找春天教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、句子。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、CAI課件

教學(xué)過(guò)程：

一、調(diào)動(dòng)積累，激趣揭題

1、播放歌曲《春天在哪里》。隨機(jī)板書(shū)：春天。

隨著樂(lè)曲，師生回顧積累的有關(guān)春天的詞句。

2、揭示課題：找春天。

師：春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們就和這幾個(gè)新朋友一起去找春天。

二、感知課文，自學(xué)生字

1、學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。

2、在小組交流自學(xué)生字的方法。

3、出示句子，檢查自學(xué)生字情況。

A、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

B、小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?

C、樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?

D、春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

E、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…

讀通句子，檢查生字讀音情況。相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：探、躲

再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

三、朗讀課文，感悟積累

師：春天真像個(gè)害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個(gè)小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天吧！

1、學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里?

全班交流，讀通課文。

2、把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽(tīng)。

3、指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累

(1)"春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。"

讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解"害羞"

(2)4-7自然段

A、指名讀句子，相機(jī)出示填空題：

()，那是春天的眉毛吧?()，那是春天的眼睛吧?()，那是春天的音符吧?()，那是春天的琴聲吧?

B、師：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛嗎?早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢?再讀四個(gè)句子，有什么疑問(wèn)，在小組里提出來(lái)，討論討論。(感受語(yǔ)言的準(zhǔn)確，想象的豐富。)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答式的口語(yǔ)訓(xùn)練：

例：

問(wèn)：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?

答：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛。

小草從地下探出頭來(lái)，多像春天的眉毛�。�

C、多種形式的朗讀，積累背誦

引讀、表演讀等

(3)第8自然段

我們繼續(xù)去找春天，她還會(huì)在哪里呢?

朗讀第3句。"她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…"

由這幾句話，老師想到一些古詩(shī)：

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

你們也能像老師一樣說(shuō)幾句春天的詩(shī)出來(lái)嗎?

感受了詩(shī)情畫(huà)意，再來(lái)讀讀第8自然段，讀出自己的感受。

四、自主積累，練習(xí)背誦

多媒體畫(huà)面演示春天五彩斑斕、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂(lè)，學(xué)生自由根據(jù)畫(huà)面背誦有關(guān)段落。

五、走進(jìn)校園，尋找春天

春天來(lái)了，讓我們到校園里去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。

六、課外拓展，遷移運(yùn)用

出示朱自清《春》中有關(guān)段落，讓學(xué)生閱讀

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，還眨呀眨的。

這是怎樣的一幅山花爛漫，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美景啊，只要大家用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的事物就在我們身邊。

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