二年語文 第八課及園地二教案

第（ 四  ）冊（語文 ）教案    課  題 8卡羅爾和她的小貓 課 型 新授 總課時 2 主備教師 田麗萍 復(fù)備教師 關(guān)秀娟 戴麗紅 鄭淑玲 教學(xué)目標 1．會認15個生字。 2．學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 3．感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。 教學(xué)重、難點 體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 教學(xué)方法 讀中感悟 教具準備 1．課件及生字卡片2．學(xué)生收集小貓的圖片 第 一 課 時 教學(xué)目標 會認15個生字，學(xué)習(xí)默讀課文。 教學(xué)重、難點 會認15個生字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi)  容 個 性 設(shè) 計 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課   二、初讀課文，整體感知   三、默讀課文，了解內(nèi)容                     四、積累運用，鞏固識字   同學(xué)們，我們知道許多動物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動物一起玩耍呢？（生自由暢談，并出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片） 1、請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準生字字音。并標出自然段。 2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據(jù)情況及時正音。 今天，老師和大家用一種新的讀書方法來讀這篇課文，“默讀”（師板書） ，什么叫默讀？（指名說）小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想。邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個什么故事？ 3. 小組交流識字方法. 4. 學(xué)生匯報識字情況, 教師要抓住學(xué)生認讀的難點予以指導(dǎo)。   1)猜謎識字：不上不下--卡。兔子差點不見了--免(無尾兔) 2)形近字比較認識：熱-墊、兔-免�；�(適).     1． 字詞練習(xí) （1）以字擴詞。 涂料　涂改　糊涂；　　 舒適　適應(yīng)　合適；　　 多余　其余　剩余； 卡車　卡片　卡尺；　　 免費　避免　難免 （2）開火車。 （ 3）讀讀說說。 丁冬　丁丁冬冬　滴答　滴滴答答　馬虎�。撸撸撸�  冷清　冷冷清清　親熱　親親熱熱�。撸摺。撸撸撸�     作業(yè)：   思考：1、卡羅爾得到小貓了嗎？   2、卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？   注意借助拼音讀準生字字音。并標出自然段。                         1)字音:羅、洛是邊音；  適、廚、絨是翹舌音；蹭是平舌音；       卡是多音字，在音譯詞中讀kǎ； 涂在糊涂一詞中讀輕聲。 用熟字加偏旁、減偏旁的方法識記：苗-喵、曾-蹭；蘿-羅、櫥-廚；尸+世=屜     第 二 課 時 教學(xué)目標 1.體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 2.會寫本課生字。 教學(xué)重、難點 體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計     理解課文內(nèi)容                         學(xué)習(xí)本課生字   實踐活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、 檢查生字。 2、 指名讀課文，回答：卡羅爾得到小貓了嗎？   一、學(xué)生默讀課文 （1）哪些地方讓你覺得有趣，為什么？邊讀邊用“―――”畫下來。 （2）把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。 （3）指名全班交流 (4） 兩次廣告的作用。       (5）默讀最后三段，啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關(guān)愛他人，他人就會真情地關(guān)愛我們！     (6）帶著這樣的體會，再讀讀課題，并朗讀課文，體會卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。 二、教師指導(dǎo)書寫，進行組詞造句訓(xùn)練。 三、試著寫廣告詞。 作業(yè) 1、試著寫廣告詞。 2、課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》。 讀了課文，你知道了什么？課文講了一個什么故事？       卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？   板書設(shè)計     8卡羅爾和她的小貓   失去 卡羅爾————貓、 得到   教學(xué)回顧     學(xué)生感受到了卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。       組：閱     第（ 四  ）冊（語文 ）教案    課  題 語文園地二 課 型 新授 總課時 2 主備教師 田麗萍 復(fù)備教師 關(guān)秀娟 戴麗紅 鄭淑玲 教學(xué)目標 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點。   2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。   3、 通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻”進行說話訓(xùn)練。 4、  通過展示臺培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。 教學(xué)重、難點 重點：通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。   難點：通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻”進行說話訓(xùn) 教學(xué)方法 練習(xí)法、討論法、 教具準備 1、  在黑板上要寫上會標。 2、查閱有關(guān)雷鋒的書刊、文字和圖片資料。 3、把學(xué)生劃分成若干小組。 第 一 課 時 教學(xué)目標 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點。   2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 教學(xué)重、難點 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點。   2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 教學(xué)環(huán)節(jié)   教 學(xué) 內(nèi)  容 個 性 設(shè) 計 一、我的發(fā)現(xiàn)                   二、日積月累　　 1、出示“多——呂——昌——炎”等三組字，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：這些字在構(gòu)字上有什么特點？（第一組是上下結(jié)構(gòu)的字；第二組是左右結(jié)構(gòu)的字；第三組是品字結(jié)構(gòu)的字。）  2、讓學(xué)生說說如何利用這種構(gòu)字特點記憶生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生歸納自己的發(fā)現(xiàn)，如果還有其他發(fā)現(xiàn)教師要給予肯定。 4、你還知道哪些這樣的字？ 　讀讀認認 1、借助拼音自讀生字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、記憶生字：你還有好辦法記住這些字嗎？ 3、組內(nèi)互查讀音；給生字組詞；   作業(yè) 1、抄寫詞語。    第 二 課 時 教學(xué)目標 1、  通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻”進行說話訓(xùn)練。 2、 通過展示臺培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。 教學(xué)重、難點 2、  通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻”進行說話訓(xùn)練。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 讀讀記記             口語交際               展示臺　         查字典擂臺           鞏固練習(xí)                 　　 1、自由讀詞，說說這六個四字成語的出處   2、做連線練習(xí)   3、自由讀，邊讀邊想：幫助別人有什么好處？ 4、背誦諺語：個人背、組內(nèi)背、競賽背 5、課外查找這樣的句子，抄寫在積累本上。 1、　1、聯(lián)系學(xué)生生活實際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？　2、個人說說自己幫助他人的原因和打算，然后在小組內(nèi)和學(xué)習(xí)伙伴說說，互相評議�！�3、在組內(nèi)開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長補短。然后根據(jù)商量的方案，試著表演一下幫助的過程�！�4、組內(nèi)展示表演，評出“最佳創(chuàng)意獎”“最佳表演獎”。 1、播放歌曲《愛的奉獻》，創(chuàng)設(shè)情境。 2、把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽。 3、學(xué)生講一講自己身邊的雷鋒故事。 4、師生共同評議。　　 1、復(fù)習(xí)“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。 2、教師發(fā)給學(xué)生生字卡，選出又快又準的小組為優(yōu)勝組。題卡設(shè)計如下：要查的字讀音部首在字典正文哪一頁 3、交流經(jīng)驗，共同評議，頒發(fā)獎品。 1、做連線練習(xí)。 　　雷聲燦爛隨風(fēng)撲鼻　　傾盆大作芬芳相間　　陽光大雨黑白舞動 2、填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話�！　∪�水（）琴聲（）枝葉（）空氣（）鮮花（）紅旗（）   作業(yè)   1、抄寫詞語和句子。 2、找一找有關(guān)雷鋒的故事。     自學(xué)討論 板書設(shè)計     語文園地二 雷聲大作  傾盆大雨  陽光燦爛  隨風(fēng)舞動  芬芳撲鼻  黑白相間 教學(xué)回顧   學(xué)生能通過展示臺培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。     組：閱 校：閱  

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