班主任工作計(jì)劃合集（3篇）

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任工作計(jì)劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作計(jì)劃 篇1

　　20xx年假期中，最為有意義的事，教過的學(xué)生來探望你，有剛上大學(xué)，有大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，有剛剛?cè)肼毜膶W(xué)生，就如熱播的三生三世十里桃花，桃李滿園幸福感填滿春之節(jié)日。面臨即將開學(xué)，重復(fù)繁瑣的工作開始了，雞年打足了雞血邁入教學(xué)育人戰(zhàn)斗中，呵呵!本學(xué)年度班主任工作如下：

　　一、讓你成為你的樣子

　　班級(jí)70名學(xué)生構(gòu)成了10班一個(gè)大家庭，就如世界上沒有一片葉子是一樣的，班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生是一樣，想讓你成為你的樣子，需要我的勇氣，需要我的耐心等待，等待你犯錯(cuò)誤改正的機(jī)會(huì)，留有你走了彎路之后能回頭的路，不用你的成功證明我的成功，需要足夠承受了你未來的成功。

　　二、活動(dòng)增添青春色彩

　　本學(xué)期，我想做幾個(gè)活動(dòng)，英語日----英語課本劇，春之韻---詩歌朗誦，讀書報(bào)告會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，英雄足跡之旅，點(diǎn)燃青春之火，滋潤(rùn)成長(zhǎng)學(xué)業(yè)緊張感，體會(huì)人生美好開始的愿景，正如蘇霍姆林斯基所指出：“用活動(dòng)，用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景，用豐富集體精神生活和一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。真正的活動(dòng)對(duì)啟迪學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的個(gè)性，激勵(lì)學(xué)生的'志趣，升華學(xué)生的情感的作用是巨大的，是教育過程中其他要素不可替代的。

　　三、加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生管理

　　衛(wèi)生紀(jì)律工作，我要下更大的力度，向初三李光軍學(xué)習(xí)，把規(guī)則定下來，讓學(xué)生執(zhí)行力到位，衛(wèi)生要切底，紀(jì)律養(yǎng)成到位。向管理要效益的口號(hào)，好的管理就是把事情做到位，減少內(nèi)耗和運(yùn)行成本，因而好的管理會(huì)增加效益。衛(wèi)生紀(jì)律的質(zhì)量取決于班主任管理者的態(tài)度，特別是做事的條理性，規(guī)則意識(shí)要加強(qiáng)，我查看自己的管理工作效率！

　　四、家校溝通

　　家校溝通是傳遞信息，增進(jìn)了解，彼此接納，發(fā)展合作教育孩子等最重要的途徑，微信上建立家校溝通，便于管理班級(jí)，溝通原則守則：

　　1.講出來問題，公正地對(duì)待問題

　　2.絕不口出惡言，禁止“矛盾從口出”

　　3.有情緒，不要溝通，不要做決定

　　4.理性多于感性，好處理學(xué)生問題。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生生命教育，完善生命體系

　　作為班主任，我們應(yīng)該充分利用交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，進(jìn)行生命教育。我想我們的生命教育不是做給別人看到的，是要真正去服務(wù)于師生的共同的即善又好的生活。班主任工作系于安全，我們的校園更生動(dòng)了，我們的工作幸福指數(shù)會(huì)提高了。希望安全意識(shí)在我們每一個(gè)人的生命成長(zhǎng)之中。

　　在假期間。極度震驚的新聞學(xué)生跳樓事件，班主任工作似乎加大了管理學(xué)生難度，在管與不管之間，有了更大挑戰(zhàn)，在《麥田里的守望者》中，有一個(gè)詞語叫守望，我真的喜歡！“一條魚，不該被迫去爬樹！”我們只要做到不強(qiáng)迫我們的學(xué)生，成為一條奮力爬樹的魚就好！新學(xué)期開始了，希望工作順利！

班主任工作計(jì)劃 篇2

　　一、班級(jí)基本情況

　　八年級(jí)三班本學(xué)期共XX人，其中男生XX人，女生XX人，留守兒童XX人，校外住宿生XX人，而且留守兒童和校外住宿生相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，課后無家長(zhǎng)看管，時(shí)常不能控制自己，容易學(xué)壞。而且男生多，有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度。

　　二、管理目標(biāo)：

　　1.情感道德目標(biāo)：

　　在學(xué)習(xí)過程中

　　①培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的感情

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)

　�、坶_拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

　�、馨l(fā)展個(gè)性，逐步形成健全人格

　　⑤提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣

　�、夼囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛心。

　　⑦培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想和責(zé)任感。

　　2.知識(shí)能力目標(biāo)：

　�、佟⑴囵B(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　②、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和能力。

　�、�、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。

　�、�、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。

　　⑤、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的能力

　　3.成績(jī)目標(biāo)：

　�、�、尖子生要達(dá)到15％；平均70分以上者35％；平均60分者達(dá)75％

　�、凇⑴囵B(yǎng)的尖子生：XXX等學(xué)生。

　�、邸⒆⒅貙�(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的提高：XX等人。

　�、堋⑻岣叩闹械壬�有：XX等。

　　三、管理方法和步驟：

　　1.搞好開校初的常規(guī)工作（1-2周）

　�、�、搞好入校的報(bào)名工作。

　�、�、搞好與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

　�、�、搞好安全衛(wèi)生教育,特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。

　　④、調(diào)整座位，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　�、�、搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。

　�、�、學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)生地會(huì)考要提前準(zhǔn)備。

　�、�、強(qiáng)調(diào)和制定、更改班規(guī)，注重紀(jì)律的養(yǎng)成。

　　2、搞好平時(shí)的管理工作（3—10周）

　�、�、搞好學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。

　�、凇⒏愫脤W(xué)校交給的工作任務(wù)。

　�、�、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。

　　④、每周搞一個(gè)主題班會(huì)，以鍛煉學(xué)生的'能力。

　�、�、迎接半期考試。

　�、�、放假時(shí)，通過勞動(dòng)鍛煉，使學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅。

　�、摺⒔逃龑W(xué)生積極鍛煉身體，加強(qiáng)安全教育，杜絕學(xué)生私自下塘、河洗澡。

　　3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）

　　①、搞好后進(jìn)生的情緒穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

　�、凇⒏愫脤W(xué)習(xí)中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在后期迎頭趕上。

　�、�、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

　　④、多開展課外活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育。

　�、�、動(dòng)員學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。

　�、蕖⒆ズ眉庾由�的提高工作。

　　⑦、月考

　　4、搞好期末的掃尾工作。（19周）

　　①、認(rèn)真組織期末考試。

　　②、做好學(xué)生離校時(shí)的財(cái)產(chǎn)管理工作。

　　③、搞好最后一次清潔工作。

　　④、提醒學(xué)生在假期里多看書看報(bào)，多學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以鍛煉他們的能力。

班主任工作計(jì)劃 篇3

　　一、班主任需要做的：

　　1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。

　　2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。

　　3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間

　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。

　　5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì)、交流會(huì)、各類活動(dòng)盡量邀請(qǐng)各位老師一起參加。

　　6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。

　　7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。

　　8、請(qǐng)科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。

　　二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：

　　1、我們來自：

　　2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)(23人)

　　三下鄉(xiāng)人員分配： (可以大致說，不用詳細(xì))

　　英語：

　　心理課(3節(jié))：

　　體 育(2節(jié))：

　　物 理(2節(jié))：

　　禮 儀(2節(jié))：

　　安全教育(1節(jié))：

　　衛(wèi)生知識(shí)(1節(jié))：

　　數(shù) 學(xué)(3節(jié))：

　　手語(2節(jié))：

　　宣傳組成員：(宣傳前后工作)

　　調(diào)查組：(調(diào)查并總結(jié))

　　生活組：(負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購買等)

　　財(cái)務(wù)組：

　　3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生

　　隊(duì)名：自強(qiáng)之花

　　隊(duì)歌：《愛的翅膀》

　　4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。

　　5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號(hào)。

　　6、開設(shè)的課程或活動(dòng)：見課表

　　7、認(rèn)識(shí)本班主任、任課老師及隊(duì)長(zhǎng)。

　　各班班主任：

　　本班科任老師：

　　三、主題班會(huì)

　　(一)相親相愛一家人(材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞)

　　1、時(shí)間：19日上午開幕式之后

　　2、地點(diǎn)：課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)

　　5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，使大家能更快的融為一體。

　　6、流程：

　�、俳榻B“二”的內(nèi)容，此過程注意稱“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要知道是老師就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)安全問題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。

　�、� 認(rèn)識(shí)同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學(xué)生

　　③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

　�、� 宣布下午班會(huì)大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽的班級(jí)名字和一個(gè)響亮的班級(jí)口號(hào)，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

　�、� 散會(huì)。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫需要的信息。

　　(二)“我最閃亮”主題班會(huì)(材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂)

　　1、時(shí)間：第一天下午

　　2、地點(diǎn)：本班課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)

　　5、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號(hào)，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級(jí)、參與班級(jí)決策的過程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。

　　6、流程：

　�、偈孪仁占�好同學(xué)想好的班級(jí)名字、口號(hào)，一起討論決定班級(jí)名字、口號(hào)(班級(jí)口號(hào)和名字班主任可以事先做一個(gè)備份)

　�、� 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)

　　班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)(比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等)。

　　學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識(shí)，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。

　　文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目

　　衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全

　　③ 介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目(男女生自由報(bào)名選體育課)

　　④ 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：(節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需)

　�、� 散會(huì)：請(qǐng)兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號(hào)的名單張貼出來。

　　(三)“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì)

　　1、時(shí)間：第 4 天下午第二節(jié)課

　　2、地點(diǎn)：本班

　　3、出席：本班師生、隊(duì)長(zhǎng)

　　4、目的：通過互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對(duì)挫折的勇氣。

　　5、主持：班主任或班委

　　6、流程：

　　①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場(chǎng)白

　�、谡�(qǐng)同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡(jiǎn)單的評(píng)語，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。

　�、刍�動(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請(qǐng)參與班會(huì)的'老師和學(xué)生一起玩。

　　④邀請(qǐng)科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取。

　�、莼�動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　　⑥ 班主任結(jié)束語，結(jié)束班會(huì)

　　(四)“分享·分擔(dān)”主題班會(huì)(材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料)

　　1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課

　　2、地點(diǎn)：本班

　　3、出席：本班師生、盡力邀請(qǐng)其他班的老師

　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂，就會(huì)多一份快樂;分擔(dān)痛苦，就會(huì)少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在緊張之時(shí)學(xué)會(huì)一些放松自我的方法。

　　5、主持：學(xué)生

　　6、流程：

　　①主持人開場(chǎng)白

　�、谥鞒秩送ㄟ^日常生活的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。

　�、蹖W(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場(chǎng)，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會(huì)單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵(lì)性的語言。

　�、� 互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　�、� 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離

　　⑧ 主持人結(jié)束語，班會(huì)結(jié)束

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