（實用）線上教學雙減簡報
在日復一日的學習、工作或生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編為大家整理的線上教學雙減簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
線上教學雙減簡報1
為落實長春市疫情防控工作部署要求，保障學校師生身心健康，確保做好疫情防控期間的教育教學工作，遠達小學以落實“雙減”、夯實“五育并舉”為原則，精心籌劃，創(chuàng)新線上教學新模式，以全方位部署、可操作方案、及時性反饋等舉措，優(yōu)質(zhì)高效地開展線上教學工作。
一、“一個體系”壓實責任抓落實
一是接到線上教學通知后，迅速成立以校長吳俊為組長的線上教學領導小組，召開線上教學部署會議，制定《遠達小學線上教學實施方案》、《遠達小學線上教學管理細則》。二是召開釘釘線上直播教學培訓會，對教師備課、軟件使用、網(wǎng)絡卡頓應急預案、教學資源應用、班主任核心統(tǒng)籌、教師精準指導、學生居家學習等方面提出明確要求，切實保障了線上教學的時效性、有效性、自主性。三是科學制定線上教學計劃，嚴格執(zhí)行課程標準，合理安排每天在線教學課時，堅決不超前過快教學，嚴禁占課時、搶進度，堅決防止照搬套用常規(guī)課堂教學方式和教學安排，提高教育教學效率，確保線上教學質(zhì)量。
二、“三個覆蓋”云端教學守初心
�。ㄒ唬┒喾N形式，達到學生“全覆蓋”
采用釘釘直播、錄播、推送+直播、錄播、線上直播等形式授課，師生通過連麥、公屏留言等方式進行師生互動答疑，努力實現(xiàn)學生100%參與線上教學，針對學困生和線上學習設備、家庭有困難的學生采取教師“一對一”或“一對多”幫扶原則，做到不讓一個學生掉隊。
（二）參與培訓，完成教師“全覆蓋”
共5次參加市級、區(qū)級線上集體培訓；各學年組每周進行一次線上集體備課；召開3次線上教學推進總結會議。力推“先學后教，精準導學”的教學策略，詳細梳理出單元重難點，制定導學案，發(fā)揮集體智慧，做到知識共享、資源共享。
�。ㄈ┌骺�，做到課程“全覆蓋”
線上開設了語文、數(shù)學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、勞動教育等課程；通過增加休息時間、做眼保健操、體育鍛煉、居家運動、每日一歌、讀書交流、“我的網(wǎng)課感受”活動等方式，保障學生身心健康。
三、“五育并舉”學生全方位發(fā)展
(一)堅持德育為先，讓學生的品格“高”起來
深入探索“五育并舉”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。在線上學科教學活動中，適當融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔離注意事項、疫情防控知識、愛國主義教育和生命教育等相關內(nèi)容和活動，豐富學生核心素養(yǎng)。
(二)綠色教育提質(zhì)，讓學生的腦袋“富”起來
一是語文、數(shù)學、英語學科均采用直播課的形式，為了讓20分鐘的直播課提質(zhì)增效，課前教師做好線上設備的調(diào)試工作，參考“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學策略，提前下發(fā)任務單、了解學情，學生反饋后再次設計教學內(nèi)容，針對重難點進行講解。二是注重交流互動，通過課前簽到，連麥，公屏留言等多種方式進行互動；三是結合線上學習實際，科學設計作業(yè)內(nèi)容和形式，及時點評反饋或等級評價反饋，有的放矢地開展集中答疑和個別輔導。
(三)加強體育鍛煉、讓學生的身體“動”起來
體育組全體教師積極籌化，為學生提供豐富且簡便易行的居家體育鍛煉方法。一、二年級由趙悅老師帶來手勢舞課程，課后分享學習成果；三、四年級由趙希老師帶來健美操課程，伴隨著動感的音樂，真正做到“動起來”；五、六年級由李鑫陽老師進行體能訓練，增強學生體質(zhì)，讓學生保持良好的心態(tài)。
(四)注重美育熏陶，讓學生的心靈“美”起來
音樂組教師根據(jù)抗疫情況調(diào)整教學計劃，教師張賽男積極尋找素材，認真準備每一個細節(jié)，精心制作微課，教師邵婷鈺、王月鑫、谷典編排錄制視頻，給學生帶來“不一樣”的音樂課，讓學生們在豐富多彩的音樂活動中感受“疫”中樂，聲中情。美術組采用錄課的形式，帶學生們走進美的世界！
(五)培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，讓學生的雙手“勤”起來
學校重視學生勞動技術教育，專職教師邢月恒采用釘釘直播的方式進行授課，內(nèi)容豐富，引導學生形成正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握勞動技能。針對不同學段的特點，向同學們下發(fā)勞動倡議書，于4月26日——30日開展“傳承勞動傳遞幸�！睘橹黝}的勞動周活動，向同學們下發(fā)勞動倡議書、勞動清單，活動中感受勞動的快樂。
四、“云端督導，線上教研”點迷津
為確保線上教育教學質(zhì)量和學校各項工作有序進行，二道區(qū)督導室在鐵東紅主任的`帶領下，深入遠達小學進行“云”端指導檢查，累計聽、評課12節(jié)，及時上傳《關于線上教育教學工作“云”督導反饋清單》。鐵主任及督學對遠達小學線上教育教學工作給予充分肯定，對繼續(xù)構建高質(zhì)量線上教育環(huán)境充滿期待。
五、三級檢查，高屋建瓴引活水
�。ㄒ唬┻M修小教部、綜合部線上聽評課
自線上教學以來，小教部、綜合部深入遠達小學課堂聽、評課20余節(jié)，教研員李波主任、王宇老師深入魏麗雪、潘亞嬌、劉瑩、唐哲課堂進行聽、評課指導；語文教研組員肖樂筠深入丁宥允、薛春艷、馬冬梅課堂進行聽、評課指導；民族團結學科教研員寧秀梅走進易福榮老師課堂進行聽、評課指導；科學教研員宋殊妹深入商紫薇、孫可老師課堂進行聽、評課指導；美術教研員李純旭深入張海媚老師課堂進行聽、評課指導；體育學科兼職教研員陳晟堯走進趙希老師課堂進行聽、評課指導。各個學科教研員肯定了遠達小學教師扎實進行線上教學的認真態(tài)度，對課前準備、教學設計、平臺使用、交流互動、分層作業(yè)等方面提出了寶貴意見和建議。
�。ǘ┬＜夘I導帶頭隨機與抽查相結合
學校重視課堂教學，校長吳俊、副校長高松艷對線上教學情況實行常態(tài)分層、有目的、有目標抽查和指導。建立教學校長—教務主任—班主任三級督課機制，每日對授課班級進行檢查，“日總結”截屏發(fā)大群，揚長避短提升質(zhì)量，并形成周總結、月報告制度，努力實現(xiàn)線上教學“節(jié)節(jié)清”。
�。ㄈ┙虒е魅蚊咳昭舱n、總結
主任畢振環(huán)、常穎等每日分學年，進行線上教學、云端備課、作業(yè)輔導、集中答疑等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整、及時解決，做到“日總結”截屏發(fā)大群，表揚好的方法經(jīng)驗，對有問題的班級教師針對問題進行溝通指導。
六、“樹立典型”以點帶面學榜樣
線上教學進行6周后，組織遠達小學線上“名師”活動，及時挖掘梳理線上教育教學先進做法經(jīng)驗，并進行推廣學習，推進線上教學工作有效實施，線上“名師”活動，以點帶面，樹立典型，目前已推出5期，有不讓一個學生掉隊的孫靜老師，有組織豐富的課前活動的馬冬梅老師，有探索釘釘“在線課堂”的魏麗雪老師，有帶領學生育心更育體的邢月恒老師，有深耕細作課堂靈活高效的薛春艷老師，“名師”的出現(xiàn)，起到了榜樣帶頭作用。
七、“層層包�！备M監(jiān)督守底線
學校通過簽訂承諾書、“日提醒”等方式嚴格落實長春市關于“線上教學方案”“嚴禁校外補課”等文件精神。組織家長在線簽訂承諾“嚴格監(jiān)管孩子，不參加任何形式、任何類別的校外補課”，切實恪守師德“紅線”，嚴遵教師規(guī)范。
播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。遠達小學以“春芽破土”的信念，涵養(yǎng)“信仰如磐”的教育心，“春種一粒粟，秋收萬顆子”做好線上教學工作。遠達小學將開始探索線上、線下課堂銜接，復學復課注意事項等深度研究，積極探索線上教學新模式，確保線上教學與線下教學同質(zhì)等效。
線上教學雙減簡報2
為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動。全體教師積極響應上級領導部門“停課不停學”號召，認真組織開展線上教育教學活動。線上教學期間，學生在家里通過各種途徑參與老師們的線上教學課程，在企業(yè)微信、釘釘班級群內(nèi)完成老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學”�，F(xiàn)對這一段時間的線上教學工作如下：
一、精心準備整體布局
根據(jù)教育局的相關要求，學校迅速成立了“停課不停學”領導小組。汪志偉校長任組長，王莉芳任副組長，協(xié)調(diào)、指導一線教師做好此項工作。當天，由汪志偉校長主持召開了全校教職工會議，傳達精神、統(tǒng)一思想，對疫情期間的各項教學準備工作尤其是線上教學工作作出了詳細的部署。
二、學生上網(wǎng)課情況
線上課堂的最特點是教學方式從現(xiàn)實的班級常規(guī)教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學，學生的學習環(huán)境也相應地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時間，按照上級相關要求，我們以年級為橫向單位，以教研組為縱向單位，以學生為點，班級為面，以校為網(wǎng)，實行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進行線上教育教學工作。各班主任準時、及時把“停課不停學”的文件通知和線上教學的相關鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里，讓家長提前下載相關軟件，熟悉操作流程，做好聽網(wǎng)課的準備。
三、學生作業(yè)完成情況
全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學生學情安排教學內(nèi)容，學生每次網(wǎng)絡直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文，進行認真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行讀書打卡。教師對每一份提交的`作業(yè)進行批改，有的還要寫出批語，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級群內(nèi)進行公布。針對學生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進行集中講解糾錯。對學習優(yōu)秀的學生進行適時表揚，樹立良好榜樣形象;對于后進生，進行一對一，點對點及時與家長取得聯(lián)系，了解學習狀態(tài)，對有疑困知識點，在線進行輔導交流，確保每一個學生都能夠過關。
四、教師線上教學情況
各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)課表進度，根據(jù)重難點知識點布置設計階梯式作業(yè)、、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改工作，并在班級群內(nèi)匯總，反饋，各班根據(jù)學情布置作業(yè)。實行“因班布置”,提倡多布置趣味性、特長作業(yè)、實踐作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式�！ 巴Ｕn不停學”是疫情不穩(wěn)定的特殊時期的一項重要工作，“網(wǎng)絡直播授課”也是當今時期出現(xiàn)的一個新生事物，難免會存在一些問題。希望在老師們不懈努力下，在學生家長的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲。
線上教學雙減簡報3
最近一個階段，臨洮縣金澤小學全體教師齊聚云端，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，扎實開展線上教學工作，在有序推進教育教學工作的同時，確保“雙減”政策落到實處。
合理安排課程，突出五育并舉。金澤小學堅持“五育并舉”的育人原則，嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關規(guī)定，促進學生身心健康全面發(fā)展。教導處快速組織，細化教學工作，從各年級課程表的安排、班主任的班級管理、教研會議的召開、教師上課的具體要求、學生考勤、作業(yè)提交與批閱、家長的有效配合等方面作出規(guī)定，夯實每一個細節(jié)，靠實每一項責任，確保線上教學科學有序開展。
注重工作實效，保證教學質(zhì)量。結合學生的實際情況，各科教師有效利用國家中小學智慧教育平臺、釘釘在線課堂、微信群互動等方式，選用優(yōu)質(zhì)資源開展線上教學。教師們?yōu)榱私o孩子呈現(xiàn)最精美的網(wǎng)課，認真準備、研究，利用視頻、語音、圖片、多媒體課件等各種方式讓學生如臨課堂，切實減輕了課業(yè)負擔，提高了教學效率。
科學設置作業(yè)，減輕學生負擔。金澤小學各教研組集思廣義，創(chuàng)新舉措，在線上教學作業(yè)布置和提交方面大膽探索、走出新路。堅持“知識鞏固+動手操作+興趣培養(yǎng)”的作業(yè)原則，采用“抽查+自愿”的作業(yè)提交方式，在讓學生必須完成作業(yè)的基礎上，以抽查的形式“保底”，努力做到線上作業(yè)“少、精、巧”,切實落實減負增效；以自愿方法“帶動”，努力做到實踐性作業(yè)“趣、活、新”，在減輕學生作業(yè)復旦的同時，提升了作業(yè)效果。
開展藝體活動，促進全面發(fā)展。每天大課間，體育組教師利用釘釘直播或播放錄制教學視頻的方式，親自示范、講解動作要領，增強了課堂的趣味性，提高了教學效果。下午的'音樂課堂，從樂理知識到音樂賞析，從節(jié)奏律動到防疫歌曲……愉悅的旋律，充滿正能量的歌詞，讓孩子們感受生活的美好，給“宅時光”增添了無限樂趣。同時，線上曬賽比拼，曬成果、賽特長、比成績、拼實力，培養(yǎng)了高雅的情趣和愛好，促進了學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
線上教學雙減簡報4
疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，讓學生學知識、長能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學。
線上教學效果不減
自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學有效、勞逸結合的教學。
線上直播教學時，細化課堂內(nèi)容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的`批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
低段的老師們及時向家長和孩子們推送學習視頻，開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應能力與好學精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤
綜合課老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學習生活會更加豐富多彩。
線上教學雙減簡報5
為了保證學生居家學習質(zhì)量，肖家小學全體教師凝心聚力共克時艱，結合學生的實際情況，進行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學習內(nèi)容。課程內(nèi)容的開展圍繞著教科書進行，我校采用“在線直播+視頻推送”相結合的模式指導學生在線學習。
直播課堂，讓教師變身主播。每一節(jié)直播課上，教師在傳遞知識的同時，也在傳遞對學生的關愛。雖然不能面對面授課，但課堂上老師們?yōu)樘岣哒n堂質(zhì)量，想出了多種辦法與學生互動。
為落實“雙減”工作，線上教學作業(yè)實行“少”而“精”的策略，提倡布置個性化作業(yè)、實踐性作業(yè)、綜合性作業(yè)、分層作業(yè)等不同形式的作業(yè)，要求作業(yè)要有評價，有反饋。為此，老師們想出各種辦法來批閱作業(yè)、評價作業(yè)。
停課是生命的保護，不停學是夢想的'追求，在學習路上，肖家小學的師生們從未停止。雖然疫情改變了我們的教學方式，但并未改變教學的溫度。網(wǎng)課開設的這段時間，孩子們學習都很認真，老師們也用自己的實際行動，和同學們一起為爭取早日戰(zhàn)勝疫情而努力。相信通過我們的努力必能戰(zhàn)勝疫情，重返美麗的肖家校園。
線上教學雙減簡報6
寒秋疫情至，停課不停學。2022年的深秋時節(jié)，新冠疫情再次打亂了我們原有的學習節(jié)奏，我們正走過一個特別的秋天，我們正經(jīng)歷一場嚴峻的考驗。疫情雖然改變了我們學習的方式，但阻擋不了我們成長的腳步。停課不停學，為了確保學校美術學科線上教學的順利進行，在學校領導的帶領下，美術組快速行動，投入線上教學工作。帶領孩子們用畫筆表達眼中所見，心中所感，用他們的方式聚焦“抗疫”主題，傳遞防疫知識，創(chuàng)作有溫度的美術作品，向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。
美術教師針對“抗疫”主題，采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的方式進行教學活動。明確教學目標，指導作畫過程，鼓勵同學大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作美術作品。
戴好防疫小口罩，做好防疫小衛(wèi)士。學生通過觀看教學視頻，按照老師布置的`藝術實踐任務，在家完成美術作品。
孩子們用生動的作品表達戰(zhàn)勝疫情的決心，用美麗的畫面宣傳防疫知識，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻自己的一份力量。我們期待疫情早日過去，期待一切美好！
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