【推薦】小班美術(shù)教案模板合集7篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。
2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
活動過程：
1．欣賞教師自制的'小花燈。
指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？
2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動規(guī)則。
3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。
4．手提燈籠，相互欣賞。
延伸活動：
開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
�。�、欣賞蝌蚪的動靜形態(tài)，能用動作、語言、不同線條表達。
�。�、根據(jù)已有的各種表現(xiàn)手法的經(jīng)驗選自合適的材料表現(xiàn)蝌蚪形象。
�。场Ⅲw驗創(chuàng)造性表達的快樂。
活動準(zhǔn)備:
一只透明的.裝有一群小蝌蚪金魚缸,投影儀,電視機,美工角中各種材料的準(zhǔn)備(各色紙張,畫筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)
活動過程:
1、 觀察蝌蚪的外形特征，發(fā)現(xiàn)蝌蚪動作形態(tài)。
“我們班來了一群小客人，看看是誰�。俊�
小蝌蚪！
“小蝌蚪漂亮嗎？哪里漂亮？”
頭大大的，圓形的，很漂亮。
身體黑黑的，很漂亮。
身體滑滑的，很美麗。
“小蝌蚪尾巴什么樣子？”
細(xì)細(xì)長長的。
彎彎的像波浪線。
不對，有蝌蚪尾巴是直的。
“波浪線什么樣子？直線什么樣子？”（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)兩種線條。）
“怎么有的是直的有的是波浪的？”
直的蝌蚪在睡覺。
尾巴彎的蝌蚪在游泳。
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1．能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。
2．嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。
3．感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。
3．故事《給熊奶奶過生日》。
活動過程
1．欣賞故事，導(dǎo)入活動。
(1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
(3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別的`蛋糕哦！
2．魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
(1)出示范例紙漿蛋糕。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。
要點提示
1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶
油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
3．給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
小班美術(shù)教案 篇4
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。
2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。
3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備 小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團
三、活動過程
1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的玩具。是一團毛線。小貓開心地玩著毛線，一會，它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團，小貓沒辦法把毛線繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好辦法，于是很不開心。
師：我們一起來想想好辦法，幫幫小貓吧。
幼兒：好的，我們一起來幫幫小貓。
幼兒：我們把這些毛線收起來。
幼兒：我們把這些毛線繞起來吧。
師：這是一個好辦法。那你們會怎么繞毛線嗎？
2、幼兒嘗試。
�。�1）我們一起來幫幫小貓的忙，把這里的毛線繞回去吧。
教師把毛線繞回去，幼兒跟著教師的動作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動作。
教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團，繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線團繞好了�！�
讓幼兒打練習(xí)幾遍在進行實物操作繞毛線
�。�2）幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進行繪畫。
師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團我們能不能再多幫小貓繞幾個呢？我們在紙上幫小貓繞幾個毛線團好嗎？
用筆在紙上找到一點，從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大，在畫毛線時要花的`均勻一點，不要把毛線弄亂了。
我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。
引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。
四、作品欣賞 我們一看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒，來看看我們畫的毛線團像什么？
（棒棒糖、太陽、餅干……）看看誰畫的毛線團最好看？哪個毛線團又被弄亂了？
五、結(jié)束部分 我們幫小貓繞了這么多毛線團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用手指圈畫圓圓的糖葫蘆，并把中間空余部分涂滿顏料。
2.大膽用手指蘸取顏料，并會用抹布擦干凈手。
3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動過程：
一、認(rèn)識并說說糖葫蘆的形狀。
師：小朋友們，你們吃過糖葫蘆嗎？什么形狀的？
師小結(jié)：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。
二、學(xué)畫糖葫蘆
1.設(shè)置情境
師：早上呀，倪老師接到了貪吃的小豬的電話，它說他也很想吃糖葫蘆，想請我們小二班的小朋友幫他做又大又紅又圓的糖葫蘆，你們愿意嗎？
2.教師空手示范畫圓形。
伸出吃飯的那個小手，小火車往上爬，再往上，然后拐個彎再慢慢地往下，再拐個彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起。圓形就畫好啦！
3.教師示范用顏料畫糖葫蘆。
（2）教師示范，幼兒空手練習(xí)。
�。�3）注意要畫很多圓
4.請個別幼兒嘗試，激發(fā)其他幼兒動手的欲望。
三、幼兒操作練習(xí)畫糖葫蘆。
活動反思：
我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些“方方” 的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的'顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
小班美術(shù)教案 篇6
相關(guān)知識：
金魚起源于中國，金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀(jì)已開始金魚家化的遺傳研究，經(jīng)過長時間培育，品種不斷優(yōu)化，現(xiàn)在世界各國的金魚都是直接或間接由中國引種的。
活動目標(biāo)：
1、了解金魚的外形特征、生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法等。
2、運用方向的變化，表現(xiàn)不同形態(tài)的金魚，并能運用接色的方法進行涂色。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、金魚圖片若干；
2、名家作品若干，幼兒作品若干；
3、幼兒繪畫材料等。
活動重點難點：
活動重點：
表現(xiàn)出金魚的主要特征；
活動難點：
能表現(xiàn)出不同形態(tài)的金魚。
活動過程：
一、 猜謎導(dǎo)入
1、大大眼睛，小小嘴巴，細(xì)細(xì)腰身胖肚皮，身穿一條薄紗裙，游來游去做游戲。
謎底：金魚
2、你們見過金魚嗎？它長什么樣的？
請幼兒簡單回顧已有的經(jīng)驗。
二、欣賞、感受金魚
呈現(xiàn)不同形態(tài)和顏色的金魚圖片，請幼兒觀察。
1、了解金魚：你們知道為什么我們把它叫做金魚嗎？金魚都是金色的嗎？你們知道最早的金魚生活在哪里嗎？
小結(jié)：最早的金魚生活在我們中國，而且都是金色的.，后來人們學(xué)會了用科學(xué)的方法養(yǎng)魚，才有了五顏六色的金魚。
2、觀察金魚：形狀：金魚長什么樣的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）顏色：你們看到了哪些顏色的金魚；形態(tài)：金魚游的時候是怎么樣的？（從尾巴、頭的方向等來表述）
3、欣賞作品：呈現(xiàn)幾張名畫，看看畫家都是怎樣表現(xiàn)金魚的；
呈現(xiàn)幾張幼兒的作品，觀察他們畫的金魚又是怎樣的。
三、幼兒繪畫
1、要求：將金魚的外形畫出來，將金魚的身體運用兩種或三種接近的顏色來裝飾，盡量表現(xiàn)出不同方向的金魚。
2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、講評
對比不同幼兒的作品，請幼兒說說誰畫的金魚更好看。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、會用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
2、體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手指點畫表現(xiàn)雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
活動準(zhǔn)備：
1、錄像：內(nèi)容：幼兒體驗下雨帶來的樂趣
2、貼有"白云娃娃"的藍色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。
重點：體驗下雨帶來的樂趣，樂于用手指點畫表現(xiàn)雨點
難點：用手指從上往下，一下、一下地點畫出雨滴。
活動過程：
一、開始部分
1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來的樂趣。
師：當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時你有什么感覺？在雨中玩耍你有什么感覺？
2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問：下大雨是什么樣子的？（同時做出下雨的動作）下小雨時是什么樣子的？（請幼兒模仿下雨的動作）
二、基本部分
1、嘗試用手指點畫雨滴。
師：小雨是從哪里落下來的？是怎樣落下來的？
�。�1）請幼兒嘗試手指點畫出雨滴
�。�2）幼兒空手練習(xí)一下一下地點，注意"點"和"提"的動作。
2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一下一下地點畫小雨，注意"點"和"提"的動作。
3、展示幼兒的作品
三、結(jié)束部分
1、活動評價：幼兒相互欣賞彩色的雨滴
2、結(jié)束活動：幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家
活動反思：
本次活動是一節(jié)美術(shù)《彩色的'雨滴》，通過活動我班幼兒對顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對顏色有初步的了解，在本次的活動，通過音樂游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動，并讓孩子用手指點的動作感受雨滴，然后在孩子操作活動中進一步加深手指點畫的樂趣，表現(xiàn)雨點歡快地落下，跳躍的情緒。
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