- 相關(guān)推薦
美麗的草原我的家－教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》，表現(xiàn)出對(duì)草原的贊美之情。 2、通過(guò)聆聽(tīng)和表演等音樂(lè)活動(dòng)去了解蒙古的風(fēng)土人情，感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特征，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)草原及蒙古人民的喜愛(ài)之情。 3、通過(guò)合作式的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的群體意識(shí)、合作精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)造性地編創(chuàng)與活動(dòng)。 4、在濃郁的情境中感受不同民族的音樂(lè)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意了解家鄉(xiāng)的特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)。 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》并且表演。 2、聆聽(tīng)器樂(lè)曲《擠奶舞》表演。 3、編創(chuàng)與活動(dòng)：多聲部的節(jié)奏練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 在音樂(lè)活動(dòng)中感受蒙古音樂(lè)，了解蒙古風(fēng)土人情，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 多聲部節(jié)奏的練習(xí)與編創(chuàng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、獎(jiǎng)勵(lì)品（黃色小絲帶） 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織 鋪墊 1、多媒體播放《愛(ài)我中華》，與學(xué)生一起拍手進(jìn)教室。 2、引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎？我們祖國(guó)的56個(gè)民族象56朵花一樣繽紛、美麗。列舉幾個(gè)知道的民族名稱。 讓學(xué)生進(jìn)入愉快的音樂(lè)氛圍之中，讓學(xué)生通過(guò)歌詞了解我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，為下環(huán)節(jié)作鋪墊。 二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 1、“比比誰(shuí)的耳朵靈”：今天來(lái)了一位少數(shù)民族的小朋友，大家想不想認(rèn)識(shí)他呢？不急，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的歌聲吧！ 播放歌曲《草原就是我的家》 2、多媒體：蒙古族小朋友做自我介紹。小朋友來(lái)自大草原，是蒙古族的小朋友。 三、學(xué)唱歌曲并表演 1、多媒體播放歌曲音樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式歡迎這個(gè)新朋友。再次感受蒙古的音樂(lè)。 2、你能想象描述一下大草原上的景象嗎？ 3、說(shuō)得真好，我們隨蒙古小朋友去草原游覽一下吧！（展示多幅草原圖配上歌曲音樂(lè)），正象歌中所唱得那樣（圖中配上歌詞）聆聽(tīng)歌曲。 4、作為朗讀的獎(jiǎng)勵(lì)，老師代蒙古小朋友教大家?guī)讉�(gè)蒙古族特有的舞蹈動(dòng)作，表達(dá)開(kāi)心的心情。 5、隨著歌曲做蒙古族的舞蹈動(dòng)作。分組編創(chuàng)。 6、小組展示，其他學(xué)生配唱歌曲。鞏固歌曲。 四、編創(chuàng)與活動(dòng) 1、奇奇說(shuō)：我們蒙古族人民不但能歌善舞還善于騎馬、射箭、摔跤。聽(tīng)�。ǘ嗝襟w播放歡呼聲）那是在舉行那達(dá)慕大會(huì)呢！（播放大會(huì)畫面）作簡(jiǎn)介。了解“那達(dá)慕大會(huì)”是蒙古族的人民在每年7、8月份舉行的“祭神節(jié)日”中舉行的射箭、摔跤、騎馬大會(huì)。 2、舉行我們的“那達(dá)慕大會(huì)”（媒體出示表示不同節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目供選擇）學(xué)生選擇自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目，分三組念節(jié)奏，打拍，然后三聲部同時(shí)拍出。 3、更熱鬧，要求為節(jié)奏配上象聲詞。 4、比一比，哪組能拿到冠軍。三聲部同時(shí)讀出。 五、聆聽(tīng)蒙古樂(lè)曲，欣賞、體驗(yàn)、表現(xiàn)。 1、慶祝大家的勝利，蒙古人民跳起了舞。（播放《擠奶舞》錄象） 說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作是在做什么？并且模仿擠奶動(dòng)作。 2、這些都是蒙古族人民在勞動(dòng)中積累學(xué)會(huì)的技能。他們?cè)趧趧?dòng)中也不忘唱歌跳舞，把勞動(dòng)的動(dòng)作也編進(jìn)了舞蹈中。體會(huì)蒙古族人民的聰明與勤勞。 3、播放音樂(lè)，大家一起來(lái)跳一跳！學(xué)生合著音樂(lè)跳一跳，表達(dá)快樂(lè)開(kāi)心的勞動(dòng)心情。 六、總結(jié)、拓展 1、作為一名善璉小朋友，我們?cè)鯓痈兄x這位蒙古的小朋友呢？引導(dǎo)學(xué)生挖掘家鄉(xiāng)的特色。（多媒體出示家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片） 2、 大家說(shuō)一說(shuō)怎樣向他介紹自己的家鄉(xiāng)，請(qǐng)他也來(lái)江南小鎮(zhèn)玩一玩 3、總結(jié)：送一首詩(shī)給奇奇： 草原是你們美麗的家；水鄉(xiāng)是我們可愛(ài)的家；祖國(guó)是我們繁榮的家；我們都愛(ài)共同的家！ （配歌曲《草原就是我的家》） 4、宣布草原之旅結(jié)束，讓我們騎上小紅馬回家吧！�。ㄒ魳�(lè)《我是人民的小騎兵》）【美麗的草原我的家－教學(xué)教案】相關(guān)文章：
美麗的草原我的家作文03-09
美麗草原我的家作文03-07
美麗的草原我的家作文02-01
美麗的草原我的家作文03-09
[優(yōu)選]美麗的草原我的家作文02-02
草原就是我的家音樂(lè)教案01-21
《草原就是我的家》教學(xué)反思04-03