2009-2010下學期初二語文教學工作計劃

2009——2010下學期初二語文教學工作計劃 2010.3.12   本學期，我們初二語文備課組將在新的課程標準的指導下，圍繞著校長室、教導處的工作思路，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。抓好教學質量和面向全體，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質量再上一個新臺階。　　 一、主要研究目標：　　 1、認真學習教育教學理論，以《初中語文新課程標準》為指導，如何開展“輕負優(yōu)質”的語文教學，切實提高語文教學的課堂效率�！　� 2、了解學生的學習情況，根據(jù)學生的實際，進行有的放矢的教學，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學生的最佳潛能，提高學生的能動力，使語文教學朝著合理的方向發(fā)展�！　� 3、抓好寫作教學，以“語文報杯”作文競賽為契機，豐富學生的知識面，引導學生多看書，多寫作，切實提高學生的語文素養(yǎng)。　　 二、主要研討問題：　　 1、在教學理論和教學實踐中找到一個切合點，進行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學活動，以提高語文素養(yǎng)。　　 2、圍繞閱讀和寫作教學進行教學實踐和探索，找到適合提高學生讀寫能力的方法�！　� 3、如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務能力，為語文教學的發(fā)展打下扎實的基礎。　　 4、開展合理有效的語文課外活動，讓學生在生活中學習語文，使語文學習的視野更加開闊，使語文學習的途徑更加廣闊，以適應時代的發(fā)展。　　 三、主要措施　　 1、學習教學理論，提高教學業(yè)務 新的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、綜合性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，我們語文老師認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求；緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。　　 2、狠抓教學常規(guī)，提高課堂效率　　 抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，轉變學生的學習方式，轉變語文課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。教師通過相互之間的聽課、評課，切實提高教學藝術�！� 3、加強教學研究，提高學生素養(yǎng)　　   語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，開設閱讀課，向學生推薦課外閱讀材料。切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高。 三,具體實施計劃 : 教學進度表（以實際教學周為準） 第一周 1、《藤野先生》（2）2、《我的母親》（2） 3、《我的第一本書》（1）  第二周 4、《列夫托爾斯泰》（2） 21、《與朱元思書》（2）   5、《再塑生命》（1） 第三周　22、 《五柳先生傳》（2）23、《馬說》（1） 綜合性活動寫作口語交際、：獻給母親的歌（2）　 第四周24、《送東陽馬生序》 （2）　　25、《詩詞曲五首》（3） 第五周 　6、《雪》（2） 　　7、《雷電頌》（1）綜合性學習寫作口語交際：古詩苑漫步（2）　第六周  8、《短文兩篇》（2）　　　9、《海燕》（2）　　　　 第七周10、《組歌》（1） 　　寫作口語交際綜合性學習： 尋覓春天的蹤跡（2） 　 第八周   期中復習（5） 第九周 期中考試 試卷分析 期中總結　 第十周  11、《敬畏自然》（2）12、《羅布泊，消逝的仙湖》（2）　　13、《旅鼠之謎》（1）　　　 第十一周 14、《大雁歸來》（1）綜合性學習寫作口語交際：科海泛舟（2）　　16、《云南的歌會》（2）　 第十二周17、《端午的鴨蛋》（2）　　18、《吆喝》（2）　　19、《春酒》（1）　　 第十三周20、《俗世奇人》（1）寫作口語交際綜合性學習：到民間采風去（2）  26、《小石潭記》（2）　　　 第十四周27、 《岳陽樓記》（4）28、《醉翁亭記》（1）　 第十五周28、《醉翁亭記》（2）　　29、《滿井游記》（2）　　30、詩五首（1）　 第十六周30、詩五首（3）　寫作口語交際綜合性學習：背起行囊走天下（2）　 第十七周期末復習（5）　　 第十八周期末復習（5）　 第十九周期末復習、期末考試  

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