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全優(yōu)課堂感悟等等各種學(xué)科論文比賽。開展教師青藍工程工作，組織了數(shù)次青年教師的聽課筆記檢查，博客檢查，召開了青年教師會議。同時積極組織各種形式的教學(xué)競賽及展示，很多教師在市級課堂教學(xué)中嶄露頭角，在縣級大賽中獲獎。另外，我們積極組織教師參與讀書活動，本學(xué)期在校長室為教師購買2本書籍的基礎(chǔ)上，我們組織了三次筆記檢查，一次讀書活動的考試工作，指派了3名教師參加縣讀書考試。通過努力，二中教師的整體素質(zhì)得到了快速的提升。
素質(zhì)教育是我們二中人堅定不移的信念與任務(wù)，也是我們二中的基本發(fā)展戰(zhàn)略，為此我們將不遺余力，為學(xué)校的發(fā)展努力。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 11
1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學(xué)生那既純潔又向上的心靈。現(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風(fēng)。我時時以身作則，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當(dāng)作是自己的事來做，每一次學(xué)校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)效果。
作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習(xí)，多接受，多思考，多總結(jié)”的'原則，不斷磨練自己，加強自我素質(zhì)的提升。面對教材內(nèi)容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)書籍，努力學(xué)習(xí)各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應(yīng)該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學(xué)習(xí)的同時，我還不忘向身邊的老師學(xué)習(xí)，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應(yīng)該注意些什么問題。通過這些學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊，不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點體會》。
三、關(guān)愛孩子，做學(xué)生的良師益友。
自工作以來，我不但認真負責(zé)地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習(xí)上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。
這些榮譽的獲得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。
學(xué)校教學(xué)管理先進集體事跡材料 12
參加工作幾年來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。注意研究和把握語文教學(xué)改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，我總結(jié)出了小學(xué)語文課堂教學(xué)的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學(xué)法。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，實現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合小學(xué)語文課程改革的要求，也符合我校學(xué)生的實際情況。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。同時，也深入淺出地講解其它學(xué)科的特點、價值及其對學(xué)習(xí)的影響。為了做到這一點，我對學(xué)生開設(shè)的其它功課都下過工夫研究，幾年來，我所教過的學(xué)生很少偏科。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，經(jīng)常結(jié)合語文教學(xué)跟學(xué)生講雷鋒、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。
二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
我除負責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在教育學(xué)生時，我始終把理解、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則。對于后進生，堅持傾注更多的愛。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心，為他補習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是付出極大的耐心，平時認真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的'心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧�！睆哪且院�，他真的像變了一個人似的。
在班主任工作中，我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。根據(jù)小學(xué)生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。我還積極組織學(xué)生開展豐富多采的班隊活動，把愛國主義教育與“學(xué)十佳”、“學(xué)雷鋒”、“學(xué)賴寧”活動緊密地結(jié)合起來，為了培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，我在學(xué)生中開展了“五自”、“雛鷹”活動，班隊活動思想性強，內(nèi)容新穎，形式多樣，得到同事們的一致贊賞。
三、高標準嚴格要求自己。
由于我的計算機操作熟練，我經(jīng)常熱心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應(yīng)。幫助老師們設(shè)計課件，制作教具、掛圖。為學(xué)校設(shè)計網(wǎng)站，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。
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本人從事教育工作30多年以來，我十分注重加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，從嚴要求自己，為人師表，以身作則。俗語說：學(xué)高為師、身正為范。師德是教師素質(zhì)中最重要的一部分，是衡量一個合格教師的首要標準。我認為師德師風(fēng)最起碼、最根本的標準就是要：老老實實做人、認認真真做事。
一、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗
作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛同學(xué)們喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。
二、亦師亦友教育學(xué)生
我是一個四十多歲又能和一二年級的學(xué)生快樂地玩在一起的人，一個嚴格要求學(xué)生的老師。在教學(xué)過程中，認真鉆研教材，改進教法，認真對待教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。課堂上，會隨時根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法，語言風(fēng)趣而又嚴謹，學(xué)生可以隨時提問打岔。學(xué)生很喜歡上我的課。我把對學(xué)生的`愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的教育下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來。布置的作業(yè)，我一定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課；如果下午上課，就在中午改作業(yè)。
三、嚴于律己、滿腔熱情對同事
作為一個在學(xué)校所有崗位都干過的老教師，我從沒有倚老賣老的行為。工作幾十年，我上班從來不遲到，無論家離學(xué)校遠近。家里人都是半埋怨半心疼說我把自己賣給了學(xué)校，都四十多歲的人了，還那么拼搏干嘛。而我認為，工作嘛，就要盡力盡責(zé)。學(xué)校的工作全力以赴，對同事也要一片熱心。只要對集體工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的責(zé)任，我都愿意去做。我把不耽誤集體工作，不影響他人工作、能為別人減少負擔(dān)麻煩，作為自己工作的出發(fā)點。我的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)，屢屢被同事稱贊。
四、強烈的責(zé)任心
這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）對全體學(xué)生負責(zé)
教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
（二）對學(xué)生未來負責(zé)
對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。
（三）對學(xué)生所授的知識負責(zé)
教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
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落后生如被老師冷落了，他勢必騰出空來搞小動作以引起別人的注意，這樣課堂就亂了。因此，我們要高度關(guān)注落后生，讓他積極參與到老師設(shè)計的活動中來，時刻吸引住他們的注意力。
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。
我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的`運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個膽大心細的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當(dāng)，是個稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體。
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唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的`集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的`事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事
良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學(xué)會傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進步。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的.《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
五、厚愛差生，保護孩子的自尊心
不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，根據(jù)這個線索，我和家長進行了溝通，發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢，于是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很矛盾，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育并答應(yīng)為他保密，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小，對他進行批評教育并保護他的自尊心十分重要，對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。
六、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛(wèi)生先進班集體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們?nèi)孕枧�。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校的行為規(guī)范標兵班活動中，我班每月都能在年級中名列前茅。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進，熱情主動;師生關(guān)系、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。
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