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大學(xué)培訓(xùn)總結(jié)報告
一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,我自己學(xué)到了很多東西,無論在日常生活中的自立更生,還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在大學(xué)技能學(xué)習(xí)上,我都有了自己的體會。
一進入大學(xué),學(xué)長學(xué)姐們就告訴我們,大學(xué)是一個自由的空間,在努力開發(fā)其它實踐潛力的同時,不要忘了自己來學(xué)校的主要任務(wù)——在提高為人處世的能力基礎(chǔ)上,更應(yīng)該在知識學(xué)習(xí)上嚴格要求自己。畢竟學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡單談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。
首先,堅持上課是最基礎(chǔ)的。大學(xué)是一個自由的空間,所以要合理分配自己的時間,不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時間。有的同學(xué)總是抱怨老師教的不好,懂得不多,學(xué)校的課程安排也不合理。其實呀!“與其詛咒黑暗,不如讓自己發(fā)光。大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨,而應(yīng)當主動走在老師的前面。例如,大學(xué)老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容,僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚,然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。 況且老師理解比我們深刻,聽課的效果會事半功倍的。
其次,學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時更多地是追求“記妝知識,而大學(xué)生就應(yīng)當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點,都應(yīng)當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈,大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識,解決其他問題,甚至達到無師自通的境界。事實上,很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識或解決問題時,不要總是死守一種思維模式,不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新,善于從全新的角度出發(fā)思考問題,學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。 所以我們不能一味的記住,而是理解,這樣才能靈活運用,作到學(xué)以置用。
而且,必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間,每天抽出時間來自習(xí),自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過的知識,是不可缺少的一個環(huán)節(jié),自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ),在大學(xué)里自學(xué)是很重要的,不像初中一樣有老師手把手教你,最重要的是你自己給自己目標,自學(xué)也是一種能力,為以后的獨立之主做好鋪墊,當你提高自學(xué)能力的同時你會發(fā)現(xiàn)你各個方面也在提升。
另外,提高效率也是比不可少的。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力,不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,也要講究用最短的時間來完成一件任務(wù)的方法,不是有句話是”時間就是金錢么”,一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
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