物理教研組工作總結(jié)(經(jīng)典)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的物理教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
物理教研組工作總結(jié)1
本學年以來，初中物理教研組在學校的領(lǐng)導下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在很多不足之處，有待于進一步提升，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.主要工作回顧
1．我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，推動教師嚴謹、扎實、高效、科學的不錯教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的不錯學風的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，不錯的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為推動學生全面發(fā)展、推動教師提升改善教學的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改。上學期全體物理教師去市實驗初中學習，觀摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動單導學”模式進行了交流，通過此活動使物理組全體教師對“活動單導學”有了更高的認識；按時保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開設“活動單教學模式”展示課、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學基本功比賽。
2．重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周安排兩位老師開公開課，集體集中備課，并且每次課后都及時進行組內(nèi)評課，組內(nèi)相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提升大。
3．加強九年級物理教學工作，提升畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學要把重點放到加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師利用活動單教學模式，重視知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提升學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學經(jīng)驗,從而明確方向，為今年提升物理中考成績打下了扎實的基礎。
二.成績亮點多
我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動的相互學習，因此我們組形成了不錯的學習氛圍。每兩周請兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學內(nèi)容外，還備學生的知識水平。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學能正常進行并能完成各種工作計劃。主要成績：
1.承接省物理學會課題：農(nóng)村初中物理有效教學中“活動單導學”方式的實踐和研究，以課題為默契進一步提升全組教師的`教育教研水平。
2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開了活動單教學模式示范課《質(zhì)量密度復習（一）》
3.李長軍老師參加如齊齊哈爾市20xx年主題班會說課比賽獲市二等獎。
4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學基本功比賽獲市二等獎；
5.王薇老師的教案《走進分子世界》參加省中學物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎；
6.楊穎艷師被南通市物理學會和南通市教育學會物理專業(yè)委員會評為20xx年度南通市物理教學先進個人。
7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎，22人次獲得二等獎，28人次獲得三等獎。
三.不足
實驗教學是提升物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵，但是由于學校實驗條件有限，老師對實驗教學的不重視，使很多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч睢?/p>
四.改善措施
1.下一學期教研組將進一步加強教學常規(guī)，提升整體成績，增加優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業(yè)批改，加強學生的個別指導。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強中考復習研究，爭取在中考中取得滿意的成績。
2.要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，而且可以通過自制實驗教具，增多一些學生實驗，將有的演示實驗改成學生實驗提升的教學效果，提升學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊精神。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：團結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我健全，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階而努力。
物理教研組工作總結(jié)2
物理教研組是一個小科組，一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的，初中物理教研組工作總結(jié)。。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結(jié)束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：
一.開好第一次科組會：本學期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。
二.配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為，20xx-20xx學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。
三、積極開展校本教研活動
配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。
四、本學科教學常規(guī)方面：
我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護學生，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的'中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。
對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。
本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但對照上級領(lǐng)導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。
物理教研組工作總結(jié)3
本學期我校物理教研組在教務處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際，圍繞以導學案為載體的課堂教學改革為立足點，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)
(1)本學期初，我校組織教師認真學習領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于導學案編寫與使用以及狠抓課堂教學改革的有關(guān)文件，提高了教師課堂教學的基本能力。在學校教務處的指引下，組內(nèi)教師扎實開展了“課標解讀”，強力推進新課改；
(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績;(3)組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在省市級刊物上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行
(1)嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的`機會;
(2)完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、導學案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益
(1)學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求;
(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領(lǐng)悟能力和學習能力;
(3)教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力;
(4)組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高;
(3)組織青年教師參加理論學習及高三一測，通過學習及考試，青年教師可以加強自己的理論水平并認識到自己的不足，得以不斷提高。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
(1)定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學.(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。
在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。
物理教研組工作總結(jié)4
本學期，我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究和高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。全組老師團結(jié)協(xié)作，踏實工作，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，積極參與校本教研制度的建設，促進學生主動學習，不斷提高學生素質(zhì)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，從自身的工作特點出發(fā)，以內(nèi)練素質(zhì)，開拓創(chuàng)新；外樹形象，爭創(chuàng)一流成績?yōu)橹髦�。無論是在教育，教學，還是在教學改革方面都取得了一定的成績。具體工作主要有以下幾點：
一、繼續(xù)加強理論學習，努力提高理論素養(yǎng)
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。加強組內(nèi)學習交流活動。
二、加強課改研究，抓好教學常規(guī)工作。
1、做好課堂教學研究工作，優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。
2、配合教務處做好每學期兩次的教學五認真抽查工作。加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內(nèi)公開課活動。上課教師認真準備，聽課教師認真評課。把說課、評課真正落到實處。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。教案力求符合下列要求：
（1）教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定教學思想及學習方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。�2）教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
�。�3）課堂模式百花齊放。為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的`是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
三、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學質(zhì)量
各備課組長以身作則對各個教學環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。每次期中、期末及月考考試后，組內(nèi)評議試卷，做好教學質(zhì)量分析。批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學質(zhì)量反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實的教學常規(guī)取得很好的成效，對學困生和特長生建立個人檔案，及時記載后進生和特長生的成長進步記錄，教師有效開展分層輔導活動。在作業(yè)設計和布置上采用分層作業(yè)設計，取得了很好的成效。
總之，本學期，我組教師共同努力，完成了學校交給我們的工作。
物理教研組工作總結(jié)5
本學期，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學�？傮w要求和教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效。
1。業(yè)務學習
本組成員，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務培訓，走出校門，學習新課程的新理念，適應新課程的新變化，并落實到自己的教育教學實踐中。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學習、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務能力。
2。課堂教學與研討
高一、高二年級仍處在新教材的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量，教學任務都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔公開課的.研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實兩綱 提高課堂教學有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學研討活動，交流了高三第一輪復習的內(nèi)容和第二第三輪復習的設想。
3。競賽
本學期，高一高二年級都處于競賽前的準備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。
4。學案研究與課題研究
根據(jù)學校工作的布置，導學講義學案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學中，全面、系統(tǒng)地落實了導學講義制度，高三年級的導學講義主要落實在第二輪的專題復習中。
主要工作是：老師們提高了思想認識，達成共識，撰寫導學講義形成了制度化。由各備課組長負責各自年級的具體工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節(jié)課，落實到每一份學案中。由高級教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學生的學習，也有利于教師教學水平的提高。
一個學期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學案設計時，安排哪些內(nèi)容？達到怎樣的深度難度？等等，需要及時做歸納和總結(jié)，這也是下學期的工作重點之一。
物理教研組工作總結(jié)6
我校物理教研組在學校領(lǐng)導和教導處的領(lǐng)導下，結(jié)合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動，完成了上學期的教研工作，取得了顯著的成績，總結(jié)如下：
一、教研組工作有序進行。
1、按照開學時的工作計劃，堅持每周進行兩次集體備課活動，并進行了詳細的安排，開學初組織教師進行了理論學習，學習了新課標和中考說明，使全組教師的理論水平得到了提高，青年教師得到了培養(yǎng)。
2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預先通知下次活動要備課的內(nèi)容，并且明確下次的主備人，使每個教師都先精心進行備課，先做練習。集體備課時由主備人先說課，說重點、難點，說突破難點和突出重點的方法，然后大家各抒己見，共同討論確定本章、本節(jié)的重點、難點、考點、易混點，優(yōu)化相應的教法、學法，以及如何以實驗引路，如何滲透方法，如何采用多種教學手段，并且確定例題的題型、學生能夠達到的要求，作業(yè)中要重點評講的題目，以及如何拓展？如何遷移？以達到夯實基礎，最終培養(yǎng)學生能力的目的。
3、完善教研組活動，提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強了與初二教研組之間的聽課，評課活動，相互學習，相互促進。
4、教研氣氛濃厚。本學期大家齊心合力，從教學內(nèi)容的確定，到教學方案的制定，一次一次地進行討論、一次一次地深入課堂聽試講，又一次一次地進行修改，最后成功地參加了比賽，取得了不錯的成績，充分體現(xiàn)了教研組這個大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開課，得到了聽課者的一致好評。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進行了教研和謀劃，也取得了很好的效果。這些活動的開展，使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高，也使我們每個人得到了學習和進步，收獲都很多。
二、利用課堂教學，練好學生基本功
1、充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從學生學習一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復習考核幾個有機的.環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。每章內(nèi)容結(jié)束時，我們還進行一次小測驗，一方面檢查學生對新知識的學習和掌握情況，同時又讓學生了解自己的學習情況，較全面分析學生學習存在的問題并采取相應的措施，評講有的放矢，及時彌補學生知識實缺陷，更加有利于今后的教學工作的開展。
2、遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力，我們還利用多媒體教學手段開展物理實驗的教學，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在復習過程中，注重培養(yǎng)學生歸納能力、試驗設計能力和創(chuàng)新意識。
三、積極參加校外教研活動
1、本學期我們多次進行校內(nèi)、到兄弟學校聽課學習，了解兄弟學校的教情和學情，學習他們好的教學方法和好的教學經(jīng)驗，不斷改進和充實我們自己的教學工作。
2、積極參加新教育教研活動，了解了新教育的新思想、新動態(tài)、新方法，豐富了教學經(jīng)驗。聽取了教研員對于新教育的設想和要求的介紹，使我們更加清楚物理教學工作的方向，受益匪淺。
總之，我校物理教研組注重研討與協(xié)作，真正做到了教研工作有計劃，有內(nèi)容，定時間，定地點，提高了集體備課的效率，但是有時還存在浮躁和走過場的現(xiàn)象，由教研促質(zhì)量的空間還很大，今后我們要更加認真地做好教研工作，爭取取得更好的效果。
物理教研組工作總結(jié)7
一學期來，在開發(fā)區(qū)及學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平. 2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。 6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。三、班主任工作情況本學期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我更關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.物理教研組工作總結(jié)5
本學期，本組積極響應學校倡導的“任務驅(qū)動，問題導學”的課堂教學方法，以改程改革的要求組織進行課堂教學活動，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學生主動的學”為主，優(yōu)化課堂教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發(fā)了學生學習的熱情，也培養(yǎng)了學生的興趣�，F(xiàn)將這一學期以來的.工作情況總結(jié)如下。一、充分利用教研組平臺，提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)1、組織全組老師，積極參加市教育局和學校教研室組織的各項教科研活動，認真學習，通過學習，明確當前的教學改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
一學期來，物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學活動，從中學習到當前教學研究的方面和教學形式與手段的更新；也得到了市、區(qū)級的教研員和專家的來校指導，及時對教學中的不足之處進行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)講座，為相互學習經(jīng)驗和交流思想提供平臺。本學期中，組織了幾位老師在組內(nèi)開設講座，講座涉及了“計算機技術(shù)在物理教學中的應用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個內(nèi)容。通過這樣的活動，使老師們可以學習到組內(nèi)其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的。
3、以組內(nèi)研討課的形式，提供教師間相互交流課堂教學經(jīng)驗和思想的平臺。
本學期中，在教研組內(nèi)開設了3次公開課。通過這種形式，促進教師的課堂教學的研究習慣，也使各同事間相互學習彼些的長處、發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，實踐教學理念。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動，進而進行二次備課與二次上課，在“磨課”中，教師的業(yè)務能力取得了進一步的提高。二、發(fā)揮教學“五認真”的督促作用。
為了督促落實各項教學常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個教學環(huán)節(jié)，力求做到教學低負擔高效率。教研組長和各備課組長配合校長室、教務處組織的各項教學常規(guī)檢查，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學情況，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學行為，使得學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學期組內(nèi)的每一位老師，都得到任教班級學生的認可與好評。
三、加強了與外部學校和教師的交流，了解當前教學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
走出去，請進來，是我校一直推行的作法。通過這種交流方式，教師們才能及時把握當前的教育教學形勢和未來的發(fā)展趨勢。本學期，我組接授學校相關(guān)部門的安排，選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級中學開放日”、“臨江中學開放日活動”；我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學交流活動。通過參加這樣的活動，教師們得到很多啟發(fā)和感觸，體會到要上好一節(jié)課，背后的付出和集體的力量是多么的重要。
四、承接的校本課程順利開展，教科研工作堅持不懈。本學期，我組繼續(xù)承接了兩個校本課程——“無線電測向”和“航模”。自開始實施以來，兩個課程一直都在按學期初制定的教學計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學生的學習興趣。
物理教研組工作總結(jié)8
經(jīng)過本學期的努力，在新課程理念指導下，的課題模式的引導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學生的發(fā)展"的目標，進行物理的有特色的模式。下面我就本學年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標、，承擔課題
根據(jù)學校的特點、學生的出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學生的理解能力、推理能力、綜合能力、運用解決物理問題能力、能力；并能用物理的.眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學計劃(每一學期)：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的。
我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡資源進行搜索，對整理、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源，形成一系列的課件、課堂實錄、教學資源補充，供與學生共享《》。
二、對教學工作具體要求
(1)做到"四定"
根據(jù)教學大綱的要求和課改理念的認真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動。
�、谱龅�"四統(tǒng)一"。
即統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)(當然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次，分層次教學。
⑶做到"四研究"。
研究學生的學習情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學、手段，提高教師的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據(jù)本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與；教師間研究教學和體會，交流溝通。
三、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準備工作
公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學質(zhì)量，提高教師自身的教學平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學校。
本學期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。
總之，這一學年物理校研組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務。
物理教研組工作總結(jié)9
緊張而又繁忙的一學年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學物理課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前物理教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的'能力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
一、組風建設：
我們物理組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高物理成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級學生難管理，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好。九年級教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期物理組采用了集體備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、根據(jù)學生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學方式，課堂模式百花齊放。
三、常規(guī)教學，落到實處。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生
的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，四、 積極參加教研活動
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)�？偨Y(jié)教學得失，撰寫教學論文。積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導的肯定。
物理教研組工作總結(jié)10
本學期我擔任初二（3）班的物理教學工作，并兼任初二年級的信息技術(shù)教學，回顧一學期的工作，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結(jié)合，因材施教，根據(jù)我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作，感觸頗多，總結(jié)如下：一、扎實嚴謹，注重基礎
在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的`學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。二、注重教學反思，提高自己
沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學生觀，新的教師觀，新的教育觀，也就需要在教學后作出反思。
新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學中，從沒放棄學習的機會。研讀課標，我有了新的感悟；學習教育理論，我如饑似渴；新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步。三、因材施教，關(guān)注個體
從整體上看，每個班的學生都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，盡量做到以下幾點：
1.以趣導學，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法；
2.講課是隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解；
3.盡量給學生最具條理性的筆記，便于那些學習能力較差的同學的回去復習，有針對性地記憶；
4.注重知識的總結(jié)，經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系，力圖在學生的頭腦中構(gòu)建知識框架。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
物理教研組工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中我們又度過了一年。一年來，我們物理組在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照教務處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認真做好教學常規(guī)工作。
開學初，各備課組長能按教務處要求制定好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。上課前，教師們能以教材、學生、教法為研究對象,查閱資料，認真?zhèn)湔n，認真準備實驗。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。課后能及時批改作業(yè)，并督促學生訂正。對學困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學生，及時進行一些作業(yè)的面批和個別輔導工作；對好的和有進步的作業(yè)能用獎勵符號和激勵性語言進行表揚，盡最大可能調(diào)動學生學物理和做物理題的積極性。
能認真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進行質(zhì)量分析，認真尋找教學中存在的'問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
備課組活動的質(zhì)量直接關(guān)系到本學科本年級的教學質(zhì)量。為確保教學質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務處要求，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學。
今年，按教導處要求，各備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學水平。
3、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。
對我校目前的學生，我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進行練習。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
4、認真做好教科研工作。
繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。目前，全組教師能使用PowerPoint等應用軟件制作多媒體教學課件，部分教師能經(jīng)常用多媒體進行課堂教學，還有部分教師能結(jié)合自己的教學情況，認真撰寫教學論文。今年，張烘旗老師在全縣2009年初三復習研討會上作大會交流。卞德剛老師參加的省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下初中教學模式教學研究》，順利結(jié)題。尹鋒主持研究的課題《多媒體技術(shù)與物理課堂優(yōu)化整合的研究》、吳會林老師主持研究的課題《引導學生自主學習的策略研究》、吳洪光老師主持研究的課題《物理教學實效性方略研究》正在進行中。
其次，我組教師能積極參加市里教研活動和外出聽課。4月9、10日卞德剛和吳會林兩位老師去沂水縣沂蒙中學參加了全市初三教學研討會，10月20日全組赴臨沂四中參加全省青年物理教師優(yōu)質(zhì)課聽講活動，其中吳會林老師代表臨沭縣參賽，成績優(yōu)異，其他老師在這次活動中也獲益匪淺。注重培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的意識，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而使學生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。展示課獲得了聽課老師的好評。教師通過參加這些教研活動，進一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學理念，從而有利于教學效率。
總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高。我們要本著“勤學、善思、實干”的精神，要將努力從教學型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲，為學校做出應有的貢獻。
物理教研組工作總結(jié)12
本學期，本組積極響應學校倡導的“任務驅(qū)動，問題導學”的課堂教學方法，以改程改革的要求組織進行課堂教學活動，努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學生主動的學”為主，優(yōu)化課堂教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。另外，在所承接的校本課程方面，我組教師精心準備，細心指志，激發(fā)了學生學習的熱情，也培養(yǎng)了學生的興趣。現(xiàn)將這一學期以來的工作情況總結(jié)如下。
一、充分利用教研組平臺，提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織全組老師，積極參加市教育局和學校教研室組織的各項教科研活動，認真學習，通過學習，明確當前的教學改革方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，深入分析學生的相異構(gòu)想，提高物理組教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
一學期來，物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學活動，從中學習到當前教學研究的方面和教學形式與手段的更新；也得到了市、區(qū)級的教研員和專家的來校指導，及時對教學中的不足之處進行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)講座，為相互學習經(jīng)驗和交流思想提供平臺。
本學期中，組織了幾位老師在組內(nèi)開設講座，講座涉及了“計算機技術(shù)在物理教學中的應用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個內(nèi)容。通過這樣的活動，使老師們可以學習到組內(nèi)其他成員的特長，了解彼此的技能和理想理論，達到了增進團隊意識和情感的目的。
3、以組內(nèi)研討課的形式，提供教師間相互交流課堂教學經(jīng)驗和思想的平臺。
本學期中，在教研組內(nèi)開設了3次公開課。通過這種形式，促進教師的課堂教學的研究習慣，也使各同事間相互學習彼些的長處、發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，實踐教學理念。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動，進而進行二次備課與二次上課，在“磨課”中，教師的業(yè)務能力取得了進一步的提高。
二、發(fā)揮教學“五認真”的督促作用。
為了督促落實各項教學常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個教學環(huán)節(jié)，力求做到教學低負擔高效率。教研組長和各備課組長配合校長室、教務處組織的各項教學常規(guī)檢查，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學情況，幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學行為，使得學科教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，本學期組內(nèi)的每一位老師，都得到任教班級學生的認可與好評。
三、加強了與外部學校和教師的交流，了解當前教學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
走出去，請進來，是我校一直推行的作法。通過這種交流方式，教師們才能及時把握當前的教育教學形勢和未來的發(fā)展趨勢。本學期，我組接授學校相關(guān)部門的安排，選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級中學開放日”、“臨江中學開放日活動”；我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學交流活動。通過參加這樣的活動，教師們得到很多啟發(fā)和感觸，體會到要上好一節(jié)課，背后的付出和集體的.力量是多么的重要。
四、承接的校本課程順利開展，教科研工作堅持不懈。
本學期，我組繼續(xù)承接了兩個校本課程——“無線電測向”和“航模”。自開始實施以來，兩個課程一直都在按學期初制定的教學計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學生的學習興趣，立足于本學科的特點，安排了部分教師組織實施。其中，“航�！闭n程的開展不僅增加了學生對力學知識的認識，也培養(yǎng)了學生的動力、動腦能力，將所學的力學知識應用于實踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績，又增強了學生的自我認可意識，可謂一舉多得；“無線電測向”課程在教給學生相關(guān)的無線電知識的基礎上，也使學習在日常訓練中得到體能的煅練。
另外，我組成員在教科研方面的工作持續(xù)進行。戴穎昱老師有兩篇論文在區(qū)級評選中獲獎，翟羽佳老師一篇論文在省級以上刊物中發(fā)表了一篇論文。
總之，過去的一學期，即有成績，也有不足。而這些不足之處，希望能在下學期中得到彌補。
物理教研組工作總結(jié)13
本學期物理組全體教師在教導處，校長室的領(lǐng)導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規(guī)管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，不久出色的完成了物理教學任務，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學能手，組內(nèi)老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學校提出的課堂教學大討論中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與實驗教學相結(jié)合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領(lǐng)導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。
物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學校獲得一等獎。大大提高了教學效率。
二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的'關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學是提高物理教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學生實驗，將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負責物理實驗室而且兼教化學，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組！
物理教研組工作總結(jié)14
本學期物理組全體教師在教導處、校長室的領(lǐng)導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規(guī)管理為基礎，以新課程理念為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，出色的完成了物理教學任務，組內(nèi)老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一。本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學校新課程教學中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學實踐相結(jié)合，教學的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學與實驗教學相結(jié)合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領(lǐng)導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。
二。教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的.老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設公開課，老教師開設示范課，在學校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三。實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學生實驗，將有的演示實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。
四。繼續(xù)強化教科研，本學期我組20xx年申報的課題于年底結(jié)題，本組不僅做好本學期的研究工作，為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。
物理組是一個團結(jié)奮進，改革向上的教研組！
物理教研組工作總結(jié)15
本學期物理組全體教師在校長室，教導處的領(lǐng)導下，進一步落實學校教學工作計劃，以新課程標準為指導，以常規(guī)管理為基礎，以作業(yè)有效性為———提高課堂教學為主線，以加強實驗教學為突破口，以課題研究為側(cè)重點、全面進行了物理教學改革的實踐，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展教法研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。
一、落實常規(guī)工作，加強教法研究，提高教學技能
1、教學的五個環(huán)節(jié)是教學工作順利展開的必要要素。我們教研組從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，每個環(huán)節(jié)都認真鉆研，做到“備課要精心，上課要盡心，作業(yè)要分層，輔導要細心，評價有愛心”，尤其是提高作業(yè)的有效性，這是關(guān)系到對學生增效減負的有效途徑之一，還有在分層教學中，特別注重對學困生的雙基知識的鞏固和優(yōu)秀生解題能力的培養(yǎng)，最后在評價學生時特別注重學生非智力，使學生樹立“我要學”的信心。
2、實驗觀察物理教學最基本也是很重要的學習方法之一，是提高物理教學質(zhì)量重要措施。為此，我們在實驗教學課題的基礎上提出了加強學生元認知能力的培養(yǎng)，不斷實踐，不斷總結(jié)。教學過程中我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，將演示實驗改成了學生實驗從而增加學生實驗的數(shù)量，取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢能》在校級公共開課中得到學校領(lǐng)導的認可，張振明的《實驗：電路故障的判斷》在區(qū)級公開課中得到同行的好評。
二、加強學習交流，重視科研能力，提高業(yè)務能力
1、本學期我組教師繼續(xù)學習課程標準和鉆研教材，認真領(lǐng)會教學參考，做到教材練習冊合一，落實課程標準的理念，做到實踐—總結(jié)—反思—再實踐—再總結(jié)反思，不斷的積累經(jīng)驗，使先進的教學理念真正落實到平時的教學實踐中去。我校的劉燕老師的《簡單機械》的復習課在新教師評價課中得到教研員的首肯。
2、認真完成校教導處和區(qū)教研中心、教研員下達的各項任務，包括網(wǎng)上論壇，我們積極參與其中，盡可能發(fā)表自己的看法，交流自己的想法，同時也吸取了其它兄弟學校的有價值的經(jīng)驗，再包括九年級的教學試題的匯總，我們教研組認真整合題目，編題，盡可能提高題目的使用價值，這些試題在區(qū)內(nèi)得到同事們的認可；
3、華亭學校是我們物理新教師的培訓基地，我們充分運用這個契機，和華亭教師交流經(jīng)驗，并實踐學到的教學方法，不斷改進，認真領(lǐng)會教學要領(lǐng)，不斷消化總結(jié)，形成適合我校的教學風格，效果還是比較明顯的。
4、教師的`教學業(yè)務，不僅體現(xiàn)在教學上，而且體現(xiàn)在教科研的能力，我們物理教研組非常重視教科研能力的培養(yǎng)，本學期，有兩個論文在區(qū)內(nèi)交流，它們分別是《淺談物理探究實驗過程中學生元認知的培養(yǎng)》和《物理研究性學習的初探》，同時完成了課題《農(nóng)村初中物理教學中學生元認知能力培養(yǎng)的研究與探索》的中期反饋交流。
三、采取多種方式，重視新教師培養(yǎng)，提高新教師的教學素養(yǎng)
新教師培養(yǎng)的主要方式：
1、“師徒結(jié)對”的方式。這是學校學科教學方面主要采取方式。鑒于學校的實際情況，我們采取“一對一”“多對一”的“師徒結(jié)對”方式，及由教研組長結(jié)對主要負責培訓工作，其他的物理教師在平時也要負責培養(yǎng)，使新教師的教學技能更扎實。
2、教研活動講座的方式。主要是在教研活動中，有經(jīng)驗的教師針對教學中的主要問題做專題講座，大大提高新教師的教學理論水平和教學技能。如：這學期，我們講了作業(yè)的有效性；教學實驗的設置；教學引入的方法。
3、外出學習的方式。充分利用華亭學校是我們物理新教師的培訓基地的機會，規(guī)定每周的周四到華亭聽課，仔細領(lǐng)會該校帶教教師教學意圖，認真聽取該校帶教教師片刻，不斷實踐，提高教學技能。
四、響應學校號召，推進信息化進展，組建教研組資源庫
教育信息化和學科的整合是我們教育信息化的推進項目，本學期我們響應學校，認真制作課件，組建了我校的物理課件資源庫，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
五、成績
八年級：區(qū)內(nèi)期末統(tǒng)考全區(qū)第一名；
九年級：五次次統(tǒng)考中，及格率都超過了區(qū)平均。
教科研：區(qū)內(nèi)交流：
論文
以上是物理教研組在本學期的，盡管任務繁重，但我們發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，努力工作，出色地完成校安排的各項任務，并取得驕人的成績，我相信在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的關(guān)心下，發(fā)揮各教師的積極性，我們教研組工作在以后的工作中會更上一個新的臺階的，為金匯學校的教育事業(yè)作一份貢獻。
本學期，教科室根據(jù)學校工作計劃以及《xxx市教科室20xx年工作計劃》，以教師“績效考核方案”為契機，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，致力全面提升學校品味”這一總體思路，樹立“科研引路，教學創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展。
主要做了以下工作：
�。ㄒ唬┩ㄟ^多種渠道，加強教師理論學習
本學期，教科室將結(jié)合我校實際開展一系列學習活動，堅持“三結(jié)合”：
1、集中學習和自己學習相結(jié)合。本學期各位教師學期初從新華書店購買書籍進行閱讀，恢復周二、周三晨讀制，周二副班主任進閱覽室閱讀，周三班主任進閱覽室閱讀，閱讀時間為早操后至晨會課結(jié)束。
2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經(jīng)典的風尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀一本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。
3、讀與寫相結(jié)合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書心得。本學期建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。
�。ǘ╅_展校本培訓，促進教師專業(yè)成長
打造具有校本特色的教師研修機制。本學期要在“群體”和“有效”上下功夫，形成平等、合作、共享的研究氛圍，注重教師群體之間的同伴互助，以取得共同成長。
1、倡導行動研究。根據(jù)我校確立的“自由空間，自主發(fā)展”的活力課堂教學模式，開展行動研究。結(jié)合每周的開課，開展了35周歲以下的老師賽課活動，強化教學反思，進行課堂診斷，案例研究，提高課堂教學水平。通過精心打磨一節(jié)課，反復試上，反復修改，切實提高青年教師的課堂教學水平。語文教師的賽課活動可謂扎扎實實。教師在“磨”字上下功夫，從課前的鉆研到試上到課后的研討，師傅和同年段教師參與，大大提高了課堂教學質(zhì)量。呂特在顧問道教總結(jié)會上也肯定了本學期我校的語文課堂教學面貌大大轉(zhuǎn)變，很多教師有進步教學掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮。一個“磨”字道出了其中的反反復復的修改斟酌和教師的辛勤勞動。教師在教研總結(jié)時都肯定了青年教師的磨課活動。獲得一等獎的是王初霞、張磊，二等獎的是壯雅琴、束曉燕、王麗霞、貢仙華、喬靜、陸燕，獲得三等獎的是眭艷萍、眭娟、丁月華、步紅云、呂紅霞、賀康琳、沈春華、季琴、馬琴
本學期進行每月的隨筆評比。45周歲以下的教師能每月撰寫教學反思，堅持原創(chuàng)，結(jié)合每月的月工作檢查，讓教研組長從網(wǎng)上搜索是否原創(chuàng)，并進行打分、評比，每月公布評比結(jié)果，結(jié)合教研活動反饋教學反思撰寫情況，提高了教學反思的質(zhì)量。
2、專家引領(lǐng)。堅持“請進來，走出去”的原則，提高教師教科研水平。學校將邀請有關(guān)專家、行家來校作講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。其次，組織部分教師外出參觀學習，拓寬視野、思路。
3、本學期，學校將繼續(xù)指導各位教師讀好所買書籍，在認真閱讀的基礎上，寫好讀后感，并將舉行相應的青年教師讀書沙龍活動，讓讀書寫作活動由他律走向自律。期末舉行的讀書報告會，許鳳珍、丁月華、王初霞老師精心準備，作了精彩的報告，取得了較好的效果。
4、加強骨干教師管理。本學期末將舉行學科帶頭人、教學骨干的年終考核。學校將不斷完善骨干教師評選、考核、管理辦法，充分發(fā)揮了骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，結(jié)合青年教師賽課活動，幫助青年教師成長。
�。ㄈ┥罨n題研究，規(guī)范課題研究過程
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。因此，我們要把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育教學活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施。
1、扎實搞好課題研究。做好已有的市級及個人個課題的研究工作，加強過程管理，注意資料的收集整理，注重課堂實踐和個案積累、理論感悟與實踐創(chuàng)新、長期規(guī)劃與近期安排。認真開展電教處國家級課題《信息技術(shù)在小學教育管理中的應用研究》的研究工作。
2、加強小課題研究管理。
本學期，要求全校教師積極開展小課題研討活動，小課題是教科研的“草根”，必然有其旺盛的生命力，必然會對我校教科研工作產(chǎn)生積極的影響。同時，小課題工作的開展也為今后大課題審報提供更多的選擇性。各位教師制定好自己的小課題，并在自己的教學實踐中進行研究，提高課題研究的實效。
當然，工作中還有許多不足，如課題研究還需踩實過程，與平時的教研相結(jié)合，將課題研究落實到實處，真正提高實效。
校本培訓還需調(diào)動教師的內(nèi)驅(qū)力，集體備課活動還需進一步完善，如確立專題，將備課與上課結(jié)合起來，切實提高效果。
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