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九月份教學(xué)反思-韓媛
九月份教學(xué)反思
來到復(fù)興已經(jīng)一個月了，不管是生活還是教學(xué)方面，都感觸良多。下面僅對自己的教學(xué)方面做以下反思：
1. 理清頭緒，做好常規(guī)工作。由于剛開始不習(xí)慣這種緊張的工作節(jié)奏，在自己的教學(xué)上往往理不清頭緒，不知自己應(yīng)該先做什么，因此也不知怎樣給學(xué)生布置任務(wù)。但好在前兩周的積極適應(yīng)，自己似乎有所頭緒，知道該如何應(yīng)對一些常規(guī)問題，比如，現(xiàn)在上課前知道要板書教學(xué)目標(biāo)；早讀時，要板書早讀任務(wù)；周末記得給學(xué)生布置作業(yè)，回來后記得檢查并寫檢查報告；集體備課時，要暢所欲言，將自己的困惑讓大家?guī)兔σ黄鸾鉀Q，這樣才能提升自己。
2. 了解學(xué)生，做好備課。學(xué)生是教學(xué)的主體，不涉及考慮學(xué)生的備課是不充分，不完整的。由于我是接手兩個新班，剛開始的時候，我并不了解他們的任何情況，所以前幾節(jié)課上的很吃力，并沒有完成預(yù)定的課程，加上學(xué)生對我的不了解，所以課上的很安靜，很揪心。一個月過后，雖然我對他們有了部分了解，但是從上課的反饋結(jié)果看，我對學(xué)生并沒有了解，有些同學(xué)不會的知識仍然不會，有些學(xué)生上課表現(xiàn)不積極。雖然我發(fā)現(xiàn)了問題，但是我并沒有及時找學(xué)生來輔導(dǎo)，談心交流，我想這是我安排不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。今后，在與學(xué)生交流談心上我應(yīng)該多拿出點時間，讓學(xué)生說出他們的困惑；讓學(xué)生做的習(xí)題，及時給予反饋。
3. 調(diào)動情緒，上好每一節(jié)課。能彰顯教師本領(lǐng)的地方就是課堂，如何能把一節(jié)課上的精彩，是需要老師反復(fù)推敲的。我覺得這一個月，我的課堂做的就不是很好，沒有完全調(diào)動學(xué)生上課的積極性，參與程度也不是很廣，有時候，甚至自己上課時都懶洋洋的，所以從自身來說，我并沒有激情四射，一些積極性不高的學(xué)生，就會走神。所以以后在上課時，在保證課程順利進行的情況下，自己的情緒要高亢，以一種飽滿的情緒帶動學(xué)生，讓學(xué)生都能參與進來。
4. 多聽課，汲取他人長處。這個月由于自己手忙腳亂，所以聽課聽的較少。在我聽得這些課中，我發(fā)現(xiàn)了很多他人的優(yōu)點，這些優(yōu)點有些都是我可以去學(xué)習(xí)的，比如史圓圓老師的教學(xué)設(shè)計，各種游戲，小組之間的合作，這些優(yōu)點都是我要去學(xué)習(xí)的，所以以后我要多多聽課，提升自己。
今后，我將按照學(xué)校的一案四步，認真鉆研教學(xué)，上好每一節(jié)課。
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