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如何給小學(xué)生測(cè)量脈搏與體溫教學(xué)設(shè)計(jì)
2011-02-17如何給小學(xué)生測(cè)量脈搏與體溫教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)：如何給小學(xué)生測(cè)量脈搏與體溫教學(xué)設(shè)計(jì)
答：一.教學(xué)要求
使學(xué)生了解人的身體的體溫與脈搏是怎樣形成的，學(xué)會(huì)體溫、脈搏常用的測(cè)量方法。
二.教學(xué)重點(diǎn)
人的身體溫與脈搏的測(cè)量方法。
三.課前籌辦
什物投影儀、圖片、體溫計(jì)、秒表。
四.教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們伸脫手來(lái)摸摸額頭或摸摸脖子，有什么感覺(jué)?這說(shuō)明什
么?
同學(xué)們都感到手涼一些，額頭或脖子熱一些，這說(shuō)明我們?nèi)说纳眢w是有體溫的，今天這節(jié)健康教育課，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《體溫與脈搏》一課。(板書(shū)課題)
齊讀一遍課題
(二)初步感知深切學(xué)習(xí)
一.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，本身閱讀課文的1― 4自然段，看看書(shū)中
向我們介紹了哪些常識(shí)?
(讀書(shū)后)請(qǐng)大家四人一小組交流一下你剛才了解到的常識(shí)，然后分小組匯報(bào)給大家。
(交流后)哪位同學(xué)告訴大家你們小組了解到哪些常識(shí)?
1.體溫是人的身體內(nèi)的溫度。
2.沒(méi)事了人相對(duì)恒定的體溫是37。c左右。(你能幫老師寫在黑板上嗎?學(xué)生板書(shū)―體溫37。c左右)
3.沒(méi)事了人的體溫是相對(duì)恒定的。(你知道為何沒(méi)事了人的體溫是相對(duì)恒定的嗎?)
因?yàn)槿说纳眢w在新陳代謝過(guò)程中產(chǎn)生大量熱量，這些熱量比較均勻的分布在全身各個(gè)部分，同時(shí)人的身體又把多余的熱量通過(guò)皮膚、呼吸道等器官排除體外，正因?yàn)檫@樣，人的體溫才保持相對(duì)恒定。比如在炎熱的夏季或劇烈運(yùn)動(dòng)后人的身體會(huì)大量出汗，這就是人的身體維持體溫恒定的一種生理現(xiàn)象。
4.為何要測(cè)量體溫?(為何要測(cè)量體溫呢?)
因?yàn)闆](méi)事了人的體溫是相對(duì)恒定的，有些疾病會(huì)使體溫發(fā)生改變，學(xué)會(huì)正確的測(cè)量體溫，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體的異常變化，判斷身體是不是生病。
5.用體溫表測(cè)量體溫的方法有腋表、口表、肛表三種測(cè)量方法。(你知道這三種方法的測(cè)量部位別離是哪里嗎?)
腋表測(cè)量法的測(cè)量部位是腋窩；口表測(cè)量法的測(cè)量部位是口腔；肛表測(cè)量法的測(cè)量部位是直腸。
6.測(cè)量體溫最簡(jiǎn)單、最常用的是腋表測(cè)量法。
(你能向大家介紹介紹腋表嗎?)
銀色(學(xué)生用手指著，將體溫表放在什物投影儀上。)這一端是汞柱端，銀色的線是汞柱。體溫表上還有刻度，這一大格是1。c，一小格是0.1。c。
老師這里也有一支體溫表，誰(shuí)能告訴大家體溫表上的溫度是多少?
7.用腋表測(cè)量體溫的方法。(你能向大家一邊介紹一邊演示測(cè)量體溫的方法嗎?)
(教師出示圖片)我們看著圖片一起來(lái)測(cè)量一次體溫。
先將體溫表上的溫度甩到35。C以下，再將汞柱端放在腋窩的頂部，夾緊5分鐘。
學(xué)生一邊測(cè)量體溫，一邊做1個(gè)小練習(xí)。(學(xué)生坐著口答)
填空：
1.近視是一種看近處物體清楚，而看遠(yuǎn)處物體不清楚的(屈光異常)現(xiàn)象。
2.沒(méi)事了人的體溫維持在(37。C)左右。
3.人的身體的骨骼共有(206)塊。
4.體溫測(cè)量的一般方法是用體溫表，有(腋表)、(口表)、(肛表)三種測(cè)量方法。
貧血是一種常見(jiàn)疾病，在小童少年中尤以(缺鐵性貧血)發(fā)并率最高。
6.國(guó)度規(guī)定，小學(xué)生天天要睡足(10)小時(shí)。
7.牙齒分為(乳牙)以及(恒牙)，如果牙齒出了弊端就會(huì)影響咀嚼以及食物的(消化吸收)。
8.看電視要保持(2米)左右的距離，連續(xù)看電視不得超過(guò)(1)小時(shí)。
判斷對(duì)錯(cuò)：
1.使人的生活病的原因很多，概括起來(lái)包括物理因素、化學(xué)因素、社會(huì)心理因素等方面。
2.睡眠是最好的休息形式。
3.營(yíng)養(yǎng)素的缺乏或過(guò)剩不能使人的身體代謝落空平衡引起疾病。
4.王強(qiáng)感冒了，打噴嚏時(shí)總是用手絹兒捂住口鼻。
5.所有的球菌對(duì)人類都有害。
6.王艷小朋友喜歡穿高跟鞋。
7.夏天天氣再熱，吃冷飲也不能太多。
8.體育運(yùn)動(dòng)鍛煉可以促進(jìn)身體健康，但要講究鍛煉衛(wèi)生。
(測(cè)完體溫后)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里讀一讀本身測(cè)量體溫的汞柱刻度。
請(qǐng)同學(xué)(2人)將體溫表放在什物投影儀上并告訴大家本身測(cè)量的體溫是多少度。
二.在我們起居中，每個(gè)人都有可能生病，生病后就要去看病，哪些同學(xué)看過(guò)中醫(yī)?中醫(yī)是怎么給你看病的?對(duì)。中醫(yī)先給把脈，也就是測(cè)量脈搏。那么什么是脈搏?為何要測(cè)量脈搏呢?請(qǐng)同學(xué)們本身閱讀課文的5-8自然段尋找答案。
1.(讀書(shū)后)誰(shuí)知道什么是脈搏?
脈搏是血管的跳動(dòng)，這里的血管主要指動(dòng)脈。每當(dāng)心臟收縮一次，動(dòng)脈就跳動(dòng)一次，心臟的跳動(dòng)以及動(dòng)脈的跳動(dòng)是相符的。
2.為何要測(cè)量脈搏?
因?yàn)闆](méi)事了人的脈搏是相對(duì)恒定的，有些疾病會(huì)造成脈搏的改變。如發(fā)燒會(huì)使心跳提速，心臟功效不完全會(huì)使脈搏減慢，這種脈搏的過(guò)快或太卡都是不沒(méi)事了的。學(xué)會(huì)了測(cè)量脈搏，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體的異常變化，判斷身體是不是生病。
3.沒(méi)事了人相對(duì)恒定的脈搏是每分鐘多少次?
沒(méi)事了人相對(duì)恒定的脈搏是每分鐘60-80次。(板書(shū))
4.誰(shuí)能來(lái)介紹一下測(cè)量脈搏的方法呢?要求邊解說(shuō)邊演示，其他同學(xué)注重觀察，看看他解說(shuō)、演示得對(duì)不對(duì)。
(演示后)問(wèn)大家對(duì)不對(duì)?(對(duì))我們就用這種方法同位兩個(gè)互相找找脈搏。(教師出示圖片)
誰(shuí)愿意去給聽(tīng)課的老師測(cè)測(cè)脈搏，讓老師檢查一下你測(cè)量的方法對(duì)不對(duì)。(4人)
其他同學(xué)兩人一組，一人當(dāng)醫(yī)生，一人當(dāng)病人。我們來(lái)測(cè)量一次脈搏。(測(cè)量后)誰(shuí)來(lái)告訴大家你測(cè)量的老師或同學(xué)的脈搏是每分鐘多少次?(5-6人)
我們這個(gè)年齡的少年小童脈搏每分鐘100次以內(nèi)都是沒(méi)事了的。
我們測(cè)量脈搏通常為測(cè)量橈動(dòng)脈的搏動(dòng)，我們的前臂是由兩塊骨頭構(gòu)成的，里面的叫尺骨，外面的叫橈骨，所以這里的動(dòng)脈稱為橈動(dòng)脈，在有些情況下，也可檢查其他動(dòng)脈的搏動(dòng)。比如：在體育運(yùn)動(dòng)鍛煉中，要同學(xué)們自測(cè)脈搏時(shí)，也可以檢查頸動(dòng)脈的搏動(dòng)。(頸動(dòng)脈指這里，同學(xué)們可以感覺(jué)一下。―教師演示)
下面我們來(lái)做一下實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)做一組高抬腿，看看運(yùn)動(dòng)先后脈搏有沒(méi)有變化，誰(shuí)愿意來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?(4人)
(高抬腿后)請(qǐng)給這幾位同學(xué)測(cè)量脈搏的同學(xué)再來(lái)給他們測(cè)量一次脈搏，其他同學(xué)互相交換，病人變醫(yī)生，醫(yī)生變病人，我們?cè)贉y(cè)量一次脈搏。
請(qǐng)做高抬腿的這幾位同學(xué)告訴大家你們運(yùn)動(dòng)先后的脈搏別離是多少次?(運(yùn)動(dòng)后的脈搏次數(shù)較著高于運(yùn)動(dòng)前。)
同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?
對(duì)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)后脈搏可以提速，不僅如此，飲食、運(yùn)動(dòng)后、情緒緊張或精神愉快，脈搏都可提速，而且脈搏的個(gè)體差異很大，成年女子的脈搏要高于成年男子的脈搏，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人脈搏緩慢有力，而缺乏鍛煉的人脈弱而快，年齡越小，脈搏越快。
(三)行為訓(xùn)練
出示圖片填空：
1.常人相對(duì)恒定的體溫是(37。C左右)。
2.沒(méi)事了人的脈搏一般每分鐘(60-80次)。
3.測(cè)量體溫的方法有：(腋表)測(cè)量法、(口表)測(cè)量法、(肛表)測(cè)量法。
4.腋表測(cè)量法是，將體溫表(汞柱端)放在被測(cè)者(腋窩的頂部)，并將體溫表夾緊(5-10)分鐘，取出體溫表觀察汞柱刻度。
5.測(cè)量脈搏的方法是：測(cè)量者的(食指)、(中指)、(四拇指)并攏，用三個(gè)手指的第一指節(jié)放在被測(cè)者的腕關(guān)節(jié)上(測(cè)動(dòng)脈搏動(dòng)處)，然后統(tǒng)計(jì)一分鐘動(dòng)脈跳動(dòng)的次數(shù)。
(四)全文總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了正確測(cè)量體溫與脈搏的方法，此后就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體的異常變化，判斷身體是不是健康，以提高我們的自我保健意識(shí)。
備用：溫度計(jì)以及聽(tīng)診器
歷史上的今天：
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