《蝙蝠和雷達》教學反思二

《蝙蝠和雷達》這一課的教學要點是讓學生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的關(guān)系。這既是這節(jié)課的重點，又是難點。為了突破難點，使學生便于領(lǐng)會掌握文中所要說明的道理，我將按照檢查預習、讀文、聽寫新詞、解詞，尋求答案的順序來梳理課文內(nèi)容。

學生自學試驗順序、試驗方法 、試驗結(jié)果。 最后得出結(jié)論：蝙蝠飛行探路不是靠眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。這一部分的學習，學生興趣濃厚，積極性高，學生自主探究，得出結(jié)論，有一種成就感。

初步了解蝙蝠探路的方法后，再講解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的關(guān)系。這既是這節(jié)課的重點，又是難點。我緊緊圍繞科學家的三次試驗和由蝙蝠受到的啟發(fā)，發(fā)明雷達入手，反復請同學們采用不同的讀書方式讀課文，再結(jié)合文中的相關(guān)語句說說自己的理解和收獲。并激勵學生根據(jù)課文內(nèi)容繪制簡筆畫�；卮鹫n文后的問題：雷達的天線就像是蝙蝠的（嘴），雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（超聲波），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（耳朵）。帶領(lǐng)學生了解課文內(nèi)容，解決重、難點，學生們在輕松愉悅的氛圍中學習得很快樂。

再課外延伸到仿生學知識的灌輸，趁機培養(yǎng)、鼓勵他們掌握收集資料的本領(lǐng)。多讓他們利用課后時間查閱資料，了解更多關(guān)于仿生學的知識。

【《蝙蝠和雷達》教學反思二】相關(guān)文章：

雷達和蝙蝠教學反思05-04

蝙蝠和雷達教學反思04-02

《蝙蝠和雷達》教學反思04-03

《蝙蝠和雷達》反思08-04

《蝙蝠與雷達》教學反思04-17

雷達和蝙蝠05-01

《蝙蝠和雷達》課文03-04

雷達和蝙蝠教案01-21

《蝙蝠和雷達》教案04-25

《蝙蝠和雷達》的教案03-02