2011年春語文組教研工作計劃

2011年春語文組教研工作計劃 熊承鴻老師 一．指導思想   立足校情學情，樹立創(chuàng)新意識；探討教學新路，調整課堂結構；提高教學效率，開創(chuàng)教學新局面。 二．工作目標 1.學習“考綱”，明確高考要求。 2.抓好測試，做好質量跟蹤。 3.組織聽課，研究教法學法。 4.組織競賽，鞏固學科知識。 5.辦好板報，宣傳教政信息。 6.撰寫論文，總結教學經(jīng)驗。 三．工作措施   為了更好地完成上述工作目標，我們組以教學為中心，教政為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。   1.強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。   本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教學實踐，深入學習領會《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標準》和11年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，強調聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)。   2.探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。   “教學有法，教無定法”。本學期，繼續(xù)學習新課程標準，尋求教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。 （1）教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育。 （2）加強教學研究工作，為語文教學搭建創(chuàng)新平臺。   課堂教學是教學的主陣地，是師生出成績的關鍵所在。因此，我們要認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有收獲。 3.開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。   （1）強化聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高，每人上公開課一節(jié)。   （2）做好論文撰寫工作。每位老師做好專題探究，學期結束，上交一篇論文。   （3）做好階段測試工作，各階段任課老師，協(xié)調研究月考的命題、閱卷、質量分析等工作。   （4）組織學科競賽工作。分年段研究與組織學科競賽活動，通過開展知識競賽，鞏固學科知識，培養(yǎng)語文尖子。擬定高一年段組織書法比賽，高二年段組織朗誦比賽，高三年段組織詩詞名句比賽。 4.落實教學常規(guī)，為語文教學的合作率提高開創(chuàng)全新的局面。   各任課老師要認真落實“備、教、批、輔、考、析”六大教學環(huán)節(jié)，做實各項工作，提高語文合格率，開創(chuàng)語文教學的新局面。

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