五年級下冊語文《夢想的力量》教學(xué)反思

五年級下冊語文《夢想的力量》教學(xué)反思

魏少云

《夢想的力量》一文是五年級人教版下冊第四組的最后一篇課文。本組課文要求“學(xué)生抓住感動(dòng)我們的地方，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法”。整組課文都是情感性很強(qiáng)的文章，具有深厚的人文內(nèi)涵�！秹粝氲牧α俊纷x起來令人心靈震撼和感動(dòng)不已。一個(gè)6歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)“給非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈的努力，終于使夢想成真的經(jīng)過。體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

在備本節(jié)課時(shí)，我將教學(xué)的重點(diǎn)設(shè)計(jì)為“深入體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法”，難點(diǎn)設(shè)計(jì)為“理解題目所蘊(yùn)涵的深刻含意”。蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰�！边@節(jié)課我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的火焰：巧設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；初讀課文，感知夢想；尋找夢想之源；走進(jìn)夢想之路；感受夢想的力量。在教學(xué)當(dāng)中，為了能夠突破重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的環(huán)節(jié)：以文章中富含深意的數(shù)字為引線，讓學(xué)生領(lǐng)悟夢想實(shí)現(xiàn)的三個(gè)階梯：70元、2000元、購買鉆井機(jī)的錢。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)數(shù)字的具體意思，用通順的話將之串聯(lián)起來，完成對夢想實(shí)現(xiàn)過程的大體了解。

此外，語文課堂還應(yīng)該是書聲朗朗的課堂。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過采用學(xué)生自讀，小組齊讀、開火車讀、教師范讀等多種形式的美讀，從而水到渠成地使學(xué)生在讀中感悟瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的艱難歷程，深刻體會瑞恩的精神品質(zhì)——善良、執(zhí)著、有同情心。

　　回顧本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)有：　　

1、重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，創(chuàng)設(shè)多種情境充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、過渡語銜接自然，不僅起到承上啟下的作用，還能夠很好地啟發(fā)學(xué)生的思考。

3、讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在讀中寫，在寫中悟，從而升華自己的情感。

通過本節(jié)課的教學(xué)，我不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。最終使每個(gè)學(xué)生達(dá)到想說、敢說、會說、能說的理想效果。但美中不足的是，我作為本節(jié)課組織者，還沒有做到理想狀態(tài)中的完全放手，說的話還是有點(diǎn)多了，在今后的教學(xué)中，我一定改進(jìn)，真正把課堂還給學(xué)生。

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