開(kāi)題報(bào)告追記

昨夜有點(diǎn)醉，且晚歸，故今天追記前天下午的開(kāi)題報(bào)告及師兄答辯事。

下午兩點(diǎn)半報(bào)告開(kāi)始，主席是張騏老師，組員是建國(guó)老師、徐老師、李力、啟成老師。

同門(mén)C幫我頂了上去，第一個(gè)做報(bào)告。內(nèi)容我完全不懂，聽(tīng)也聽(tīng)不懂那種。用時(shí)半個(gè)小時(shí)左右。

然後是小子我，用時(shí)四十多分鐘，問(wèn)題多，我也羅嗦，耽誤了最多時(shí)間。問(wèn)題倒不犀利。

L最後一個(gè)做開(kāi)題報(bào)告。因時(shí)間短促，所以有些我感興趣的問(wèn)題沒(méi)能展開(kāi)。感覺(jué)L的表達(dá)還有些問(wèn)題（比我好點(diǎn)）。因?yàn)樯婕扒睾?jiǎn)相關(guān)，所以認(rèn)真些聽(tīng)過(guò)了。李力老師挺狠：“這塊領(lǐng)域我基本寫(xiě)過(guò)了�！�08年時(shí)偉仁老師課間，他曾說(shuō)過(guò)相似的話。也是對(duì)L。

然後是師兄博士論文答辯。論文我沒(méi)看，但通過(guò)問(wèn)答，感覺(jué)問(wèn)題不小。是否換個(gè)說(shuō)法就算是有新意？外國(guó)人是不是在闡釋中國(guó)人不言自明的一些認(rèn)識(shí)？分層證據(jù)法如何應(yīng)用？老師們似乎有些欲言又止。同時(shí)想起了李紅海先生《普通法早期的權(quán)利訴訟》一文中的幾個(gè)“新”認(rèn)識(shí)。其實(shí)這些李先生的結(jié)論，或者外國(guó)學(xué)者早已作出，或者屬於不言自明的常識(shí)，或者是李先生弄錯(cuò)，無(wú)一有意義。

送走球球石頭，大家正在尋我。原來(lái)晚餐定在6:30的烤鴨店，必須之前到，否則預(yù)定取消。命我飛車(chē)前往——6:17啦。結(jié)果在我根本不知具體位置的情況下，6:24就到了店中。

7點(diǎn)半左右，大部隊(duì)才到。最後的答辯結(jié)果啥的，我沒(méi)能趕上。

晚飯吃的很拘謹(jǐn)——我沒(méi)飽。實(shí)際上，在座的老師，單個(gè)兒和小子我都還算熟，尤其建國(guó)老師、啟成老師。但他們組合到一塊兒，就形成了強(qiáng)大的另類的氣場(chǎng)——讓我緊張。包括報(bào)告時(shí)也是。

反正晚飯完了，各回各家各找各媽的路上，我和帥師兄要去再喝兩盅。走向美食一條街時(shí)，意外遇到答辯師兄和報(bào)告同學(xué)。他們仨是去吃冰淇淋。很不好處理地，我也跟著去了。

我喝了五個(gè)扎啤，他們吃自己的。

扎啤不涼，話很多。好像一點(diǎn)多才算完吧。聊了挺多的東西，一剎那有點(diǎn)回到08年的感覺(jué)，那時(shí)我們的學(xué)術(shù)分歧還沒(méi)那麼大，那時(shí)L領(lǐng)著我去食堂吃飯。

是誰(shuí)把你們變得那麼固執(zhí)自負(fù)的。

遺憾的只是，張騏老師的一個(gè)問(wèn)題被遺漏了：普通法研究方法的優(yōu)勢(shì)與短處；啟成老師的黃宗智問(wèn)題沒(méi)能順利地回答完畢。

暫記于上。

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